蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六章第一節(jié)《長方形和正方形的特征》優(yōu)秀教案及教學(xué)反思

第 1 頁 共 3 頁 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六章第一節(jié)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六章第一節(jié) 長方形和正方形的特征長方形和正方形的特征 優(yōu)秀教案及教優(yōu)秀教案及教 學(xué)反思學(xué)反思 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六章第一節(jié) 長方形和正方形的特征 作者及工作單位 梧州市蒼梧縣新地鎮(zhèn)題甫小學(xué) 李運(yùn)燕 教材分析 長方形和正方形的特征 是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三 年級(jí)上冊(cè)第六章第一節(jié)的內(nèi)容 學(xué)生在一年級(jí)已初步 直觀認(rèn)識(shí)過長方形 正方形 并且對(duì)長方形正方形的 特征有所感悟 因此首先通過呈現(xiàn)生活中常見的物體 讓學(xué)生找一找其中的正方形 長方形 再組織引導(dǎo)每 一個(gè)學(xué)生功過對(duì)正方形 長方形的紙折一折 量一量 比一比等操作過程 驗(yàn)證并進(jìn)一步感受長方形和正方 形的特征 這為以后學(xué)習(xí)長方形和正方形的周長 面 積打好鋪墊 根據(jù)上述教材分析 考慮到學(xué)生已有的 認(rèn)知結(jié)構(gòu)心心理特征 制定如下教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 通過讓學(xué)生數(shù)一數(shù) 折一折 比 一比 量一量 使學(xué)生認(rèn)識(shí)長方形 正方形的邊的特 征 能辨認(rèn)和區(qū)別這兩種圖形 第 2 頁 共 3 頁 2 能力目標(biāo) 體現(xiàn)合作競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)思想 培養(yǎng) 獨(dú)立探詢問題的能力和全面觀察問題 的思維方式 3 情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生的求知欲 讓學(xué)生在民 主 和諧 活躍的課堂氣氛中學(xué)習(xí) 學(xué)情分析 本節(jié)課中 我根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn) 興趣知識(shí)與經(jīng) 驗(yàn)的需求 設(shè)計(jì)教學(xué) 突破難點(diǎn) 學(xué)生在一年級(jí)已初 步直觀認(rèn)識(shí)過長方形 正方形 并且對(duì)長方形正方形 的特征有所感悟 因此首先通過呈現(xiàn)生活中常見的物 體 讓學(xué)生找一找其中的正方形 長方形 再組織引 導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生通過對(duì)正方形 長方形的紙折一折 量 一量 比一比等操作過程 驗(yàn)證并進(jìn)一步感受長方形 和正方形的特征 這節(jié)課的重 難點(diǎn)是使學(xué)生經(jīng)歷實(shí) 驗(yàn)的具體過程 長方形 正方形的特征的得出和驗(yàn)證 教學(xué)目標(biāo) 1 通過讓學(xué)生數(shù)一數(shù) 折一折 比一比 量一 量 使學(xué)生認(rèn)識(shí)長方形 正方形的邊的特征 能辨認(rèn) 和區(qū)別這兩種圖形 2 體現(xiàn)合作競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)思想 培養(yǎng)獨(dú)立探詢問 題的能力和全面觀察問題的思維方式 3 激發(fā)學(xué)生的求知欲 讓學(xué)生在民主 和諧 第 3 頁 共 3 頁 活躍的課堂氣氛中學(xué)習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)