20XX年小升初語文模擬試卷(含答案)

第 1 頁 共 15 頁 20XX20XX 年小升初語文模擬試卷年小升初語文模擬試卷 含答案含答案 20XX 年小升初語文模擬試卷 小升初考試對于身處其中的家長和學(xué)生來說是一 場戰(zhàn)役 考驗著家長和孩子的智力 體力 耐力 毅 力 抗壓力 XX 為大家提供 20XX 年小升初語文模擬 試卷 希望對大家有幫助 20XX 年小升初語文模擬試卷 一 語言積累與運用 1 看拼音寫詞語 pi n p bi o zh sh n q ng d y p i hu i mi o sh j ng zh n li o li ng ch chu ng l ng l sh n shu ch d 2 選字組詞 喊 火柴 氣 力 亮 煉 3 選詞填空 描寫 描繪 這件藝術(shù)銅鼎深入細致地了當時的風俗人情 橋 梁建筑 這部文學(xué)作品的第三章極細膩地了江南的風土人 第 2 頁 共 15 頁 情 體會 體味 我親身到 一個國家 一座城市 能夠舉辦一次 奧運會 是一件了不起的事情 從父親講的故事中 我到了一份責任 4 根據(jù)前面的提示 把下列帶 意 的詞語補充 完整 小心注意 叫 意 任憑自己 叫 意 沾沾自喜 叫 意 任意妄為 叫 意 心 情爽快 叫 意 心術(shù)不正 叫 意 5 修改病句 杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人 不管你信不信 事實才是事實 魯班帶著鑿子 鋸子 斧子 和木工用具去拜師 學(xué)藝 第 3 頁 共 15 頁 6 按要求填空 寫一句抒寫思念故鄉(xiāng) 懷念親友的詩 寫一句借月抒懷的詩 時間對每個人來說都是極其珍貴的 可是 王強 就不這么認為 每當看到他沉迷于各種游樂中的時候 你真想對他說 你認為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳 句 請寫兩句 7 選擇恰當?shù)谋扔?依次填入空格處 如旭日噴薄 似風拂揚柳 如小橋流水 若大江東去 春聯(lián) 是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩 它發(fā)自于千人 之心 出自于萬人之手 各展其才 各顯千秋 豪放 第 4 頁 共 15 頁 婉約 粗獷 細膩 洋洋灑灑 蔚為大觀 8 下面語句排列正確的一項是 你才能真正懂得讀書 學(xué)會讀書 讀教科書 在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習中 當然是必需的 所為讀書 不只是讀教科書 但是 只有超越了讀教科書的階段 把讀書變 成了一種發(fā)自內(nèi)心的 精神上的需求 這是求知的階梯 也是人生必不可少的一段路 程 A B C D 9 下列詩句中有詠蓮的 也有詠菊的 其中詠蓮 的詩句是 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 荷花入暮猶愁熱 低面深藏碧傘中 待到重陽日 還來就菊花 接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 秋叢繞舍似陶家 遍繞籬邊日漸斜 A B C D 第 5 頁 共 15 頁 二 閱讀理解 智子疑鄰 宋有富人 天雨墻壞 其子曰 不筑 必將有 盜 其鄰人之父亦云 暮而果大亡其財 其家甚智 其子 而疑鄰人之父 1 用自己的話說說這則寓言的大意 2 富家被盜的原因是什么 其家甚智其子 為什么 3 讀了這則寓言 你最想對文中的哪個人發(fā)表 一些感慨 請寫在下面 牛 現(xiàn)在 我對牛是很熟悉的 第一 我就屬牛 第 二 我有只小銅牛 我非常喜歡它 第 6 頁 共 15 頁 我十歲生日那天 爺爺對我說 今天是你的生 日 你屬牛 我就把這只小銅牛作為禮物送給你 說完 就把一只金黃色的小銅牛遞給了我 小銅牛好看極了 它有壯實的身骨 穩(wěn)健的腿腳 尖利的犄角 靈巧的尾巴 爺爺說 牛的尾巴不僅 可以用來驅(qū)逐蚊蠅 還時常用來鞭策自己啊 真的 我意外發(fā)現(xiàn) 那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己 讓它 的四肢更使勁地朝前蹬 爺爺還說 牛是踏踏實實 苦干的動物 是從不喜歡偷懶的 我越發(fā)對這只小 銅牛感興趣了 愛惜地用綢布把它包好 放在寫字臺 上 從此 每當我坐在寫字臺前做作業(yè) 寫日記時 總要看看這自覺 踏實 耐勞的 牛 兩年過去了 有一天 我又一次坐在寫字臺前 用雙手托著小銅牛 看著 看著 眼前好似出現(xiàn)了一 幅壯觀的畫面 手中的牛動起來 走在廣闊的田野里 它腿上沾滿肥沃的泥土 低著頭 鼻孔里噴出熱氣 使足勁在用犄角開創(chuàng)道路 它的尾巴用勁地甩在自己 的身上 讓自己奮力向前 它的身后是一望無垠的耕 作過的土地 在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴 向著同一個方向頑強地前進 1 寫出下列詞語的近義詞 第 7 頁 共 15 頁 熟悉 喜歡 堅強 2 照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號 里 例 身體 小銅牛 身骨 腿腳 犄角 尾巴 田野 3 用 鞭策 寫一句話 4 用 畫出作者想象的內(nèi)容 5 這些想象 作者是根據(jù)生活中的牛 這三個特點展開的 從作者的想象中 可以看出他平 時很注意觀察 如果不熟悉牛的習性 也就不可能有 如此的想象 細致的描寫 6 作者寫 牛 這篇文章是因為 在括號里打 對牛很熟悉 非常喜愛牛 為了贊揚生活中的牛自覺 踏實 耐勞的精神 挪樹 第 8 頁 共 15 頁 院子里那株臘梅奄奄一息了 它長得不是地方 旁邊是一個垃圾桶 垃圾車常年地擦它 蹭它 碾它 原來風姿飄逸的它 便漸漸枝折葉落 瘦弱得僅?？?憐巴巴幾條筋 眼見得便要 零落成泥碾作塵 了 老花匠來了 我勸老花匠挪一挪衰弱的 千金 院子向陽一側(cè)長著一排臘梅 其中剛好空缺一個位 置 人挪活 樹挪死 有人說 臘梅會挪死嗎 我有點擔心 老花匠提著鋤頭 鏟子來了 他鏟開了 刨開了 瘦小的臘梅 卻有并不瘦小的根須 它是一株已經(jīng)成 熟的臘梅啊 它的根須長長的在地下漫延 老花匠用 鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了 他又掄起鋤頭 朝幾根 甘蔗粗細的主根砍去 鋤落之處 錚錚有聲 發(fā)聲之 處 竟露出白生生的斷裂開的主根 像斷裂的骨骼 白得駭人 我的心一陣悸動 它會死嗎 死不了 老花匠漫不經(jīng)心地回答 可不能把它的主根砍斷 不砍斷怎么挪呀 老花匠依然是那種職業(yè)性 的殘酷 不能不承認 為挪這株臘梅 老花匠挖的洞又深 第 9 頁 共 15 頁 又大 然而這株臘梅的根更深更大 要挪動它 非砍 斷一些根根蔓蔓不可 哪怕傷筋動骨 也是出于無奈 誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢 嚓 嚓 嚓 一鏟 一鏟 一鏟 喀 喀 喀 一鋤 一鋤 一鋤 臘梅的根須與這塊熱土 的聯(lián)系一一割斷了 嘎吱 一聲 老花匠一腳蹬過 去 最后的最粗的主根斷開了 我仿佛聽到了臘梅的 呻吟 臘梅在陣痛中出土了 獨立了 老花匠像拎著一 頭剛被宰割的小豬 抓著枝條拖著它走到那個已挖好 了坑的空缺的位置上 臘梅的根須仍帶著一團老土 那老土依然沉重 獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋 了下去 臘梅瘦骨嶙峋地立著 它會死嗎 晚上 雷電大作 大雨下了個透 翌日 那株臘 梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上 仍是綠的 又過了幾 天 葉子還是綠的 又長出了幾片新葉 又抽出了幾 條新枝 臘梅新生了 盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小 但它 總算逃脫了垃圾車的劫難 人挪活 樹也挪活 會有的 會有的 在萬花紛謝的冬天 在它的干枝上 一定依 然會有臘梅花的黃色的芬芳 這里的風物一定會 疏影橫斜水清淺 暗香浮動月黃昏 1 把下面的詞語補充完整 第 10 頁 共 15 頁 一息 風姿飄 有聲 豐 秀美 2 文中第 3 段有兩個錯別字 分別是 和 3 詩句 零落成泥碾作塵 出自 作者是 4 沒有字典和詞典可查 請聯(lián)系上下文寫出下 面句中加紅詞的意思 像斷裂的骨骼 白得 駭人 晚上 雷電大作 大雨下了個透 5 最后一段中 畫 線的句子里蘊含著什 么意思 把你的體會寫下來 6 按要求概括 從第 3 段到第 9 段 這一部分主要寫的是 你認為本文作者在文中贊美了什么 表達了怎 樣的感情 第 11 頁 共 15 頁 1 偏僻 標志 申請 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底 解析 此題考查同學(xué)們對于生字詞掌握的情況 要注意 僻 字不要寫成 擗 爍 不要寫成 礫 要注意 藐 字不要寫成 渺 湛 字 不要寫作 勘 嘹 不要寫成 繚 櫥 不 要寫作 廚 2 吶 梗 魄 熔 解析 這道題要求辨析形近字 吶 和 納 梗 和 便 魂 和 魄 溶 和 熔 也都只是在部首上有一點差異 但字義與用法完全不 同 需要仔細辨別 3 描繪描寫體味體會 解析 這是考查根據(jù)語言環(huán)境辨析近義詞的能力 完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思 用法上 的區(qū)別 然后根據(jù)整體語境來選擇合適的詞語 4 留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意 解析 這是考察辨析詞語意思的能力 只是形式 與以往有所不同 給出解釋 要求填入詞語 完成 第 12 頁 共 15 頁 這樣的題目 首先要弄懂相關(guān)詞語的意思 再根據(jù)自 己的積累填寫合適的詞語 5 杜甫是我國唐朝的偉大詩人 不管你信不信 事實就是事實 魯班帶著鑿子 鋸子 斧子等木工用具去拜師學(xué) 藝 解析 修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語感 增強語言 規(guī)范性和合理性的練習 我們不僅要能辨析一句話是 否存在語病 而且能夠把有語病的地方修改正確 做 這樣的練習一般要分三步 一是細讀句子 明確病因 二 是根據(jù)病因動筆修改 或 增 或 刪 或 調(diào) 或 換 三是再讀 檢查修改是否正確 6 答案 每逢佳節(jié)倍思親 舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 少壯不努力 老大徒傷悲 為中華崛起而讀書 一年之計在于春 一日之 計在于晨 解析 這是考查同學(xué)們積累并準確書寫的情況 要注意記憶的準確和書寫的準確 不要寫錯別字 7 若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風拂 楊柳 第 13 頁 共 15 頁 解析 這是考查同學(xué)們對語言的感悟能力和概括 能力 完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思 然 后根據(jù)整體語境來選擇合適的答案 8 B 解析 排列句子的順序 可以先找出開頭句 然 后根據(jù)其意思往下推想 依次找出與之相銜接的句子 9 D 解析 這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的 一道題 我們先要弄懂各句是什么意思 然后再根據(jù) 題目要求分類 最后得到合理答案 二 1 略 2 天雨墻壞 不及時修補 富人認為兒子聰明 是因為事情的發(fā)生在他兒子的意料之中 3 略 1 熟知 喜愛 頑強 2 金黃色的 壯實的 穩(wěn)健的 尖利的 靈巧的 廣 闊的 3 略 4 手中的牛動起來 向著同一個方向頑強地前 進 第 14 頁 共 15 頁 5 自覺 踏實 耐勞 細致 合理 6 為了贊揚生活中的牛自覺 踏實 耐勞的精 神 解析 這是一篇詠物的文章 作者是根據(jù)生活中 的牛自覺 踏實 耐勞的特點展開的 也贊揚了生活 中的牛自覺 踏實 耐勞的精神 做題時應(yīng)緊扣住這 一中心來思考 1 奄奄 逸 錚錚 滿 2 漫 蔓 產(chǎn) 鏟 3 卜算子 詠梅 陸游 4 使人害怕 達到飽滿 充分的程度 5 作者相信那株臘梅一定會重新綻放 重獲生機 的 解析 此題考查對句子含義的理解 這里的風 物一定會 疏影橫斜水清淺 暗香浮動月黃昏 的含義應(yīng)為 作者相信那株臘梅一定會重新綻放 重 獲生機的 6 老花匠把臘梅移栽