教學(xué)設(shè)計(jì)《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》案例

祖國(guó)祖國(guó)我們愛你祖國(guó)祖國(guó)我們愛你 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 魏萬花魏萬花 一 教學(xué)目的 1 認(rèn)知目的 能用歡樂 活躍的情緒 甜蜜的歌聲演唱歌曲 并積極地參與表演歌曲 2 才能目的 開發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的感知力 表示力和發(fā)明力 培育學(xué)生積極參與 自主 學(xué)習(xí) 團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能 3 情緒目標(biāo) 酷愛自己的祖國(guó) 讓學(xué)生萌發(fā)做個(gè)中國(guó)人的幸福感 自滿感 二 教學(xué)重點(diǎn) 在凝聽中完全地唱好并表示好這首歌曲 三 教學(xué)難點(diǎn) 第三樂句的歌頌和激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的酷愛之情 四 教學(xué)用具 教學(xué)用琴 歌詞卡片 小獎(jiǎng)品 音樂課件 五 教學(xué)辦法 重要采用形象直觀性 體驗(yàn)性 探究合作性 綜合性教學(xué)法 使技巧訓(xùn)練滲透于藝術(shù) 感受中 貫串于音樂實(shí)踐中 讓學(xué)生在快活中學(xué)習(xí) 六 教學(xué)手腕 采用聽歌曲 看影片 說感受 小組賽 編動(dòng)作等手腕相聯(lián)合的辦法來感知音樂 七 教學(xué)思路 抓住學(xué)生的好奇 好動(dòng) 形象直觀思維強(qiáng)的年紀(jì)特點(diǎn)和注意課堂上教學(xué)的趣味性 自 主性 綜合性和實(shí)踐性 八 教學(xué)組織與情勢(shì) 面向全部學(xué)生 小組合作 重視個(gè)性發(fā)展 以激勵(lì)和表彰為主 以提示和輔助為輔 加強(qiáng) 孩子們的自負(fù) 進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)熱忱 九 教學(xué)設(shè)計(jì)理念 以音樂審美體驗(yàn)為核心 著眼于學(xué)生的自動(dòng)發(fā)展 致力應(yīng)用現(xiàn)代信息技巧優(yōu)化課堂教 學(xué) 使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣 豐盛多彩 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)參與音樂實(shí)踐 尊敬個(gè)體對(duì)音樂的不 同體驗(yàn)和學(xué)習(xí)辦法 以進(jìn)步學(xué)生的審美才能 發(fā)展學(xué)生的發(fā)明性思維 形成良好的人文素 養(yǎng) 為學(xué)生畢生愛好音樂 學(xué)習(xí)音樂 享受音樂奠定良好的基本 十 教學(xué)進(jìn)程 一 組織教學(xué) 1 師生聽著 祖國(guó) 祖國(guó) 我們愛你 的伴奏曲叉著腰跳著跑跳步進(jìn)教室 2 師生用音樂語言相互問好 二 導(dǎo)入新課 1 課件展現(xiàn)世界地圖 問 孩子們 這是什么 誰能在這張地圖上找到我們的祖國(guó) 2 課件展現(xiàn)中國(guó)地圖 問 你是怎么找到的 師 是啊 我們巨大的祖國(guó)就象一只昂首啼鳴的公雞 在這上面綠色的是山嶺 草原 藍(lán) 色的是海洋 河流 讓我們一起來觀賞祖國(guó)的風(fēng)光吧 3 用 祖國(guó) 祖國(guó) 我們愛你 的伴奏做背景音樂 同時(shí)課件展現(xiàn)祖國(guó)的風(fēng)光圖片 如 長(zhǎng)城 故宮 黃河等 和奧運(yùn)奪金 火箭發(fā)射 閱兵儀式等出色片斷 讓學(xué)生觀賞 問 我們的祖國(guó)漂亮嗎 我們的祖國(guó)強(qiáng)盛嗎 你們愛祖國(guó)嗎 三 揭示 板書并歌頌課題 師 請(qǐng)你們跟我一起把我們對(duì)祖國(guó)的愛用歌聲唱出來吧 1 老師板書課題 并用歌曲中最后一樂句曲調(diào)范唱課題 2 老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱課題 注意強(qiáng)調(diào)唱祖國(guó)時(shí)像喊媽媽一樣親熱 師 謝謝孩子們深情地歌頌 聽 有一位小朋友用小蠟筆在表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的愛 四 凝聽歌曲 突破難點(diǎn) 1 課件播放歌曲范唱 學(xué)生邊凝聽邊聯(lián)想畫面同時(shí)感受歌曲情緒 問 聽了歌曲你腦海中呈現(xiàn)了怎樣的畫面 你的心境是怎樣的 師 讓我們?cè)俾犚槐檎?qǐng)四位孩子依據(jù)歌曲內(nèi)容上臺(tái)畫畫其余的孩子合著音樂打節(jié)拍 2 老師合著課件 MTV 伴奏范唱歌曲 請(qǐng)四位孩子上臺(tái)畫畫 其余學(xué)生打著強(qiáng)弱拍 師 謝謝四位孩子獻(xiàn)給我們的畫 也謝謝你們整齊地為我伴奏 我來測(cè)試一下你們聽得認(rèn) 真嗎 我怎么唱著問 你們就怎么唱著答 采用師問唱生答唱的情勢(shì)學(xué)唱第三樂句 如 畫什么 長(zhǎng)在哪里 五 學(xué)唱歌曲 師 你們有沒有信念分小組闖關(guān)競(jìng)賽把這首歌完全地學(xué)會(huì)呢 闖一關(guān)小組就獎(jiǎng)貼一顆 星 第一關(guān) 邊聽歌曲邊拼貼歌詞 1 課件播放歌曲范唱 四小組各分一樂句零亂歌詞上臺(tái)拼貼好并評(píng)價(jià) 師 第二關(guān) 邊有節(jié)奏地教念歌詞同時(shí)配上簡(jiǎn)略的舞蹈動(dòng)作 2 老師有節(jié)奏地念歌詞 同時(shí)各小組邊聆聽邊試編動(dòng)作 3 各小組有節(jié)奏地念歌詞并配上動(dòng)作匯報(bào)并且互評(píng) 師 第三關(guān) 邊聆聽歌曲邊學(xué)唱本小組的樂句 4 邊放歌曲 小組邊聆聽邊學(xué)唱樂句 5 各小組匯報(bào)師畫著圖形譜加以領(lǐng)導(dǎo) 其余小組在聆聽中心里學(xué)唱 問 你們?cè)趯W(xué)唱歌曲時(shí)發(fā)明了哪些處所不要唱 6 讓學(xué)生答復(fù)從中初步認(rèn)識(shí)前奏 間奏 尾奏 問 老師剛才在教你們歌唱時(shí)手一會(huì)上一會(huì)下知道手在上代表什么 手在下代表什么 師 第四關(guān) 邊哼唱歌曲邊劃著圖形譜 6 學(xué)生隨著課件動(dòng)畫圖形譜劃著并輕聲跟范唱完全歌唱一遍歌曲 7 全部學(xué)生站起來合伴奏有情感地歌唱歌曲 課件播放歌曲 MTV 伴奏 師 孩子們 慶祝你們闖關(guān)勝利 你們真棒 為了慶賀你們的勝利 我和你們一起合著歌 曲唱起來跳起來 8 老師生一起合著歌曲邊跳邊唱 課件播放歌曲 MTV 六 知識(shí)擴(kuò)大 情感升華 師 在我們生涯中還有很多歌唱對(duì)祖國(guó)的愛的歌曲 我們一起去聽聽吧 1 用課件播放歌曲 娃哈哈 學(xué)生觀賞 問 我們的祖國(guó)叫什么 全稱叫什么 2 用課件播放歌曲 我愛北京天安門 學(xué)生欣賞 問 中國(guó)的首都在哪 中國(guó)第一位領(lǐng)袖是誰 3 用課件播放歌曲 中華國(guó)民共和國(guó)國(guó)歌 前奏 問 這是什么歌 問 當(dāng)我們聽到國(guó)歌時(shí)該怎么做 生答 立正站好 行隊(duì)禮 師 聽 國(guó)歌還在響 孩子們拿出的舉動(dòng)來做個(gè)愛國(guó)的孩子 4 持續(xù)完整地播放歌曲 中華國(guó)民共和國(guó)國(guó)歌 課件有升國(guó)旗的場(chǎng)景 請(qǐng)求所有在 場(chǎng)的人都起立行禮 七 課堂延長(zhǎng) 師 謝謝酷愛祖國(guó)的孩子們 請(qǐng)你們課后去找