北師大版數(shù)學(xué)九上《太陽(yáng)光與影子》word表格教案【精品教案】

北師大版數(shù)學(xué)九上太陽(yáng)光與影子word表格教案【精品教案】 課題4.2太陽(yáng)光與影子課型新授課教學(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷實(shí)踐、探索的過程，了解平行投影的含義，能夠確定物體在太陽(yáng)光下的影子。 2會(huì)用觀察、想像，了解不同時(shí)刻物體在太陽(yáng)光下形成的影子的大小和方向是不同的。 3.了解平行投影與物體三種視圖之間的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)探討物體在太陽(yáng)光下所形成的影子的大小、形狀、方向等。 教學(xué)難點(diǎn)平行投影與物體三種視圖之間的關(guān)系的理解。 教學(xué)方法觀察實(shí)踐法教學(xué)后記教學(xué)內(nèi)容及過程備注 一、創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)例導(dǎo)入引言影子是我們司空見慣的，但你知道其中的奧妙嗎？概念物體在光線的照射下，會(huì)在地面或墻壁上留下它的影子，這就是投影現(xiàn)象。 二、操作感知、建立表象實(shí)踐取若干長(zhǎng)短不等的小棒及三角形、矩形紙片，觀察它們?cè)谔?yáng)光下的影子。 提問如果改變小棒或紙片的位置和方向，它們的影子發(fā)生了什么變化？概念太陽(yáng)光線可以看成平行光線，像這樣的光線所形成的投影稱為平行投影。 議一議提出問題1.在三個(gè)不同時(shí)刻，同一棵樹的影子長(zhǎng)度不同，請(qǐng)將它們按拍攝的先后順序進(jìn)行排列，并說明你的理由。 2.在同一時(shí)刻，大樹和小樹的影子與它們的高度之間有什么關(guān)系？與同伴交流。 學(xué)生觀察、交流。 做一做某校墻邊有甲、乙兩根木桿 （1）某一時(shí)刻甲木桿在陽(yáng)光下的影子如圖4-12所示，你能畫出此時(shí)乙木桿的影子嗎？（用線段表示影子）在圖4-12中，當(dāng)乙木桿移動(dòng)到什么位置時(shí)，其影子剛好不落在墻上？ （3）在你所畫的圖形中有相似三角形嗎？為什么？學(xué)生畫圖、實(shí)驗(yàn)、觀察、探索。 議一議小亮認(rèn)為，物體的主視圖實(shí)際上就是說物體在某一平行光線下的投影（如圖4-13），左視圖和俯視圖也是如此，你同意這種看法嗎？先想一想，再與同伴交流。 學(xué)生觀察、理解、交流。 三、隨堂練習(xí)課本隨堂練習(xí)學(xué)生觀察、畫圖、合作交流。 四、課堂總結(jié)本節(jié)課通過各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)大家對(duì)內(nèi)容的理解，本課內(nèi)容，要體會(huì)物體在太陽(yáng)光下形成的不同影子，在操作中觀察不