高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 基因和染色體的關(guān)系 第1講 減數(shù)分裂與受精作課件 新人教版必修2.ppt

第二單元基因和染色體的關(guān)系 認知考綱 第1講減數(shù)分裂與受精作用 一 減數(shù)分裂1 概念 進行 的生物 在產(chǎn)生 細胞時進行的染色體數(shù)目 的細胞分裂 2 特點 染色體只復(fù)制 而細胞分裂 3 結(jié)果 成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞的數(shù)目減少 4 場所 高等動物的減數(shù)分裂發(fā)生在 知識梳理 二 精子的形成過程1 減數(shù)第一次分裂 1 間期 染色體行為變化 染色體復(fù)制 每條染色體都含有 細胞變化 1個精原細胞 1個 細胞 2 分裂期 染色體行為變化 聯(lián)會 兩兩配對 四分體 聯(lián)會的每對同源染色體含四條染色單體 其中的 之間常發(fā)生 現(xiàn)象 各對同源染色體排列在赤道板兩側(cè) 彼此分離 分別移向細胞兩極 細胞變化 1個初級精母細胞 2個 細胞 每個細胞中染色體數(shù)目變化 2n 2 減數(shù)第二次分裂 1 間期 通常沒有或時間很短 染色體 2 分裂期2個次級精母細胞著絲點分裂分開4個 3 特點 每個精細胞中的染色體數(shù)目與初級精母細胞相比 3 精子的成熟4年精細胞經(jīng)復(fù)雜的變形成為4個 三 卵細胞的形成過程1 過程2 結(jié)果 一個卵原細胞只形成 卵細胞 四 受精作用1 概念 和 相互識別 融合成為 的過程 2 實質(zhì) 精子的 與卵細胞的 相融合 使彼此的 會合在一起 3 結(jié)果 受精卵中的 數(shù)目又恢復(fù)到體細胞中的數(shù)目 其中一半染色體來自 一半來自 4 意義 1 有利于生物在 中進化 2 就進行有性生殖的生物而言 和 對于維持每種生物前后代體細胞中 數(shù)目的恒定 對于生物的遺傳和變異 都是十分重要的 自主核對 一 1 有性生殖成熟生殖減半2 一次兩次3 一半4 有性生殖器官內(nèi)二 1 二條姐妹染色單體初級精母2 同源染色體非姐妹染色單體交叉互換同源染色體次級精母n3 不復(fù)制姐妹染色單體精細胞減少一半4 精子三 2 一個四 1 卵細胞精子受精卵2 細胞核細胞核染色體3 染色體精子 父方 卵細胞 母方 4 自然選擇減數(shù)分裂受精作用染色體 1 有絲分裂與減數(shù)分裂圖像如何識別 2 減數(shù)分裂與遺傳和變異的關(guān)系 考點1減數(shù)分裂與精子和卵細胞的形成1 精子與卵細胞的形成比較 考點突破 應(yīng)用指南1 減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類 1 假設(shè)一個精 卵 原細胞中有n對同源染色體 則形成配子 精子或卵細胞 的可能性 不含交換 為2n種 完全含父方 或母方 染色體的配子占的比例是1 2n 非同源染色體自由組合的方式有2 n 1 種可能性 2 不論精 卵 原細胞內(nèi)含有多少對染色體 經(jīng)減數(shù)分裂i形成的次級精 卵 母細胞的實際數(shù)目都是2個 1個 實際種類均為2種 1種 減數(shù)分裂 形成的精子 卵細胞 實際數(shù)目都是4個 1個 實際種類均為2種 1種 2 減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系 1 減 間期復(fù)制 基因突變 2 減 前期同源染色體非姐妹染色單體交叉互換 基因重組 4 減數(shù)分裂中也可能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變 染色體變異 例1如圖是細胞分裂過程圖 下列有關(guān)圖中a c階段 不含a c兩點 的有關(guān)敘述正確的是 a 細胞中始終存在同源染色體b 細胞中始終存在姐妹染色單體c 細胞中染色體數(shù)與dna分子數(shù)的比由1 2變成1 1d 此期的染色體行為是生物變異的根本來源 解析 a c階段 不含a c兩點 包括減數(shù)第一次分裂期和減數(shù)第二次分裂的前期 中期 a錯誤 bc段不含同源染色體 b正確 c錯誤 a c階段 著絲點沒有分裂 含姐妹染色單體 細胞中染色體數(shù)與dna分子數(shù)的比一直是1 2 d錯誤 此期的染色體行為決定的是基因重組 而生物變異的根本來源是基因突變 答案 b 對點訓(xùn)練1圖中a g表示某基因型為aabb的高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線 請據(jù)圖回答 1 細胞圖像d f屬于 分裂 d a屬于 分裂 2 圖中c細胞和a細胞分別叫做 3 寫出圖中一個d細胞經(jīng)c細胞形成的配子的基因型 4 圖中d細胞在分裂產(chǎn)生配子時a和a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)g中的 階段 用數(shù)字表示 5 圖a b c e中含有同源染色體的是 解析 從圖中可以看出 d f屬于有絲分裂 d a屬于減數(shù)分裂 c細胞和a細胞分別稱之為初級精母細胞和次級精母細胞 a與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期 也就是g圖中的1階段 a與a的分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期 也就是g圖中的3階段 a b c e中只有c e含有同源染色體 答案 1 有絲減數(shù) 2 初級精母細胞次級精母細胞 3 ab ab 4 13 5 c e 考點2有絲分裂與減數(shù)分裂的比較 應(yīng)用指南有絲分裂與減數(shù)分裂圖像的識別 1 有絲分裂與減數(shù)分裂主要時期細胞圖像 2 精子與卵細胞形成的過程中有關(guān)細胞的鑒別 例2假定某動物體細胞染色體數(shù)目2n 4 據(jù)圖指出的 各細胞所處的分裂期正確的是 a 為減數(shù)第一次分裂四分體時期 為減數(shù)第二次分裂中期 為減數(shù)第一次分裂后期 為減數(shù)第二次分裂后期 為減數(shù)第二次分裂末期b 為減數(shù)分裂 分別為第一次分裂的前 中 后期 為有絲分裂后期c 分別為減數(shù)第一次分裂四分體時期 減數(shù)第一次分裂后期 減數(shù)第二次分裂后期 分別為有絲分裂中期 有絲分裂后期d 圖中不含同源染色體的細胞為 它們分別處于有絲分裂的中期 后期及末期 解析 根據(jù)有無同源染色體及染色體的排列和數(shù)目 可確定細胞 為減數(shù)分裂四分體時期 細胞 為有絲分裂的中期 細胞 為減數(shù)第一次分裂的后期 細胞 為有絲分裂的后期 細胞 為減數(shù)第二次分裂的后期 其中不含同源染色體的為細胞 據(jù)以上分析可知 a b d都不對 只有c是正確的 答案 c 對點訓(xùn)練2 2010 南京聯(lián)考 下圖為某動物體內(nèi)細胞分裂的一組圖像 下列敘述正確的是 a 中的染色體行為是生物變異的根本來源b 細胞 產(chǎn)生的子細胞中均有同源染色體c 圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是 d 細胞分裂形成精細胞或第二極體 解析 中的染色體行為導(dǎo)致基因重組 是生物變異的豐富來源 生物變異的根本來源是基因突變 細胞 進行減數(shù)分裂 產(chǎn)生的子細胞中均無同源染色體 從 圖看出此動物為雄性 因此不可能產(chǎn)生極體 所以d項錯 答案 c 考點3受精作用1 實質(zhì) 精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合的過程 2 細胞學(xué)基礎(chǔ) 1 細胞膜和核膜的識別功能 同種生物的兩性生殖細胞才能融合 2 生物膜的流動性 使兩性生殖細胞融合為一個受精卵 3 減數(shù)分裂和受精作用的意義 1 同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性 有利于生物在自然選擇中進化 體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)越性 原因 減數(shù)分裂形成的配子 染色體組成具有多樣性 受精過程中卵細胞和精子的結(jié)合具有隨機性 2 對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定 生物的遺傳和變異都具有重要的意義 染色體數(shù)目的變化關(guān)系可表示如下 假設(shè)生物體細胞的染色體數(shù)為2n 應(yīng)用指南1 受精卵是新個體的第1個細胞 是個體發(fā)育的起點 2 精子 卵細胞是親子代之間聯(lián)系的橋梁 通過它們將親代的dna傳遞給子代 3 受精卵中的染色體數(shù)與正常體細胞相等 且一半來自父方 一半來自母方 但細胞質(zhì)則幾乎都來自卵細胞 即細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎都來自母方 而且在卵細胞形成時的分配是隨機的 不均等的 它們決定了細胞質(zhì)遺傳的兩大特點 母系遺傳 雜交后代不出現(xiàn)一定的分離比 4 受精作用中 精子與卵細胞隨機結(jié)合是遺傳基本規(guī)律體現(xiàn)的重要條件之一 5 基因重組發(fā)生于減數(shù)分裂中 而不是在受精作用中發(fā)生的 例3下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核dna含量和染色體數(shù)目的變化 據(jù)圖分析可得出 a階段為有絲分裂 b階段為減數(shù)分裂 l點 m點所示過程與細胞膜的流動性有關(guān) gh段和op段 細胞中含有的染色體數(shù)是相等的 mn段發(fā)生了核dna含量的加倍 a b c d 解析 圖中a段是有絲分裂過程 b段是減數(shù)分裂過程 lm段是受精作用過程 c段是有絲分裂過程 在受精過程中 精子與卵細胞的結(jié)合與細胞膜的流動性有關(guān) mn段是有絲分裂的間期 前期 中期 前期發(fā)生了核dna含量的加倍 op段是有絲分裂的后期 由于著絲點分裂 染色體數(shù)目加倍 是gh段染色體數(shù)目的2倍 解本題時 應(yīng)注意兩個指標(biāo) 核dna含量 染色體數(shù)目 的曲線所代表的含義 答案 a 對點訓(xùn)練3下列有關(guān)受精作用的敘述錯誤的是 a 合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方 一半來自母方b 受精時 精子和卵細胞的染色體會合在一起c 合子中的染色體一半來自父方 一半來自母方d 合子中的染色體數(shù)與本物種體細胞的染色體數(shù)相同 解析 本題主要考查減數(shù)分裂過程中遺傳物質(zhì)的變化 細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中 在細胞質(zhì)中也有少量分布 細胞核中的dna與蛋白質(zhì)結(jié)合以染色體的形式而存在 而細胞質(zhì)中的dna則為裸露的dna分子 受精時 精子只有頭部進入卵細胞 尾部留在外面 所以合子中的染色體來自父方和母方各有一半 而由于精子中細胞質(zhì)內(nèi)的dna不能全部進入卵細胞 所以細胞質(zhì)中的dna分子絕大部分來自母方 只有少數(shù)來自精子 答案 a 對點訓(xùn)練4 2010 蘇州聯(lián)考 下列為某二倍體生物卵巢中一些細胞圖像 關(guān)于它們的說法正確的是 a 細胞甲所處時期容易發(fā)生基因突變b 細胞丙處于減數(shù)第一次分裂中期c 乙 丙各含2個染色體組d 甲 丁不含染色單體 解析 基因突變往往發(fā)生在細胞分裂的間期 甲表示細胞有絲分裂的后期 細胞丙處于減數(shù)第二次分裂的中期 細胞中含有1個染色體組 乙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期 含2個染色體組 甲 丁細胞中姐妹染色單體已經(jīng)分開 不存在染色單體 答案 d 考點4實驗面面觀 觀察細胞的減數(shù)分裂1 實驗材料的選擇 1 一般來說 雄性個體產(chǎn)生的精子數(shù)量遠遠多于雌性個體產(chǎn)生的卵子數(shù)量 因此在選擇觀察減數(shù)分裂的材料時 要選擇分裂旺盛的雄性個體生殖器官 如動物精巢 植物花藥 2 在動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進行徹底 排卵時僅僅是次級卵母細胞 只有和精子相遇后 在精子的刺激下 才繼續(xù)完成減 分裂 所以要完整觀察減數(shù)分裂各時期的圖像 特別是減 分裂圖像 一般不選擇雌性個體的生殖器官 應(yīng)用指南1 精巢內(nèi)精原細胞既進行有絲分裂 又進行減數(shù)分裂 因此可以觀察到染色體數(shù)為n 2n 4n等不同的細胞分裂圖像 2 可通過觀察多個精原細胞的減數(shù)分裂 推測出一個精原細胞減數(shù)分裂過程中染色體的連續(xù)變化 原因是 同一生物的細胞所含遺傳物質(zhì)相同 增殖過程相同 同一時刻不同細胞可能處于不同細胞周期的不同階段 先用低倍鏡觀察找到各期細胞 再用高倍鏡仔細觀察染色體的形態(tài) 位置和數(shù)目 例4 多選 如圖為蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂某一時期的顯微照片 該時期 a 是減數(shù)分裂第一次分裂的前期b 是減數(shù)分裂第一次分裂的中期c 非姐妹染色單體發(fā)生了互換d 結(jié)束后 同源染色體發(fā)生聯(lián)會 解析 據(jù)圖可看到同源染色體配對 聯(lián)會 的現(xiàn)象 所以為減數(shù)分裂前期 前期發(fā)生了非姐妹染色單體的交叉互換 但聯(lián)會就發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期 不會發(fā)生在結(jié)束后 答案 ac 遷移應(yīng)用5小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物 請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟 供選材料及試劑 小鼠的腎臟 睪丸 肝臟 蘇丹 染液 醋酸洋紅染液 詹納斯綠b 健那綠 染液 解離固定液 1 取材 用 作實驗材料 2 制片 取少量組織低滲處理后 放在 中 一定時間后輕輕漂洗 將漂洗后的組織放在載玻片上 滴加適量 一定時間后加蓋玻片 3 觀察 用顯微鏡觀察時 發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞 若它們正常分裂 產(chǎn)生的子細胞是 如圖是觀察到的同源染色體 a1和a2 的配對情況 若a1正常 a2發(fā)生的改變可能是 解析 原始生殖細胞的減數(shù)分裂只發(fā)生于性腺中 故應(yīng)選用睪丸作實驗材料 低滲處理是憑借滲透作用使細胞膨脹染色體鋪展 同時可使粘附于染色體的核仁物質(zhì)散開 以便能在一個平面上觀察所有染色體形態(tài) 實驗室中一般選用0 075mkcl為低滲液 具體情況取決于實際操作 其優(yōu)點有 染色體輪廓清楚 可染色性強 染色時間短 用于顯帶染色時能充分顯示帶型特點 解離固定可使細胞分散開并保持原狀 清洗可避免解離固定液持續(xù)作用而影響染色 用醋酸洋紅染液著色染色體為深色 利于觀察染色體形態(tài) 壓片處理使細胞分散開 睪丸內(nèi)既能發(fā)生減數(shù)分裂 也能發(fā)生有絲分裂 所以觀察到的中期細胞正常分裂產(chǎn)生的子細胞可能是次級精母細胞 精細胞 精原細胞 a1正常 a2缺少與a1對應(yīng)的同源段 發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失 答案 1 小鼠 睪丸 2 解離固定液 醋酸洋紅染液 壓片 只要有壓片的操作均可 3 次級精母細胞 精細胞 精原細胞 缺失 例1設(shè)某二倍體生物的體細胞中有3對同源染色體 aa bb cc 每對同源染色體上有一對等位基因 rr mm nn 則該生物進行減數(shù)分裂 不考慮同源染色體的交叉互換 時 1 它的三個精原細胞分裂 可能產(chǎn)生 種精子 2 若要形成8種基因型的精子 至少要 個精原細胞進行分裂 3 若基因型相同 但為雌性動物 則它的三個卵原細胞可能產(chǎn)生卵細胞 種 錯因分析因混淆一個雄 雌 性個體產(chǎn)生的配子類型與一個精 卵 原細胞產(chǎn)生的配子類型而出錯 解析 1 三對非等位基因隨機組合的情況可能重復(fù) 也可能不重復(fù) 因而可能有2種或4種或6種精子 2 由于一個精原細胞只能產(chǎn)生2種精子 因而最少需要4個精原細胞進行分裂 才可能形成8種基因型的精子 3 由于一個卵原細胞只能產(chǎn)生1種卵細胞 因而可能的結(jié)果為1種或2種或3種 答案 1 2 4 6 2 4 3 1 2 3 例2如圖所示為某雌性動物生殖細胞形成時dna含量變化的曲線圖和細胞內(nèi)染色體的變化圖 設(shè)某動物細胞中dna含量為2n 請回答 1 a是 與之相對應(yīng)的曲線段是 以橫軸上的數(shù)字段表示 下同 2 b是 與之相對應(yīng)的曲線段是 3 c是 與之相對應(yīng)的區(qū)段是 c細胞最終能形成 個成熟的生殖細胞 4 曲線段2 3時期dna含量變化是由于 3 4時期dna含量變化是由于 4 5時期dna含量變化是由于 7 8時期發(fā)生了 過程 使其dna含量由n變成了2n 5 圖中的a b c d e處的細胞中有同源染色體的是 錯因分析對有關(guān)減數(shù)分裂的圖像 曲線圖 柱狀圖等分析不透 表達不清 主要原因是沒有動態(tài)理解減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化與減數(shù)分裂的關(guān)系 突出表現(xiàn)在以下兩個方面 一是對減數(shù)分裂過程模糊不清 如弄不清減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目減半的原因和時間 為什么要出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會 四分體 同源染色體分離 非同源染色體自由組合等現(xiàn)象 二是沒有弄清分裂各時期同源染色體存在與否的情況 解析本題考查雌性動物減數(shù)分裂的綜合知識以及考生的識圖能力 a細胞中無同源染色體但有染色單體 可能為次級卵母細胞 也可能為第一極體 與之對應(yīng)的曲線段是4 5 減數(shù)第二次分裂 b細胞無同源染色體且無染色單體 可能為卵細胞 也可能為第二極體 與之對應(yīng)的曲線段是5 6 第二極體以后都退化了 不能進行受精作用 因而不應(yīng)包含7 c細胞中有同源染色體且有染色單體 為初級卵母細胞 對應(yīng)的曲線段為3 4 c細胞最終只能形成1個成熟的生殖細胞 曲線段2 3時期由于染色體復(fù)制導(dǎo)致dna含量加倍 3 4時期由于同源染色體分開導(dǎo)致dna含量減半 4 5時期由于著絲點分裂 染色單體分開導(dǎo)致dna含量減半 7 8時期發(fā)生了受精作用導(dǎo)致dna含量加倍 a b e處的細胞具有同源染色體 c d處的細胞由于發(fā)生了同源染色體的分開而不具有同源染色體 答案 1 次級卵母細胞或第一極體4 5 2 卵細胞或第二極體5 6 3 初級卵母細胞3 41 4 染色體復(fù)制同源染色體分開著絲點分裂 染色單體分開受精作用 5 a b e 典例1 2010 江蘇生物 多選 人類精子發(fā)生過程中 下列說法正確的是 a 細胞中染色單體數(shù)最多可達92條b 姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的c 染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前d 一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1 223考查角度減數(shù)分裂的過程 解析本題考查減數(shù)分裂的基礎(chǔ)知識 旨在考查考生對精子形成過程的理解 人體體細胞中含有46條染色體 在減數(shù)分裂間期 dna復(fù)制可能出現(xiàn)差錯 姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同 復(fù)制后的每條染色單體上含有兩條姐妹染色單體 故細胞中染色單體最多可以達到92條 姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 一個精原細胞產(chǎn)生4個精子 且兩兩相同 故其產(chǎn)生兩個相同精子的概率為1 答案abc 典例2雄蛙的一個體細胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細胞 c1 c2 一個初級精母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞 s1 s2 比較c1與c2 s1與s2細胞核中dna數(shù)目及其貯存的遺傳信息 正確的是 a dna數(shù)目c1與c2相同 s1與s2不同b 遺傳信息c1與c2相同 s1與s2不同c dna數(shù)目c1與c2不同 s1與s2相同d 遺傳信息c1與c2不同 s1與s2相同考查角度減數(shù)分裂與有絲分裂的比較 解析本題考查的知識點是有絲分裂和減數(shù)分裂的過程 在有絲分裂過程中 染色體經(jīng)復(fù)制后平均分配到兩個子細胞中 故其產(chǎn)生的兩個子細胞c1和c2的細胞核中dna數(shù)目和遺傳信息均相同 在減數(shù)第一次分裂過程中 同源染色體彼此分離 非同源染色體自由組合 故產(chǎn)生的兩個子細胞s1和s2的細胞核中dna數(shù)目相同 但遺傳信息存在差異 答案b 1 與無性生殖相比 有性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在通過有性生殖 a 可增加遺傳物質(zhì)重組的機會b 可保持親 子代遺傳性狀的一致c 產(chǎn)生的子代都是二倍體d 可在短時間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量解析 有性生殖是指兩性生殖細胞相互結(jié)合 形成合子的一種生殖方式 它與無性生殖相比最大的優(yōu)勢是后代具有更強的變異性與生活力 其變異主要為基因重組 答案 a 隨堂過關(guān) 2 以下 為動物生殖細胞形成過程中某些時期的示意圖 按分裂時期的先后排序 正確的是 a b c d 解析 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的中期和后期具有不同的特征 圖 為減數(shù)第一次分裂后期 同源染色體分離 非同源染色體自由組合 圖 為減數(shù)第一次分裂中期 同源染色體排列在赤道板兩側(cè) 圖 為減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分離 圖 為減數(shù)第二次分裂的中期 無同源染色體 染色體的著絲點排列在赤道板上 按分裂的先后排序為 答案 b 3 真核生物進行有性生殖時 通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代 a 增加發(fā)生基因突變的概率b 繼承雙親全部的遺傳性狀c 從雙親各獲得一半的dnad 產(chǎn)生不同于雙親的基因組合解析 基因突變概率的高低與生物的生殖類型無關(guān) 有性生殖過程中的變異主要來自于基因重組 故有性生殖的后代具有更大的變異性 后代的核dna從雙親中各獲得一半 而質(zhì)dna來自于母本 答案 d 4 對性腺組織細胞進行熒光標(biāo)記 等位基因a a都被標(biāo)記為黃色 等位基因b b都被標(biāo)記為綠色 在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞 下列有關(guān)推測合理的是 a 若這2對基因在1對同源染色體上 則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色 2個綠色熒光點b 若這2對基因在1對同源染色體上 則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色 4個綠色熒光點c 若這2對基因在2對同源染色體上 則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色 2個綠色熒光點d 若這2對基因在2對同源染色體上 則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色 4個綠色熒光點 解析 本題以熒光標(biāo)記為手段 考查減數(shù)分裂過程中四分體的相關(guān)知識 由于染色體經(jīng)過復(fù)制 基因也隨之加倍 使每個四分體上的同名基因含有4個 即2個a和2個a 或2個b和2個b 若2對等位基因位于1對同源染色體上 則1個四分體中將出現(xiàn)4個黃色和4個綠色熒光點 若2對等位基因位于2對同源染色體上 則每個四分體中將出現(xiàn)4個黃色或4個綠色熒光點 答案 b 5 下圖表示某雄性動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時期的細胞 請據(jù)圖回答問題 1 b細胞正處于 分裂 期 細胞內(nèi)有染色體 條 染色單體 條 2 圖中d細胞的名稱為 其細胞核中含 個dna分子 3 圖中具有同源染色體的細胞有 用字母表示 含有染色單體的細胞有 用字母表示 含4個染色體組的是 用字母表示 含2個染色體組的有 用字母表示 4 將上圖中a細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細胞的過程按分裂的順序連接起來 用字母和箭頭表示 答案 1 有絲后80 2 初級精母細胞8 3 abdcdbad 4 a d c e 減數(shù)分裂 受精作用與遺傳 變異的關(guān)系1 減數(shù)分裂 受精作用與遺傳 1 遺傳規(guī)律是指基因在上下代之間的傳遞規(guī)律 2 從細胞水平