小學大課間活動方案.doc

中江縣實驗小學校御河校區(qū)學生大課間活動方案一、指導思想 堅持“人人健康，健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的理念，為學生每天體育鍛煉1小時創(chuàng)造條件，積極組織開展“陽光體育”運動，促進學生主動參與體育活動，增強學生體質、激發(fā)學生運動興趣，使學生真正體會到“我運動，我健康，我快樂，我成長”。具體方案如下：二、目標和原則： （一）目標 1、優(yōu)化課間時間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，并自己堅持鍛煉。 2、根據學生年齡特點和身心發(fā)展的需要，開展適合校情的運動項目，力求以活動勵德，以活動輔志，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生全面發(fā)展。 3、通過大課間活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學生，學生與學生之間的和諧關系，增強學生的合作意識、競爭意識。 （二）原則 1、教育性原則：充分發(fā)揮大課間活動，對學生進行“五育”教育的功能，把活動過程落到實處。 2、科學性原則：遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，堅持以校情實際出發(fā)，合理安排場地、項目和訓練內容。 3、全體性原則：師生全員參與，采取集中與分組相結合，規(guī)定與自選相結合，大項目與小項目相結合，達到全體健身的目的。 4、創(chuàng)新型原則：根據我校場地寬敞，學生適中的特點，大課間活動適宜開展將藝術、體育融為一體的有利于學生身心健康的體育、游戲活動項目。三、組織機構 （一）領導小組：組長：李顯偉 常務副組長：呂海瑛 副 組 長：劉啟忠 唐建中 段開利 （二）檢查協(xié)調記錄組： 組 長：劉啟忠 成 員： 劉啟忠 唐建中 段開利 ） （三）活動指導組： 組 長：劉啟忠 成 員：李雙驥（一二年級） 張彤（三四五六年級） （四）年級負責人： 年 級負責人年 級負責人一年級何愛國四年級吳秋玲二年級吳秀華五年級陳元華三年級段開利六年級劉德木四、履行的職責 1、學校領導小組全面督促檢查大課間活動的落實情況，常務副組長對每天的活動情況進行巡視，并督辦檢查協(xié)調記載組每日進行評比量化，做到每月匯總公示一次。 2、當天行政值周領導要堅持參與活動全過程，關注學生安全，并將活動情況記載在行政值周本上。 3、年級負責人要引領本年級教師組織學生開展好大課間活動，并參與活動的全過程。 4、檢查協(xié)調組記載一是要對每年級每班集體活動進行協(xié)調；二是要做好詳細記載。 5、活動指導組要對各年級開展的項目認真輔導，并帶領學生開展活動。 6、班主任、搭班教師要組織本班學生上下樓梯，負責整個大課間活動安全并與學生一道活動。 7、其他教師必須與學生一起參加活動，可自由選擇活動項目，促進身心健康。 8、大課間開始以后，由體育老師為各班選定的活動項目準備器材，班主任組織學生隊列及紀律，搭班教師到體育老師處領取本周所需要的活動器材。五、大課間活動流程、內容與安排 （一）活動流程 1、10:00分，下課鈴聲響起后，學生隨運動員進行曲迅速到操場，集體做一遍廣播體操。2. 廣播體操結束后，學生播音響起：“老師們、同學們，大課間活動開始啦！讓我們走出教室，到操場上去擁抱陽光，放飛心情吧！”哦，課間十分鐘歌曲響起，教師帶領學生到指定場所站隊，由各班主任及搭班教師組織學開展趣味體育活動。 （二）活動內容與安排 星期年級活 動 內 容二四一年級鉆山洞 拍皮球 傳球接力乒乓接力賽 跳短繩 搖呼啦圈 沙包投準 闖三關 包、剪、錘 單雙腳跳 雙人對坐拉力賽 青蛙跳接力二年級三年級三 五四年級跳袋接力 搖呼啦圈 傳球接力 青蛙跳接力 兩分鐘穿梭傳球比賽時代列車 蹲跳接力 闖三關 雙人對坐拉力賽跳繩接力賽五年級六年級 注：1.一二三年級活動時，四五六年級繞田徑場地慢跑三圈。四五六年級活動時，一二三年級繞田徑場地慢跑三圈。2.每學月更換一次活動內容。3雨天改在室內進行（開展一些簡單的活動）。六、中午13:40-14：10分大課間活動安排1、班主任及搭班教師帶領學生開展體育鍛煉。2、活動項目的內容由各班自行安排。3、行政及值周教師考核及檢查。七、評比量化細則（共10分） 1、按規(guī)定時間到指定地點集合。（2分） 2、班主任、搭班教師到場組織并參與學生活動。（2分） 3、活動中不出安全事故。（2分） 4、學生自備活動器材率高。（2分） 5、組織秩序好，學生參與率高。（2分）室內活動參考案例1接后語：學生坐在座位上，由第一行第一個學生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第二個學生以第一個學生所說詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學生組不成詞匯為止，罰該學生表演一個節(jié)目后，又由該學生重新起頭再做。2.傳口令：學生坐在座位上，按座位縱行組成隊，游戲開始，各隊第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后 ，各隊將口令一個接一個輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。3.猜猜他是誰：全班學生按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請你猜猜他是誰？”邊拍手和本組同學任意調換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節(jié)目，然后互換猜者。4、指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側手握??；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲則迅速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色；指錯了，不交換。5、 傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準備一個球（籃球、足球或排球），全班同學坐在原位。游戲時，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組