人教版一年級下冊《品德與生活》教案

精品文檔 1歡迎下載 一年級下冊一年級下冊 品德與生活品德與生活 教學(xué)計劃教學(xué)計劃 第一單元第一單元 我的家人與我的伙伴我的家人與我的伙伴 第一課 我的一家人 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1 知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼 關(guān)系 2 了解家人的工作 愛好 習(xí)慣 對家人產(chǎn)生敬愛之情 3 為自己的家人感到驕傲 教學(xué)重點和難點 正確介紹自己家人的情況 課前準備 1 觀察并了解自己家人的職業(yè) 興趣 愛好 生活習(xí)慣 2 準備一張家庭生活照 3 教師準備一張自己童年的家庭生活照 教學(xué)過程設(shè)計 一 導(dǎo)入 談話引入 我們都有自己的家 誰能告訴大家你的家里都有誰 請哪位同學(xué)介紹 就把事先收上來的 照片放在投影上 全班都能看到 如果學(xué)生在回答這個問題時 把臨時居住在自己家的親戚也算作自 己的家人 教師要及時給與指導(dǎo) 從而明確家庭的含義 二 學(xué)習(xí)新課 一 教師投影出示自己童年時的家庭生活照 1 介紹 這是老師和你們一樣大時 和我的家人一起照的照片 大家猜一猜 哪個是老師 猜 一猜其他幾個人是誰 2 老師介紹 你們想了解照片上這些人的情況嗎 那老師來為你們介紹一下 教師指著照片介紹 爸 爸媽媽都是農(nóng)民 他們特別會種莊稼 工作之余 爸爸喜歡坐在樹蔭下和別人下棋 媽媽卻喜歡看 電視劇 有時還會跟著電視一起哭 一起笑 姐姐上小學(xué)四年級 她學(xué)習(xí)非常好 姐姐喜歡讀課外 書 媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹 那時她剛剛會走路 3 老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上 爸爸媽媽種田 爸爸在樹下和別人下棋 媽媽在看 電視 姐姐在讀書 妹妹在玩耍等 4 小結(jié) 剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容 板書 工作 愛好 習(xí)慣 學(xué)生對老師的童年生活都是非常感興趣的 通過猜一猜活動 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望 既了解了老師 的童年生活 熟悉了老師的家人 在不知不覺中也學(xué)會了介紹家人的方法 精品文檔 2歡迎下載 二 介紹自己的家人 1 談話 你們愿不愿意把你的家人介紹給同學(xué)們 讓我們以小組為單位 把自己家人的情況介紹給同 學(xué)們 可以把自己知道的情況告訴大家 小組的同學(xué)如果想了解什么 也可以請她給介紹一下 2 小組介紹 小組合作學(xué)習(xí) 同學(xué)們就像聽故事一樣 了解到小伙伴的家人情況 同時在語言表述上 互相指導(dǎo) 使每個學(xué)生在不同程度上有不同的提高 3 小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來向全班同學(xué)介紹自己家人的情況 老師對介紹的好的同學(xué)及 時進行表揚 對于一年級同學(xué)來說 能走上講臺給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了 如果再能語言 流暢的進行介紹 這更是高水平的展現(xiàn) 教師適時的進行表揚和鼓勵 學(xué)生獲得的將是成功的喜悅 三 總結(jié) 通過今天對家人的介紹 你有什么想法 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1 知道家人之間的相互關(guān)系 懂得不同的親人有不同的稱呼方式 2 講述家庭生活中的親情故事 進一步感受家庭生活的溫馨 教學(xué)重點 知道家人之間的相互關(guān)系 教學(xué)難點 講述親情故事 感受家庭生活的溫馨 課前準備 學(xué)生準備 1 每人準備一張和家人一起活動的照片 如全家旅游 過生日 爺爺教自己種花 火種別一個印象深 刻的故事 2 有條件的可以把家庭生活錄像帶來 3 水彩筆 老師準備 1 畫圖紙若干 2 老師準備一個家庭生活錄音故事 教學(xué)過程設(shè)計 一 導(dǎo)入 1 談話 上節(jié)課我們向大家介紹了我們的家人 誰還愿意告訴大家 你的家里還有哪些親人 請一 個三代人同住的同學(xué)來介紹 2 問 你們家有這么多人 你能說出家人之間的關(guān)系嗎 自己家人的情況是學(xué)生最熟悉的 從介紹 自己家人的情況入手引入新課 引導(dǎo)學(xué)生迅速的進入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容 而且減少理解的難度 3 揭示課題 我的一家人 精品文檔 3歡迎下載 二 學(xué)習(xí)新課 1 老師展示有長輩頭像的家庭成員表 看表 自己小聲說說家人之間如何稱呼 怎樣稱呼最有禮貌 小組間互相說一說 2 出示兒歌 大家回答 爺爺是爸爸的爸爸 奶奶是爸爸的媽媽 姥姥是媽媽的媽媽 姥爺是媽媽 的爸爸 姑姑是爸爸的姐妹 進行搶答練習(xí)后 發(fā)散學(xué)生的思維 補充練習(xí) 叔叔是爸爸的什么 舅舅是媽媽的什么 3 把學(xué)生提到的內(nèi)容 合在一起 小組間進行搶答練習(xí) 通過小組間你問我答的游戲方式 熟悉家庭 成員間的關(guān)系 4 老師知道我們班許多同學(xué)老家都在外省市 誰能用老家話說一說你們是怎樣稱呼家里的親人的 5 老師小結(jié) 不同地區(qū) 又不同的稱呼方式 或同一個稱呼 發(fā)音卻不相同 所以不要大驚小怪 更 不要嘲笑那些使用與自己習(xí)慣稱呼不同的同學(xué) 6 在我們每個人的家里 都會發(fā)生許許多多感人的故事 讓人難忘的故事 誰愿意給大家講講你家的 故事 請同學(xué)到前邊講自己家的故事 7 老師播放班上某位同學(xué)帶來的家庭生活錄像帶 全班同學(xué)欣賞 8 放 可愛的家庭 歌曲 把自己準備的和家人一起活動的照片貼在書上 9 在小組間講講自家的故事 同時放輕音樂 三 小結(jié) 進行愛家庭教育 第二課第二課 家人的愛家人的愛 教學(xué)目標(biāo) 1 從生活的點點滴滴 方方面面體會家人對自己無私的愛 懂得家人對自己疼是愛 嚴也是愛 2 學(xué)習(xí)用實際行動表達對家人的感激與愛 教學(xué)重點 體會家人對自己無私的愛 教學(xué)難點 體會家長對自己嚴格要求背后深藏的愛 課前準備 1 教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情 并做好觀察記錄 2 學(xué)生自做賀卡 3 采訪家長的錄音 4 多媒體制作 活動過程 一 創(chuàng)設(shè)情境 課間播放 讓愛住我家 學(xué)生跟著唱 二 揭示課題 精品文檔 4歡迎下載 1 出示小兔貝貝 嗨 我是小兔貝貝 很高興又和大家見面了 今天我給大家?guī)硪粋€故事 你們 想聽嗎 2 在輕音樂中教師講故事 見擴展資料 和藹可親的媽媽 3 揭示課題 齊讀課題 三 動之以情 1 小兔貝貝穿越時空隧道 拍攝了一些照片 媒體出示三組照片 請照片上的學(xué)生介紹家人為他所 付出的愛 2 其他學(xué)生講述家人關(guān)愛他的一件事 3 家人對我們的關(guān)愛不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí) 培養(yǎng)興趣愛好 生病時 其實在平時的點點滴滴中都能體現(xiàn)出 來 比如 早上起來 家人為你 四人小組交流一天中家人為你所做的事 推選講的最好的上臺 講 4 播放家長錄音 講述育兒之苦 5 聽了媽媽的介紹 你最想對你的家人說什么 四 明理導(dǎo)行 1 辨析 有同學(xué)在心里嘀咕 我的家人有時對我可好了 有時對我可不太好 那什事使你認為家人 對你不夠好呢 他們到底對你好不好 到底愛不愛你呢 我們一起來看看 播放動畫 1 爸爸不幫我系鞋帶是不是對我不好 他為什么不幫我 2 媽媽為什么不給我買玩具 3 奶奶會對我怎么說 4 你是爺爺?shù)脑?怎么對小明說 小明聽了爺爺?shù)脑挄趺醋瞿?2 導(dǎo)行 你有沒有遇到過類似的事情呢 你當(dāng)時是怎么想的 現(xiàn)在呢 學(xué)生講述 父母要孩子 住宿 哭了也不給帶回去 作業(yè)擦了重寫的 練習(xí)跳繩的 五 總結(jié)延伸 1 講述 家人疼我們是一種愛 對我們要求嚴格那更是一種愛 老師祝愿愛能天天住在你的家 我的家 他的家 永遠住在我們共同的家吧 歌曲 讓愛住我家 2 在歌聲中 學(xué)生拿出自做的賀卡寫上對家人最想說的話 第三課第三課 我為家人添歡樂我為家人添歡樂 教學(xué)目標(biāo) 1 知道自己是家庭的一員 有責(zé)任分擔(dān)家務(wù) 2 能夠以自己的方式表達對父母 長輩的愛 樂意為父母長輩做自己力所能及的事情 教學(xué)重 難點 精品文檔 5歡迎下載 學(xué)生在體會到父母的愛的基礎(chǔ)上 能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛 并樂意為父母長輩做 自己力所能及的事情 能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛 樂意為父母長輩做力所能及的事 活動準備 1 調(diào)查表 2 向日葵評比表 教學(xué)過程 一 引入課題 1 師 今天有一位新朋友來和我們一起上課 你們歡迎他嗎 2 出示課件 小朋友們 你們好 我是 開心果 你們知道我為什么叫 開心果 嗎 因為我 的爸爸 媽媽 爺爺 奶奶特別疼我愛我 我非常開心 整天樂哈哈的 我覺得快樂真好 所以 我 也總是讓我的家人 朋友都快樂 把歡樂也帶給他們 小朋友們 你們的爸爸 媽媽愛你們嗎 你們 快樂嗎 開心嗎 3 師 我們的這位新朋友是 開心果 你們愿意和他做朋友 回答他的問題嗎 4 師 我們的家人這么愛我們 你們了解自己的家人嗎 二 了解家人 1 師 今天 我們請到了幾位同學(xué)的家長 我們和家長一起做個游戲 你們愿意嗎 請家長和孩 子一起回答幾個問題 1 請說出孩子的生日 2 請說出爸爸 媽媽的生日 3 請說出孩子最喜歡吃的水果 4 請說出爸爸 媽媽最喜歡吃的水果 5 請說出孩子最喜歡的玩具 6 請說出爸爸 媽媽什么時候最快樂 2 師 我們的爸爸媽媽 因為有了聽話 可愛的你們才感到非常快樂 開心 這就是 家人因我 而快樂 三 家人因我而快樂 1 師 在三八婦女節(jié)的時候 我們一起為媽媽做了小禮物 你們送給媽媽了嗎 學(xué)生回答 2 師 你想知道你媽媽當(dāng)時是怎樣的心情嗎 請家長講 3 師 在三八婦女節(jié)的時候 同學(xué)們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽 禮物雖然不貴重 但媽媽卻十分高興 激動 那我們在平時還能為家人做些什么事使他們開心 為家人添歡樂呢 板書 我為家人添歡樂 精品文檔 6歡迎下載 四 我為家人添歡樂 1 我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的 看琪琪小朋友在家的錄像 2 設(shè)置情景表演 師 據(jù)我所知 你們在這方面能比琪琪小朋友更好 你們愿意給大家展示 表演一下嗎 1 出示題目 爺爺悶了 奶奶病了 爸爸下班 媽媽洗衣服 以小組為單位討論 我們遇到這種情況時該怎樣做 選一個題目 表演一下 也可以表演你在家 做過的事 準備道具 紙杯 毛巾 報紙 故事書 2 分組排演 3 匯報演出 評價他們什么地方做的好 五 美麗的向日葵 1 師 同學(xué)們在表演中都表現(xiàn)的非常棒 老師這有一棵向日葵 你們看它漂亮嗎 花瓣不美 我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗 我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事 寫在花瓣 上 并涂上漂亮的顏色 使它成為一朵美麗的向日葵 2 開心果小結(jié) 我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的 開心果 我愿意和你們交朋 友 我送給你們一顆愛心 希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人 讓我們一起生活在快樂中 小 朋友 再見 第四課第四課 我和小伙伴我和小伙伴 教學(xué)目標(biāo) 1 喜歡和小伙伴交往 能體驗到交往的快樂 知道朋友多 快樂多 2 嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題 初步體會與伙伴交往要互相尊重 友愛 公平 有了問 題要協(xié)商解決 教學(xué)重點 嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題 教學(xué)難點 有了問題要協(xié)商解決 課前準備 教師 授課教師和朋友在一起的照片 學(xué)生 小伙伴的資料或照片 教學(xué)過程設(shè)計 一 導(dǎo)入 1 提問 放學(xué)后 節(jié)假日里你都和誰一起活動 指名說一說 精品文檔 7歡迎下載 2 談話 在課外和你一起活動的小朋友我們把他們叫做小伙伴 今天這節(jié)課我們大家一起來聊一 聊我們自己和小伙伴的故事吧 板書 我和小伙伴 二 說說小伙伴 體會和小伙伴交往的快樂 1 教師投影出示像片講自己和朋友間的小故事 教師 請同學(xué)們說一說你們和小伙伴之間的故事吧 2 指名學(xué)生來講 投影出示學(xué)生所帶照片和書中典型圖片 3 提問 如果沒有伙伴將會什么感覺 心情會怎樣 4 小結(jié) 和小伙伴在一起很快樂 朋友多快樂多 三 活動 該怎么辦 1 請一小組同學(xué)到講臺上選一樣教師提前準備好的一些小東西 有學(xué)生喜歡的和不喜歡的 出 現(xiàn)了幾名同學(xué)同時選擇一件東西 2 提問這一小組同學(xué) 大家說說該怎么辦 3 提問全體學(xué)生 說一說 那種方法合理 那種大家滿意 過渡 剛才大家出的主意都很多 而且都有自己的道理 最后解決的比較滿意 現(xiàn)在還有一名同 學(xué)也遇到類似問題 大家?guī)退朕k法 看怎么解決那個問題 投影出示分玩具事件 學(xué)生討論 指名說一說 板書 大讓小 輪流玩 猜拳 一起玩 4 投影出示分蛋糕事件 分組討論 該怎么辦 指名到講臺前表演一下 5 小結(jié) 許多同學(xué)想到將大的讓給別人 提到最多的詞也是謙讓 最后不管是吃大的還是吃小的 大家都很高興 這就是謙讓的結(jié)果 互相謙讓 想到別人 是在大家共同分享 所以大家都快樂 四 意見不統(tǒng)一怎么辦 1 討論 你們小組聽誰的 投影出示插圖 說一說 你們小組是怎么解決的 2 小結(jié) 在許多人意見不統(tǒng)一的時候 大家要商量解決 板書 商量解決 五 犯了錯誤怎么辦 1 想一想 不認錯有什么不好 那個小朋友說的好 投影出示插圖 指名到前邊表演一下 精品文檔 8歡迎下載 板書 勇于認錯 2 小結(jié) 和小伙伴在一起很快樂 如果在相處中遇到問題 一定要解決好 不論是什么方法 一 定要有道理 不論什么問題 不僅要想到自己還要想到別人 這樣 大家才能相處愉快 第二單元第二單元 走進大自然走進大自然 第一課第一課 春天來了春天來了 教學(xué)目標(biāo) 1 使用不同方法 繼續(xù)積極參加 尋找春天 展示春天 留住春天 的活動 體會親近大自然的樂 趣 2 通過觀察 比較 認識春天盛開的花 借助花進一步了解春天的主要特征 3 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然 珍愛生命的情感 對自然現(xiàn)象的觀察力 感受力和欣賞力 懂得賞春活 動中應(yīng)有的文明行為 具有初步的環(huán)保意識 教學(xué)重點和難點 1 通過觀察 比較 認識春天盛開的花 借助花進一步了解春天的主要特征 2 使用不同方法 繼續(xù)積極參加 尋找春天 展示春天 留住春天 的活動 3 懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為 具有初步的環(huán)保意識 課前準備 1 尋找自己所生活的地區(qū)在春天盛開的花朵 留住春天的方法及作品 2 教學(xué)器材 錄音機 歌曲 春天在哪里 實物投影 教師制作的干花標(biāo)本 公園一角 的畫 貼圖 做游戲的小朋友 分類垃圾筒 語言提示牌 描寫春天的詩 教學(xué)課件 春天盛開的花朵 公園一角 的畫 貼圖 做游戲的小朋友 分類垃圾筒 語言提示牌 教學(xué)過程設(shè)計 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容 1 問 一年之中有幾個季節(jié) 你最喜歡哪個季節(jié) 為什么 板書 春天來了 2 問 現(xiàn)在已經(jīng)是春天了 一提起春天你首先會想到什么 板書 畫一朵花 二 認識春天盛開的花 借助花 進一步了解春天的主要特征 1 問 春天來了 在你生活的地方 有哪些花會盛開 把他們簡單介紹給大家 2 過渡 老師也仔細觀察了身邊的環(huán)境 發(fā)現(xiàn)了許多在春天盛開的美麗花朵 我請大家去欣賞一 下 播放課件 桃花 迎春花 梨花等花朵盛開的錄像 3 問 剛才我們了解了這么多在春天盛開的花朵 你的心中有什么體會 板書 美 4 過渡 今天有幾位美麗的花仙子來到了我們身邊 你們想不想和它們做朋友 那咱們掌聲歡迎 精品文檔 9歡迎下載 它們出場 5 出示教師制作的玉蘭花 桃花 迎春花 梨花 海棠花的干花標(biāo)本 小組討論 說說它們各自 的名字 仔細觀察各種花的顏色 形狀 大小有什么不同 6 全班交流 7 請同學(xué)們對這些花朵說說心里話 三 學(xué)習(xí)展示春天 留住春天的方法 1 過渡 老師和你們一樣 也覺得這些花朵實在是太美麗了 可是 隨著季節(jié)的變換 不僅是這 些花朵 還有春天里其它美麗的景色也會離我們而去 2 問 用什么方法能夠留住春天的美麗 3 小組討論 4 全班交流 板書 照 畫 護 唱 寫 根據(jù)學(xué)生回答情況 實物投影展示學(xué)生與春天 的合影 為春天畫的畫 寫的語句 齊唱歌曲 春天在哪里 5 教師教制作干花的方法 學(xué)生親手制作一朵干花 提示 喜歡做的同學(xué)回去可以接著做 但要 注意不要去摘花 可以從地上撿花 要珍愛生命 四 懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為 1 過渡 春天來了 你想不想去公園里走一走 現(xiàn)在公園管理處正在舉辦 小小設(shè)計師 的活動 歡迎大家前去參加 2 請學(xué)生以小組為單位將做游戲的小朋友 分類垃圾筒 語言提示牌貼在公園中合適的位置上 并說明理由 課件出示圖 公園一角做游戲的小朋友 分類垃圾筒 語言提示牌 3 問 請大家說說對他們組的作品你滿意在哪 不滿意在哪 實物投影展示一組的設(shè)計作品 4 讓學(xué)生對自己組的作品還有不滿意的地方趕快進行修改 5 學(xué)生兩組互換作品進行評議 對手中作品滿意的 將它貼在展示窗中 對不滿意的作品說明理 由 幫助修改后也可以貼在展示欄中 6 為空白的提示牌想提示語 五 鼓勵學(xué)生親近自然 講學(xué)到的知識用于生活 同學(xué)們 春天正是出游的好季節(jié) 讓我們快快行動起來 走進春天 觀察春天 欣賞春天 然后 用我們文明的行為 喜歡的方法留下春天的美麗 回來咱們辦個春天展示會 讓周圍的人們一起來欣 賞春天的美麗吧 第二課第二課 我們和太陽做游戲我們和太陽做游戲 教學(xué)目標(biāo) 1 感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂 表現(xiàn)對大自然的親近 精品文檔 10歡迎下載 2 通過實驗活動 探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象 3 養(yǎng)成愛觀察 好提問的好習(xí)慣 表現(xiàn)探究大自然的興趣 教學(xué)重點 1 感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂 表現(xiàn)對大自然的親近 2 通過實驗活動 探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象 教學(xué)難點 養(yǎng)成愛觀察 好提問的好習(xí)慣 表現(xiàn)探究大自然的興趣 課前準備 三棱鏡 放大鏡 吹泡泡的肥皂水 管子 歌曲音帶 錄像帶 教學(xué)課件 教學(xué)過程設(shè)計 一 引導(dǎo)新課 1 組織學(xué)生曬太陽 2 觀看動畫 早晨上學(xué) 3 同學(xué)們曬太陽舒服嗎 那你們喜歡太陽嗎 今天我們就來學(xué)習(xí) 我們和太陽做游戲 板書課題 我們和太陽做游戲 二 講授新課 1 了解太陽都有那些用處 同學(xué)們你們知道太陽都可以為我們做些什么嗎 板書 晾衣服 殺菌 幫助人體鈣的吸收 幫助植物生長 給我們溫暖 2 可出示太陽和影子的圖片 你們知道影子和太陽的關(guān)系嗎 出示思考題 1 什么時候能看到影子 2 一天中自己的影子有變化嗎 3 影子在我們的生活中有作用嗎 講解 可結(jié)合圖片講解 在有陽光照射的情況下 任何不透明的物體都有影子 在一天中觀察 影子 你會發(fā)現(xiàn)早晨日出時影子特別長 隨著時間的推移影子逐漸的縮短 到了正中午 影子最短 日落時影子又會跟早晨一樣長 影子可以幫我們辨別方向 判斷大概的時間 等等 3 了解彩虹與太陽的關(guān)系 1 欣賞彩虹圖片 2 了解彩虹的由來 講解 夏天雨過天晴之際 常常會看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧 好似天宮的彩橋 這就叫 精品文檔 11歡迎下載 彩虹 它為什么總在雨過天晴時突然出現(xiàn)在人們的面前呢 原來雨過初晴時 天邊還有雨幕 陽光 透過大量細小水滴時發(fā)生折射 反射 衍射 于是被分解成紅 橙 黃 綠 青 藍 紫七種顏色 形成彩虹 彩虹有主虹和副虹 主虹鮮艷 色彩排列外紅內(nèi)紫 副虹又稱為 霓 不如主虹鮮艷 色彩排列 內(nèi)紅外紫 這主要是光線反射 折射次數(shù)不同的緣故 3 用三棱鏡進行小實驗 4 做游戲 吹泡泡 4 學(xué)習(xí)一些簡單的太陽知識 1 了解有關(guān)太陽的知識 2 欣賞太陽的圖片 3 觀看太陽升落的動畫 4 說一說你們還知道哪些有關(guān)太陽的知識 太陽能既是一次能源 又是可再生能源 它資源豐富 既可免費使用 又無需運輸 對環(huán)境無任 何污染 人類對太陽能的利用有著悠久的歷史 我國早在兩千多年前的戰(zhàn)國時期就知道利用鋼制四面 鏡聚焦太陽光來點火 利用太陽能來干燥農(nóng)副產(chǎn)品 發(fā)展到現(xiàn)代 太陽能的利用已日益廣泛 它包括 太陽能的光熱利用 太陽能的光電利用和太陽能的光化學(xué)利用等 太陽能電池汽車在新技術(shù)的推動下 必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿 三 小結(jié) 你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題 大自然真是很奇妙 有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢 就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧 第三課第三課 風(fēng)兒吹呀吹風(fēng)兒吹呀吹 主題目標(biāo) 1 感受風(fēng)的不同特征 初步知道風(fēng)產(chǎn)生于空氣的流動 2 觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象 了解并體會風(fēng)給人們的生活帶來的影響以及風(fēng)的利用 3 學(xué)習(xí)風(fēng)車的制作方法 并通過玩風(fēng)車感受到風(fēng)帶來的快樂 教學(xué)難點 感受風(fēng)的不同特征以及風(fēng)的 產(chǎn)生 教學(xué)課時 1 課時 課前準備 1 制作風(fēng)車的工具和用品 2 收集一些可以表現(xiàn)風(fēng)存在的物品 小手絹 羽毛 扇子 蠟燭等 3 收集風(fēng)與人們生活有關(guān)系的資料 精品文檔 12歡迎下載 4 學(xué)生準備好畫畫用品 第一課時主題目標(biāo) 1 感受風(fēng)的不同特征 初步了解風(fēng)的形成 2 畫出風(fēng)的感受 活動過程 一 猜謎導(dǎo)課 激發(fā)興趣樹兒見它把頭搖 苗兒見它就彎腰 水兒見它浪花起 云兒見它快快跑 風(fēng) 是什么樣子的呢 我們一起到外面去找一找風(fēng)好嗎 二 找風(fēng)組織學(xué)生到操場上去游戲并觀察 1 從哪些方面可以感受到風(fēng)的存在 樹枝搖晃 紅旗飄揚 手絹飄動 頭發(fā)飛揚 2 風(fēng)吹到身上是什么感覺 三 造風(fēng)讓學(xué)生玩一玩吹羽毛 扇扇子 吹蠟燭等游戲 體會利用空氣流動產(chǎn)生風(fēng)的原理 四 畫風(fēng)剛才 我們不僅找到了風(fēng) 還學(xué)會了制造風(fēng) 現(xiàn)在就讓我們來畫一畫風(fēng) 看看誰的畫最能表 現(xiàn)風(fēng) 1 小組交流 2 全班交流五 結(jié)束新課 布置作業(yè) 第二課時 主題目標(biāo) 1 結(jié)合自身的經(jīng)歷 探究風(fēng)在人們生活中的不同影響 2 學(xué)習(xí)制作風(fēng)車 感受風(fēng)帶來的快樂 活動過程 一 談風(fēng)入課這節(jié)課我們一起再來說一說風(fēng)好嗎 二 論風(fēng) 1 你知道風(fēng)的哪些事情呢 散熱 助燃 傳播花粉 發(fā)電等 2 風(fēng)對人們有什么害處呢 沙塵暴 臺風(fēng)等 3 我們能不能治理沙塵暴呢 植樹造林 三 玩風(fēng)上節(jié)課我們做了吹羽毛 吹蠟燭 扇扇子的游戲 這節(jié)課我們再來做個風(fēng)車玩玩 1 教師 指導(dǎo)學(xué)生看圖 小組合作制作風(fēng)車 2 到戶外玩風(fēng)車 四 結(jié)束本課 第四課第四課 小苗快快長小苗快快長 教學(xué)目標(biāo) 精品文檔 13歡迎下載 1 觀察春季人們的種植活動 初步理解 一年之計在于春 的含義 2 通過種植與觀察記錄等活動 感受生命的成長 體驗豐收的不易 3 培養(yǎng)勇于實踐 敢于負責(zé) 做事有始有終的品質(zhì) 教學(xué)重點 觀察春季人們的種植活動 親身體驗種植活動 教學(xué)難點 初步理解 一年之計在于春 的含義 感受生命的成長 體驗豐收的不易 教具準備 教師 盤子 大蒜若干頭 黃豆若干袋 鐵絲 30 根 貝貝圖片 一盆吊藍 一盆蒜 一盆蘿卜苗 一盆白菜苗 課件 小苗飾物 紙杯 一盒子蒜瓣 連好的蒜瓣 紙箱 學(xué)生 盆栽植物 教學(xué)過程設(shè)計 一 組織教學(xué) 二 引導(dǎo)新課 師 現(xiàn)在請同學(xué)們仔細聽 播放歌曲 小雨沙沙 師 這首歌曲多好聽呀 春天小雨沙沙地下 種子要發(fā)芽 你們看貝貝邀請我們和他一起種小苗 你們高興嗎 出示圖片 板書課題 小苗快快長 三 講授新課 1 師 春天天氣變暖了 風(fēng)兒變?nèi)崃?雨水多了起來 萬物復(fù)蘇 春天是種植的好季節(jié) 我們和 貝貝先去看看人們在種些什么吧 2 播放課件 播種的季節(jié) 3 展示植物 師 同學(xué)們看到了 春季人們在種花 種樹 種莊稼 在我們的生活中有許多人喜歡種植活動 哪位同學(xué)愿意把你從家里拿來的植物介紹給大家 請你介紹的時候說清植物的名字 是誰種的 好嗎 找 4 5 位學(xué)生介紹植物 師 還有許多同學(xué)帶來了植物請你們向同桌的同學(xué)介紹一下你的植物 學(xué)生互相介紹植物 教師根據(jù)學(xué)生展示情況出示并介紹四種植物 精品文檔 14歡迎下載 出示白菜苗 蘿卜苗 蒜苗 吊藍 師 這盆是蘿卜苗 它是用蘿卜培育出來的 師 這盆是白菜苗 它是用白菜培育出來的 師 這盆是吊藍 它是從吊藍媽媽身上摘下一束 種在土里長出的新吊藍 4 學(xué)習(xí)種蒜 1 師 這兩盆是蒜苗 它們是用大蒜培育出來的 你們觀察一下 他們有什么不同 2 同學(xué)們說對了 一盆蒜苗是用土種出來的 一盆蒜苗是用水泡出來的 我們還可以用木屑 棉子皮等種植 你們看種植的方法是不是很多呀 師 你們看這些小苗嫩嫩的 綠綠的多可愛呀 今天我們就來學(xué)習(xí)用水種大蒜好不好 師 我想請一位同學(xué)來當(dāng)我的小助手 我講一步他就把我種蒜的方法貼在黑板上 出示要貼的字 剝蒜 連接 倒水 3 講析種蒜過程 首先我們把大蒜剝?nèi)テ?選擇光滑的蒜瓣做種子 剝皮的時候從蒜的尾部剝 盡量不要碰傷蒜 肉 演示剝蒜選蒜 蒜剝好了 我們來認識 一下蒜瓣吧 這是蒜頭 蒜芽是從這里長出來的 這是蒜尾 你們看蒜尾 有小根 蒜根是吸收水分的 第二步是用鐵絲把蒜瓣連起來 這樣做是為了固定蒜瓣 注意用鐵絲時大拇指和食指捏住鐵絲 另一只手拿住蒜 鐵絲從蒜的背部穿過去 演示用鐵絲連接蒜 穿時鐵絲離蒜尾部的距離要差不多 同學(xué)們說說為什么要這樣做呢 為了讓蒜根部均勻吸水 用鐵絲時要小心 穿好后把鐵絲擰在一起 注意老師擰鐵絲的動作 把兩根鐵絲交 轉(zhuǎn)動一下 如果 遇到難題 你可以請身邊的老師幫助對嗎 現(xiàn)在我把連接好的蒜放進容器里 注意放時要把蒜尾朝下 蒜頭朝上 再倒上水 水不要太多 沒過根部就可以了 現(xiàn)在同學(xué)們可 不要用手揉眼睛呀 因為我們的手上有蒜汁 揉眼會刺痛眼睛的 4 學(xué)生實踐 師 你們看我的小助手多能干呀 他已經(jīng)把種蒜的過程貼出來了 來送你一棵小苗 謝謝你 誰愿意來做小老師再給同學(xué)們講一講種蒜的過程 學(xué)生分組種蒜 師 現(xiàn)在 兩人一組合作種蒜 請注意 兩人要分好工 互相幫助 才能把工作完成好 如果遇 精品文檔 15歡迎下載 到困難請你舉手 老師幫你解決 放音樂 種子發(fā)芽 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生種植 展示學(xué)生的種植成果 師 你們看 這兩位同學(xué)把蒜種好了 還有許多同學(xué)都把蒜種好了 你們真棒 師 現(xiàn)在讓我們休息一下看一個小故事吧 播放課件 錄像 黃黃和綠綠 師 你們看了這個小故事明白了什么呢 學(xué)生回答問題 教師貼圖片 太陽 水 空氣 愛心 師 你們說的真好 我們種下了蒜瓣就要用心照顧它每天給它澆水 把蒜苗放在溫暖有陽光的地 方 讓它呼吸空氣 用愛心去呵護他 5 給蒜苗作生長記錄 師 蒜種好了我們來給蒜苗做個生長記錄吧 課件 41 頁圖片 四 小結(jié) 今天我們學(xué)會了用水泡蒜的方法 其實種植的方法可多了 還可以用土種植 用木屑種植等等 我們不僅可以種蒜 還可以種花 種草 種蔬菜 種小樹 希望同學(xué)們能在課余向爸爸 媽媽 身邊 的人請教 學(xué)會更多的種植知識 貝貝要送給那些愛學(xué)習(xí) 愛探索的孩子們一件禮物有誰想要 你們 猜猜這件禮物是什么 對了是種子 這里面有黃豆的種子 紅豆的種子 綠豆的種子 云豆的種子 我相信你們一定能把手中的種子培育成茁壯的小苗 第三單元第三單元 健康生活每一天健康生活每一天 第一課第一課 我換牙了我換牙了 教學(xué)目標(biāo) 1 初步了解換牙和牙齒保健的常識 2 對學(xué)生進行保護牙齒的教育 幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法 3 逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 4 體會換牙給自己帶來的特殊感受 教學(xué)重點和難點 1 初步了解換牙和牙齒保健的常識 2 逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 3 幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法 4 認識到牙齒健康對身體的重要性 教育目標(biāo) 1 與大家一起分享換牙所帶來的成長的喜悅與煩惱 精品文檔 16歡迎下載 2 能努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理 表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿 3 堅持正確刷牙 逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 教學(xué)方法 1 為學(xué)生創(chuàng)造一個模擬場景 達到體驗牙齒保健的目的 2 讓學(xué)生自己講講牙齒的故事 3 課前了解學(xué)生換牙情況 4 模擬教具調(diào)動學(xué)生情趣 課前準備 1 學(xué)生課前準備 自帶牙刷 2 教學(xué)器材 牙具模型 牙齒衛(wèi)生宣傳資料 圖片 刷牙記錄卡 3 教學(xué)課件 教學(xué)過程設(shè)計 一 導(dǎo)入 1 請大家張開嘴互相看看 你們看到了什么 2 牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢 課件一 二 觀察調(diào)查 1 調(diào)動學(xué)習(xí)興趣 請同學(xué)數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒 畫一畫小伙伴牙齒的形狀 2 引出換牙概念 教師抓住學(xué)生圖畫中表現(xiàn)的 換牙畫面 提問 這是怎么回事 3 學(xué)生統(tǒng)計換牙人數(shù) 4 教師小結(jié) 換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程 它標(biāo)志著我們長大了 三 交流感受 1 請換牙的同學(xué)說一說換牙時曾有的難忘經(jīng)歷 2 回憶自己是如何處理由換牙帶來的不舒服感受 3 討論 換牙時應(yīng)該注意什么 實物投影出示 45 頁圖 1 牙齒剛剛松動時 2 掉牙時 3 剛長出新牙時 4 4 教師小結(jié) 不要搖動自己已松動的牙齒 不要舔自己新長出來的牙 乳牙沒掉就長出新牙時應(yīng) 該到醫(yī)院看牙醫(yī) 經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等 四 經(jīng)驗積累 精品文檔 17歡迎下載 1 現(xiàn)場表演 一個小女孩在哭 請同學(xué)們猜一猜她為什么哭 2 學(xué)生自由猜測 3 繼續(xù)表演 小女孩邊哭邊說 我的牙掉了 長不出來可怎么辦呀 老師請同學(xué)們幫幫她 4 看圖討論 課件二 出示書 44 頁奶奶與孫女的對話圖 結(jié)合自己對生活的觀察討論 1 為什么有的人牙掉了能再長出來 而有的人的牙掉了就不能再長出來 2 哪些人的牙掉了能再長出來 哪些人的牙齒掉了就不能再長出來了 5 教師小結(jié) 一個人一生會長出兩幅牙齒 一副叫乳牙 一副叫恒牙 乳牙長到一定的時候 通 常是小學(xué)低中年級 就會換掉 再長出來的牙就叫恒牙 恒牙如果沒有保護好 掉了就不會長出來了 五 探究活動 1 健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢 2 學(xué)生舉例說明 1 幫助咀嚼食物 2 幫助我們發(fā)言 3 健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神 4 3 怎樣才能保護好自己的牙齒呢 1 多吃蔬菜 2 定期到醫(yī)院檢查 3 早晚刷牙 4 不咬硬的東西 5 六 練習(xí)活動 1 個人演示 剛才同學(xué)提到了要好好刷牙 你是怎樣刷牙的呢 2 同學(xué)評議 3 課件三 我們一起來聽聽牙科大夫是怎樣說的 邊看邊跟著學(xué) 4 教師演示正確的刷牙方法 5 聽 刷牙歌 集體拿出自帶的牙刷進行練習(xí) 6 刷牙的時候我們先干什么 再干什么 1 先往杯子里倒半杯水 2 擠上適量牙膏 精品文檔 18歡迎下載 3 喝一口水 先漱一下 把牙膏在杯中浸泡 4 開始刷牙 5 最后刷牙刷 牙杯 把牙刷放在杯子里 6 把嘴涮干凈 用毛巾將嘴擦干凈 7 小組互相檢查刷牙過程 8 教師巡視糾正出現(xiàn)的問題 9 課件四 小兔貝貝也來和大家一起學(xué)習(xí)了 看看它給我們帶來了哪些知識 七 分析判斷 1 小組討論 怎樣才能保護好自己牙齒呢 2 學(xué)生自由發(fā)言 3 蘭蘭的故事 書 48 頁圖 4 課件五 判斷正誤 這幾位同學(xué)做的對么 1 同學(xué)定時到醫(yī)院檢查牙齒 對 2 小同學(xué)牙疼不到醫(yī)院救治 錯 應(yīng)馬上到醫(yī)院就診 3 一位小哥哥用牙齒咬瓶蓋 錯 不該用牙齒咬硬物 4 晚上 一個小同學(xué)躺在床上吃糖 錯 睡覺前不刷牙還吃糖國會形成蛀牙 5 一個小女孩吃晚飯在漱口 對 6 一位小姐姐早晚都刷牙 對 5 教師小結(jié) 保護牙齒非常重要 所以我們一定要堅持 為了使大家能更好的保護牙齒 老師為 大家準備了一個刷牙記錄卡 一周后把記錄卡帶來 評選誰是 愛牙小標(biāo)兵 八 豐富知識 1 如果大家想了解更多的牙齒保健知識 可以在爸爸媽媽的幫助下 到 www G 搜索 保護 牙齒 就可以獲得更多知識 2 召開 愛牙知識競賽 班會 第二課第二課 我有一雙明亮的眼睛我有一雙明亮的眼睛 教學(xué)目標(biāo) 體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用 對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情 心 學(xué)習(xí)正確的用眼常識 了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞 養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí) 慣 3 教育學(xué)生愛護眼睛 同情 幫助盲人及其他患有眼疾的人 教學(xué)重點和難點 精品文檔 19歡迎下載 體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用 學(xué)習(xí)正確的用眼常識 了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞 養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí)慣 教學(xué)用具 課件 光盤 圖片 塊蒙眼用的圍巾 張臉形圖片 沒有五 官 小紅花 朵 眼保健操磁帶 課前準備 請同學(xué)們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活中的重要作用 若家中有近視的人 觀察近 視給他們的生活帶來的不便 教師課前準備社會為盲人提供的有關(guān)設(shè)施 如盲道 殘疾人專用廁所等 圖片資料 教學(xué)活動過程 一 引入 屏幕出示謎語 上邊毛 下邊毛 中間有顆黑葡萄 有它可以看書報 有它可以看世界 師念生猜 謎底 葡萄 教師提問 眼睛在人們的生活中有什么作用 請同學(xué)們結(jié)合自己的體會以及在家中的小調(diào)查 在班內(nèi)分組交流 各組選出代表匯報本組意見 體驗活動 每個學(xué)生用事先準備好的圍巾蒙住眼睛 在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛 鼻子 嘴 然后打開圍巾看看畫的結(jié)果如何 找 位同學(xué) 兩兩一組 蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教 師里走一走 看看有何感受 其他同學(xué)蒙上眼睛在書包里找出一張紙寫上自己的名字 看看結(jié)果如何 體驗一下沒有眼睛有什么不方便 全班舉手交流一下自己的感受 教師小結(jié) 眼睛在我們每個人生活中都非常重要 眼睛近視 受傷 或失明都會給我們的生 活帶來極大的不便 二 新授 師 同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗到?jīng)]有眼睛的不方便了 不過你們才體會了幾分鐘 卻有一種人要 一輩子體驗眼睛看不見東西的痛苦 你們能猜出來他們是誰嗎 猜 盲人 師 猜猜盲人沒有眼睛是什么心情 你們能幫助他們嗎 出示盲道 殘疾人專用廁所 人民 幣上的圖案等圖片資料 讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人 并愿意幫助他們 出示課件動畫 眼睛的哭訴 學(xué)生觀看動畫后談?wù)勎覀冊撛鯓颖Ｗo眼睛 出示課件 這樣做對嗎 以小組為單位 邊看課件 邊試著研討 什么光線 什么距離 下看書 眼睛最舒服 教師可作一些錯誤的看書舉動 請學(xué)生判斷 5 教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進行歸納 說明看書的正確方法 教兒歌 一尺一寸一拳遠 不得駝背近視眼 出示課件 眼睛對我說 請學(xué)生根據(jù)課件所出圖片 聯(lián)系個人實際 以眼睛為主人公 對 眼睛的主人說幾句話 并演示如何改正壞毛病 精品文檔 20歡迎下載 教師示范 播放眼保健操音樂 全體學(xué)生做眼保健操 談感受 請學(xué)生看 63 圖片 討論這樣做 對眼睛會造成那些傷害 應(yīng)該怎樣做 教師補充有關(guān)造成兒童意外傷害的案例 讓兒童進一步提高眼睛自我保護的意識 三 拓展活動 1 出示課件 美麗的風(fēng)景 意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此美麗的風(fēng)景 也可以看到危險而 躲開 從而保護自己 2 屏幕出示護眼歌 3 宣傳愛護眼睛及用眼衛(wèi)生 四 結(jié)束語 眼睛是心靈的窗戶 讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習(xí)慣 讓每一個人都有一雙 明亮的眼睛 第三課第三課 小心別傷著小心別傷著 教學(xué)目標(biāo) 1 體驗如果遭遇意外傷害 自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱 2 學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法 進一步發(fā)展自我保護的意識與能力 3 受傷后 在成人不在的時候 學(xué)會處理簡單的意外傷害事故 教學(xué)重點和難點 1 學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法 2 進一步發(fā)展自我保護的意識與能力 3 思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害 課前準備 1 學(xué)生課前準備 1 請學(xué)生利用課間時間觀察同學(xué)們在教室內(nèi)外的活動 思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別 人造成傷害 2 學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品 如創(chuàng)可貼 藥棉 紗布 紅藥水 2 教師準備 就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料 3 教學(xué)器材 常見藥品 宣傳卡片 判斷分析表格 教學(xué)過程設(shè)計 一 經(jīng)驗交流 1 教師出示討論題目 課件一 1 是否曾經(jīng)因為不小心而受傷 2 在什么時候 什么地方受的傷 精品文檔 21歡迎下載 3 受傷的經(jīng)過是怎樣的 4 當(dāng)時自己有什么感覺 2 學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗 3 請幾個同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷 二 觀察分析 1 看一看 觀察同學(xué)們的課間活動 2 說一說 在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害 1 課間猛跑 2 踢球不注意 3 上下樓梯奔跑 4 教師里追跑 3 想一想 居家生活中容易發(fā)生的傷害 三 情境表演 1 師提供情境 當(dāng)自己受到意外傷害時 家人 2 學(xué)生模擬表演 鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景 3 嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱 4 說一說導(dǎo)致意外傷害的原因 5 教師小結(jié) 意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害 如磕傷 撞傷 燙傷等 傷害無論大小都會給他人帶來痛苦 還會給家人帶來不必要的麻煩 因此 在進行各種活動 時我們要多加注意 盡量避免傷害 四 判斷分析 1 課件二 教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境 1 學(xué)生在馬路上踢球 2 互相爭搶玩具 3 用掃帚和傘打鬧 2 小組討論 以上情況怎樣避免傷害 3 學(xué)生判斷 并提醒小朋友要注意什么 4 引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做 課件三 1 乘車時 車上車下 2 課間活動時 3 看見剪刀放在沙發(fā)上 精品文檔 22歡迎下載 4 插電源時 5 學(xué)生自己說出幾種情境 五 實踐操作 1 了解一些常見的醫(yī)藥常識 1 學(xué)生自由介紹 2 教師介紹 3 教師小結(jié) 雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況 以獲得及時的治療 但是 如果 我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識 學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法 當(dāng)家長和老師不在身邊的時候 先對 傷口進行一下處理 對日后的