金屬材料學(xué)案范文

金屬材料學(xué)案范文 九年級(jí)化學(xué)（下）第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料學(xué)案主備人懷安縣世恩中學(xué)化學(xué)備課組張海波 一、情景導(dǎo)入 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解幾種常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)和用途； 2、知道決定物質(zhì)用途的因素。 3、能對(duì)合金與純金屬之間的性質(zhì)進(jìn)行比較 三、自主學(xué)習(xí)1.自學(xué)課本第24頁(yè)，完成自學(xué)測(cè)評(píng)12題。 2.自學(xué)課本第4-5頁(yè),完成自學(xué)測(cè)評(píng)3-4題。 四、自學(xué)測(cè)評(píng)1.金屬材料包括_和_.2.金屬物理性質(zhì)的相似性和差異性 (1)常溫下,大多數(shù)金屬都是體,有光澤,大多數(shù)為電和熱的導(dǎo)體,有良好的性,密度較,熔點(diǎn)較。 (2)鐵、鋁等大多數(shù)金屬都顯色,但銅卻呈色,金呈色;在常溫下,大多數(shù)金屬是固體,但汞卻是體。 3. (1)在金屬中加熱熔合某些或,就可以制得具有特征的合金。 可見(jiàn),合金一定是物。 (2)生鐵和鋼都是的合金,其中生鐵的含碳量是,鋼的含碳量是,所以生鐵和鋼的主要區(qū)別是。 （3）合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更(填“高”或“低”),抗腐蝕性能等也更(填“好”或“差”),故合金有更廣泛的應(yīng)用。 4.鈦和鈦合金的優(yōu)良性能有_。 五、合作展示（讓你我的思想碰撞出智慧的火花?。┨骄奎c(diǎn)1金屬的物理性質(zhì)（結(jié)合課本及日常生活經(jīng)驗(yàn)）調(diào)查項(xiàng)目金屬制品的名稱所用金屬名稱成分元素符號(hào)該用途所利用的金屬性質(zhì)1234你知道哪些金屬之最?探究點(diǎn)2決定物質(zhì)用途的因素小組討論根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和表8-1所提供的信息，討論以下問(wèn)題為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？已知銀的導(dǎo)電性是100，銅的導(dǎo)電性是99，而銀1980000元一噸，銅28000元一噸，銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線一般用銅而不用銀制？為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻，而不鍍金？探究點(diǎn)3合金及合金與純金屬性能上的差異演示課本第5頁(yè)【實(shí)驗(yàn)8-1】,并進(jìn)行討論。 合金與其純金屬相比顏色更加_，硬度、機(jī)械強(qiáng)度_，熔點(diǎn)_抗腐蝕能力一般都_。 思考日常生活中我們使用的金屬材料一般是純金屬還是合金？ 六、重點(diǎn)導(dǎo)引 1、物質(zhì)的用途主要還是由性質(zhì)決定的。 但這不是唯一的決定因素。 在考慮物質(zhì)的用途時(shí),還需要考慮、是否美觀、使用是否便利,以及廢料是否易于和_等多種因素。 七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1下列物質(zhì)中，不屬于金屬材料的是（）A鋼B銅C氧化鐵D硬鋁2下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是（）A合金中至少有兩種金B(yǎng)合金中的元素以化合物的形式存在C合金缺少金屬光澤D鋼的含碳量比生鐵的低3.古人曾將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條，作為筆來(lái)寫(xiě)字，這也是“鉛筆”名稱的由來(lái)。 鉛條能像現(xiàn)代鉛筆一樣寫(xiě)字，這一現(xiàn)象與下列鉛的性質(zhì)有關(guān)的是（）A、硬度小B、熔點(diǎn)低C、密度大D、能導(dǎo)電4.在下面的物理性質(zhì)中銀白色金屬；延展性；導(dǎo)熱性；導(dǎo)電性；被磁鐵吸引，其中鐵、銅、鋁三種金屬都具有的是()。 ABCD5.根據(jù)圖8-1-1中金屬的應(yīng)用實(shí)例推斷該金屬具有的物理性質(zhì)有。 圖8-1-16.我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行，一元為鋼芯鍍鎳（Ni）,五角幣為鋼芯鍍銅合金，