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2016 級(jí)九下語(yǔ)文學(xué)案 1 班別 姓名 學(xué)號(hào) 出題人 楊丹 1 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 1 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ) 1 給下列加點(diǎn)字注音 干癟 駁船 蝸行 胚芽 掙脫 迷惘 隧洞 緋紅 纖繩 傷痕累累 2 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 疲憊 熏黑 隧洞 摸索 B 干癟 稻穗 於灘 駁船 C 纖繩 肩搏 簇新 胚芽 D 笑蝸 緋紅 噴薄 迷惘 3 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 A 成都名師論壇 上 名師的教學(xué)與作家的演講相得益彰 讓聽(tīng)眾盡享文學(xué)之美 B 入選 感動(dòng)中國(guó)十大人物 的梁益建大夫 醫(yī)術(shù)精湛 醫(yī)德高尚 令同行肅然起敬 C 國(guó)學(xué)泰斗季羨林先生深信開(kāi)卷有益 生前多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀 D 正如演出前預(yù)料的那樣 趙雷將歌曲 成都 演繹得蕩氣回腸 這讓導(dǎo)演喜出望外 4 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 我市文明辦開(kāi)展與策劃的 經(jīng)典誦讀 活動(dòng) 有利于更多的人了解 研究國(guó)學(xué)經(jīng)典 B 作為有著近 50 年左右工藝經(jīng)驗(yàn)的老匠人 張應(yīng)花了幾十年時(shí)間和十幾萬(wàn)資金完成了中國(guó)古版畫(huà)木刻 藝術(shù)集 成都 龍池坊 C 隨著 綠滿蓉城 花重錦官 水潤(rùn)天府 建設(shè)規(guī)劃的提出 成都再次成為全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn) D 總的來(lái)說(shuō) 一款電飯煲是否好用 外型美觀 操作簡(jiǎn)便和做飯好吃都是標(biāo)準(zhǔn) 無(wú)論是上千過(guò)萬(wàn)元的智 能電飯煲還是幾十塊的傳統(tǒng)電飯鍋都得遵守 5 下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是 關(guān)于它的起源 最初是祛除暑熱疫病 禳災(zāi)止惡的活動(dòng) 逐漸形成了緬懷先賢 忠君愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng) 經(jīng)過(guò)幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承 吃粽子 賽龍舟 紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午 2016 級(jí)九下語(yǔ)文學(xué)案 1 班別 姓名 學(xué)號(hào) 出題人 楊丹 2 節(jié)俗活動(dòng) 融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶 端午節(jié) 是入夏以后的第一個(gè)重要節(jié)日 也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日 漢魏以后 被附加了紀(jì)念屈原 伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵 A B C D 6 詩(shī)中所描寫(xiě)的意象 有些有下句承接 如 老水車 在 紡著疲憊的歌 有些則沒(méi)有 如 干癟的 稻穗 仿照課文 在下面的橫線處添加一句 使它們盡可能與原詩(shī)句承接緊密 和諧一致 1 我是干癟的稻穗 是失修的路基 2 我是你雪被下古蓮的胚芽 3 我是你掛著眼淚的笑渦 4 我是新刷出的雪白的起跑線 二 整體感知二 整體感知 7 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 一詩(shī)的作者是我國(guó)當(dāng)代女詩(shī)人 是 詩(shī)的代表詩(shī)人 這首詩(shī)以 人稱寫(xiě)成 詩(shī)中抒情主人公代表著 8 詩(shī)中的 我 與祖國(guó)是一種什么關(guān)系 這首詩(shī)表達(dá)了 我 對(duì)祖國(guó)怎樣的情感 9 對(duì)這首詩(shī)中的意象 解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 詩(shī)的第一節(jié)選取了一些富于象征意味的意象 如 破舊的老水車 熏黑的礦燈 等表現(xiàn)祖國(guó)的 貧困與落后 B 第二節(jié)中 是 飛天 袖間 千百年未落到地面的花朵 一句 緊承上句 痛苦的希望 表現(xiàn)希 望尚未降臨中國(guó) C 第三節(jié)中 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 指祖國(guó)掙脫了精神束縛 正面臨新的機(jī)遇 新刷出的雪白的 起跑線 預(yù)示著祖國(guó)將在一個(gè)嶄新的時(shí)代里再次書(shū)寫(xiě)輝煌 2016 級(jí)九下語(yǔ)文學(xué)案 1 班別 姓名 學(xué)號(hào) 出題人 楊丹 3 D 第四節(jié)中 我是你的十億分之一 是你九百六十萬(wàn)平方的總和 兩句 寫(xiě)出自己的渺小 擔(dān)心自己 的力量難以擔(dān)當(dāng)振興中華的重任 三 閱讀鑒賞三 閱讀鑒賞 一 閱讀 一 閱讀 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 這首詩(shī)的第一和第三節(jié) 回答下列問(wèn)題 這首詩(shī)的第一和第三節(jié) 回答下列問(wèn)題 我是你河邊破舊的老水車 數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌 我是你額上熏黑的礦燈 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索 我是干癟的稻穗 是失修的路基 是淤灘上的駁船 把纖繩深深 勒進(jìn)你的肩膊 祖國(guó)啊 我是你簇新的理想 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 我是你雪被下古蓮的胚芽 我是你掛著眼淚的笑渦 我是你新刷出的雪白的起跑線 是緋紅的黎明 正在噴薄 祖國(guó)啊 10 對(duì)詩(shī)的第三節(jié)中意象的運(yùn)用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 形象地象征了祖國(guó)再次獲得新生 重新站在振興的起跑線上 2016 級(jí)九下語(yǔ)文學(xué)案 1 班別 姓名 學(xué)號(hào) 出題人 楊丹 4 B 委婉地表明祖國(guó)從神話的蛛網(wǎng)掙脫后 步入一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期 C 細(xì)膩地抒發(fā)了人民對(duì)第二次解放后難以抑制的歡樂(lè)的喜悅之情 D 物我 交融 使全詩(shī)的抒情達(dá)到高潮 表達(dá)了詩(shī)人的自我奉獻(xiàn)精神 11 結(jié)合全詩(shī)理解下列詩(shī)句中加點(diǎn)的意象在詩(shī)中的具體象征義 1 我是你河邊上破舊的老水車 2 我是你額上熏黑的礦燈 12 詩(shī)人在詩(shī)中反復(fù)運(yùn)用 我是 的句式 在傳達(dá)情感上起到了什么作用 13 第三詩(shī)節(jié)的感情色彩發(fā)生了怎樣的變化 詩(shī)人是怎樣表達(dá)這種感情的 二 二 賞析舒婷的賞析舒婷的 思念思念 完成題目 完成題目 思思 念念 一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖 一顆清純?nèi)欢鵁o(wú)解的代數(shù) 一具獨(dú)弦琴 撥動(dòng)檐雨的念珠 一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓 2016 級(jí)九下語(yǔ)文學(xué)案 1 班別 姓名 學(xué)號(hào) 出題人 楊丹 5 蓓蕾一般默默地等待 夕陽(yáng)一樣遙遙地注目 也許藏有一個(gè)重洋 但流出來(lái) 只是兩顆淚珠 呵 在心的遠(yuǎn)景里 在靈魂的深處 14 思念是抽象的思維 是無(wú)法具體把握的情感 作者在這首詩(shī)中是如何表現(xiàn) 思念 的 思念 在作 者筆下具有怎樣的意蘊(yùn) 15 蓓蕾一般默默地等待 夕陽(yáng)一樣遙遙地注目 兩句詩(shī)在詩(shī)中有何含義 16 第三節(jié)表達(dá)了什么意思 其詩(shī)意表達(dá)形式與一 二節(jié)有何區(qū)別 三 閱讀下面文言文 回答問(wèn)題 三 閱讀下面文言文 回答問(wèn)題 國(guó)有三不祥國(guó)有三不祥 景公出獵 上山見(jiàn)虎 下澤見(jiàn)蛇 歸 召晏子而問(wèn)之曰 今日寡人出獵 上山則見(jiàn)虎 下澤則見(jiàn) 蛇 殆所謂不祥也 晏子對(duì)曰 國(guó)有三不祥 是 不與焉 夫有賢而不知 一不祥 知而不用 二 不祥 用而不任 三不祥也 所謂不祥 乃若此者 今上山見(jiàn)虎 虎之室也 下澤見(jiàn)蛇 蛇之穴也 如 虎之室 如蛇之穴而見(jiàn)之 曷為不祥也 2016 級(jí)九下語(yǔ)文學(xué)案 1 班別 姓名 學(xué)號(hào) 出題人 楊丹 6 注 是 這件 事 如 去 到 17 下列各句中與例句中 而 的用法相同的一項(xiàng)是 2 分 例句 歸 召晏子而問(wèn)之曰 A 夫有賢而不知 一不祥也 B 若夫日出而林霏開(kāi) C 學(xué)而時(shí)習(xí)之 D 足膚皸裂而不知 18 下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 2 分 A 香遠(yuǎn)益清 遠(yuǎn) 遠(yuǎn)播 以光先帝遺德 光 發(fā)揚(yáng)光大 B 學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí) 按時(shí) 腰白玉之環(huán) 腰 腰佩 C 斟酌損益 益 益處 晏子對(duì)曰 對(duì) 回答 D 薄暮冥冥 薄 迫近 凄神寒骨 凄 凄涼 19 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子 2 分 1 所以動(dòng)心忍性 曾益其所不能 2 如虎之室 如蛇之穴而見(jiàn)之 曷為不祥也 15 晏子借 的機(jī)會(huì) 巧妙向君王進(jìn)諫 他委婉地建議君王要 4 分 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 參考答案參考答案 1 bi b w p i zh n w ng su f i qi n l i l i 2 A B 淤灘 C 肩膊 D 笑渦 3 D 喜出望外 形容遇到意料之外的事情而特別高興 與前文 演出前預(yù)料的那樣 語(yǔ)境不合 自相矛 盾 4 C A 項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng) 開(kāi)展與策劃 應(yīng)改為 策劃與開(kāi)展 B 語(yǔ)意重復(fù) 把 近五十年左右 中的 近 2016 級(jí)九下語(yǔ)文學(xué)案 1 班別 姓名 學(xué)號(hào) 出題人 楊丹 7 或者 左右 去掉一個(gè) D 兩面對(duì)一面 前半句是 能否好用 后半句 外形美觀 操作簡(jiǎn)便 做飯好 吃 是好用的標(biāo)準(zhǔn) 5 A 根據(jù) 端午節(jié)總述 端午節(jié)的起源與發(fā)展 內(nèi)蘊(yùn)隨時(shí)代發(fā)展不斷的增加 的邏輯順序來(lái)進(jìn)行判斷 6 示例 1 滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀 承載你坎坷蜿蜒地前行 2 蘊(yùn)藏你亙古永恒的希望 3 歡樂(lè)你風(fēng)雨滄桑后的幸福 4 聚集你整裝待發(fā)時(shí)無(wú)窮的力量 7 舒婷 朦朧 第一 與共和國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人 8 詩(shī)中的 我 和祖國(guó)一同走過(guò)艱難困苦 一同經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑 和祖國(guó)生死相依 血肉相連 表達(dá)了 我 對(duì)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和和歷史使命感 9 D 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)騰飛的憧憬和祝愿 10 D 11 1 水車 代表的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式 而 破舊的老水車 則表示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的原始 落后 2 熏黑的礦燈 表示工業(yè)生產(chǎn)方式的落后 象征祖國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)處于貧窮落后的狀態(tài) 12 反復(fù)運(yùn)用 我是 的句式 一方面 強(qiáng)化了詩(shī)人與祖國(guó)之間的情感聯(lián)系 融個(gè)體的 我 于祖國(guó) 的大形象里 表達(dá)了 我 與祖國(guó)生死相依 血肉相連的情感 另一方面 這是一種 物我交流 的手 法 更容易讓讀者從詩(shī)行中感受到詩(shī)人熾熱的赤子之情 13 第三詩(shī)節(jié)中的感情色彩由悲哀愁苦轉(zhuǎn)變?yōu)橄矏偧?dòng) 詩(shī)人 簇新的理想 古蓮的胚芽 掛著眼淚 的笑渦 新刷出的雪白的起跑線 緋紅的黎明 等意象 描繪出祖國(guó)擺脫束縛 蒸蒸日上的狀態(tài) 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)騰飛的憧憬和祝愿 14 詩(shī)人用了 掛圖 代數(shù) 琴 槳櫓 四個(gè)意象來(lái)形容思念 表達(dá)思念 詩(shī)人筆下的 思 念 讓讀者體味到了執(zhí)著 焦灼 惆悵 失意等情思 意蘊(yùn) 15 蓓蕾一般默默地等待 比喻時(shí)間的緩慢 夕陽(yáng)一樣遙遙地注目 比喻距離的遙遠(yuǎn) 含蓄曲折地表 現(xiàn)了 思念 的那種焦灼 迫切和遙不可及的悵惘 16 第三節(jié)表達(dá)了深沉纏綿 遼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的思念深藏在人們的內(nèi)心的意思 這一節(jié)表達(dá)形式是直抒胸臆 讓 人產(chǎn)生心靈上的共鳴 而一 二節(jié)通過(guò)意象描寫(xiě) 營(yíng)造了濃濃的思念氛圍 形象生動(dòng)又含蓄委婉地傳達(dá) 情感 17 B 表承接 A 表轉(zhuǎn)折 C 表遞進(jìn) D 表轉(zhuǎn)折 2016 級(jí)九下語(yǔ)文學(xué)案 1 班別 姓名 學(xué)號(hào) 出題人 楊丹 8 18 D 使 凄涼 19 1 用這些來(lái)激勵(lì)他的心志 使他性情堅(jiān)忍 從而增長(zhǎng)他的才干 2 去老虎的家 去蛇的巢穴 看見(jiàn)它們 怎能說(shuō)不吉祥呢 20 為景公解疑 發(fā)現(xiàn)人才 重用人才 信任人才 參考譯文 參考譯文 齊景公出去打獵 上山看見(jiàn)老虎 到沼澤地看見(jiàn)蛇 回去后 叫來(lái)晏子問(wèn)他說(shuō) 今天我出獵 上 山就看見(jiàn)老虎 到沼澤就看見(jiàn)蛇 大概這表示不祥吧 晏子說(shuō) 國(guó)家有三種情況不祥 這個(gè)不在其 中 就是有賢能 的人 卻不知道 一不祥 知道 賢能 但是不任用 二不祥 任用但是不信任 三不祥 所謂不祥 就是像這種情況 今天上山看見(jiàn)老虎 那山 是老虎的家 到沼澤看見(jiàn)蛇 那沼澤 是蛇的巢 穴 去老虎的家 去蛇的巢穴 看見(jiàn)它們 怎能說(shuō)不吉祥呢 舒婷詩(shī)作欣賞 舒婷詩(shī)作欣賞 致橡樹(shù)致橡樹(shù) 我如果愛(ài)你 絕不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己 我如果愛(ài)你 絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒 為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲 也不止像泉源 常年送來(lái)清涼的慰藉 也不止像險(xiǎn)峰 增加你的高度 襯托你的威儀 甚至日光 甚至春雨 不 這些都還不夠 我必須是你近旁的一株木棉 作為樹(shù)的形象和你站在一起 根 緊握在地下 葉 相觸在云里 每一陣風(fēng)過(guò) 我們都互相致意 但沒(méi)有人 2016 級(jí)九下語(yǔ)文學(xué)案 1 班別 姓名 學(xué)號(hào) 出題人 楊丹 9 聽(tīng)懂我們的言語(yǔ) 你有你的銅枝鐵干 像刀 像劍 也像戟 我有我紅碩的花朵 像沉重的嘆息 又像英勇的火炬 我們分擔(dān)寒潮 風(fēng)雷 霹靂 我們共享霧靄 流嵐 虹霓 仿佛永遠(yuǎn)分離 卻又終身相依 這才是偉大的愛(ài)情 堅(jiān)貞就在這里 愛(ài) 不僅愛(ài)你偉岸的身軀 也愛(ài)你堅(jiān)持的位置 足下的土地 神女峰神女峰 在向你揮舞的各色花帕中 是誰(shuí)的手突然收回 緊緊捂住了自己的眼睛 當(dāng)人們四散離去 誰(shuí) 還站在船尾 衣裙漫飛 如翻涌不息的云 江濤 高一聲 低一聲 美麗的夢(mèng)留下美麗的憂傷 人間天上 代代相傳 但是

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