《讀懂爸爸媽媽的心》試講稿.doc

讀懂爸爸媽媽的心試講稿 各位考官: 大家好,我是小學(xué)品德與社會(huì)組的01號(hào)考生,我試講的題目是讀懂爸爸媽媽的心,下面開始我的試講。 一、導(dǎo)入新課 師:老師給大家播放一首歌我愛我的家,會(huì)唱的同學(xué)可以跟著唱。 師:同學(xué)們喜歡這首歌嗎,為什么?請(qǐng)剛才唱得非常好的A同學(xué)來說一說你對(duì)這首歌的理解。 師:的確,如A同學(xué)所說,家庭的幸福離不開爸爸、媽媽對(duì)我們的關(guān)愛,是他們?yōu)槲覀儞纹鹆苏陲L(fēng)避雨的港灣,是他們讓我們能無憂無慮地學(xué)習(xí)和生活。但有的時(shí)候,我們往往不能真正理解他們。今天就讓我們來學(xué)習(xí)讀懂爸爸媽媽的心,一起走進(jìn)爸爸、媽媽的內(nèi)心,感受他們對(duì)我們的愛。 二、新課教學(xué) 1.假如我來做父母 師:同學(xué)們,爸爸、媽媽用他們深情的愛呵護(hù)著我們,使我們快樂健康地成長,但是舌頭也有被牙齒咬的時(shí)候。在生活中,你對(duì)爸爸、媽媽的某些行為有困惑或不理解的地方嗎?請(qǐng)同學(xué)們分角色表演課本插圖中展現(xiàn)的情景。 師:剛才大家的表演都很生動(dòng)啊,可以看出不少同學(xué)很有表演天賦。請(qǐng)剛才表演的同學(xué)說說你的感受。 師:A同學(xué)說,如果孩子努力學(xué)著做飯,作為父母是很高興很欣慰的,心想孩子長大了。B同學(xué)說,如果孩子晚上遲遲不能回家,自己會(huì)很焦急,生怕出了什么事,在孩子回家后,會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他,要求以后再不能這樣做了。 師:所以,如果我們換位思考,就能深切感受到,爸爸、媽媽對(duì)我們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)是對(duì)我們的愛,同樣,爸爸、媽媽對(duì)我們的嚴(yán)厲批評(píng)和嚴(yán)格要求也是愛。雖然表達(dá)的方式不一樣,但是愛子女的心都是一樣的。 1.我和爸爸、媽媽談?wù)勑?師:同學(xué)們,通過剛才的表演我們知道了不論是父母的夸獎(jiǎng)還是批評(píng),背后蘊(yùn)含的都是濃濃的愛。那大家有沒有像剛才表演中一樣,也有對(duì)爸爸、媽媽的行為有不理解和困惑的時(shí)候呢?讓我們來舉行一場(chǎng)“有話大家說”暢談會(huì),同學(xué)們都來說一說自己對(duì)爸爸、媽媽的行為的不理解之處。 師:剛才大家討論得很熱烈啊,可見,有些時(shí)候我們確實(shí)不太理解爸爸、媽媽的行為。但同學(xué)們有沒有想過,爸爸、媽媽為什么要這樣做呢?請(qǐng)說一說你的看法。 師:對(duì),爸爸、媽媽之所以這樣做是因?yàn)樗麄兺映升?也有可能由于工作忙而忽視了子女的要求和愿望,或者是恰好心情不好,所以才會(huì)發(fā)火。但只要我們與爸爸、媽媽之間相互溝通、彼此理解,我們一定能感受到他們對(duì)我們的愛。 2.不做“小麻煩” 師:爸爸、媽媽為我們傾注了無限的愛,現(xiàn)在我們長大了,是不是也可以關(guān)心關(guān)心他們,至少不再給爸爸、媽媽添麻煩呢?請(qǐng)同學(xué)們按小組討論,我們應(yīng)該怎樣做,才能使他們少一點(diǎn)煩惱呢? 師:同學(xué)們的小組討論很精彩哦,我們請(qǐng)幾個(gè)小組的代表來展示一下你們組的討論成果。 師:通過討論,我們認(rèn)識(shí)到,為父母分憂,可以從自己學(xué)會(huì)、好好學(xué)習(xí)、鍛煉身體、少生病等一點(diǎn)一滴的小事做起,從自己力所能及的事情做起。 三、鞏固提高 師:同學(xué)們,經(jīng)過上面的學(xué)習(xí),我們是不是已經(jīng)讀懂了爸爸、媽媽愛我們的心呢?我們是不是已經(jīng)感受到了父母對(duì)我們深沉的愛呢?如果你已經(jīng)感受到了,如果你也愛自己的爸爸、媽媽,那就讓我們懷著感恩之心一起來朗誦這首詩歌愛心父母。 四、小結(jié)作業(yè) 師:同學(xué)們,享受父母的愛是幸福的,回報(bào)父母是快樂的!就讓我們從現(xiàn)在開始,從身邊的小事做起,真正地為爸爸、媽媽做點(diǎn)什么吧!回家之后希望同學(xué)們就行動(dòng)起來,做一些力所能及的事,如床鋪、主動(dòng)完成作業(yè)、收拾房間、洗碗、梳頭等,同學(xué)們也可以給自己的爸爸、媽媽寫一封信,把心里想對(duì)爸爸、媽媽說的話告訴他們,為父母獻(xiàn)上我們的一份愛心。 師:好,下