北師大版語(yǔ)文第十二冊(cè)《一個(gè)這樣的老師》word導(dǎo)學(xué)案【精品教案】

北師大版語(yǔ)文第十二冊(cè)一個(gè)這樣的老師word導(dǎo)學(xué)案【精品教案】 年級(jí)；六學(xué)科語(yǔ)文備課時(shí)間xx-10設(shè)計(jì)者陳治濤課題一個(gè)這樣的老師課時(shí)第一課時(shí)組長(zhǎng)簽字:_【教學(xué)目標(biāo)】 1、朗讀課文，初步把握課文的主要內(nèi)容。 2、學(xué)會(huì)“覷、黠、抿”3個(gè)會(huì)認(rèn)字和“凱、覷、黠、抿、轎、惕”6個(gè)會(huì)寫字，掌握“面面相覷、狡黠、抿嘴、小轎車、警惕”等詞語(yǔ)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】理解懷特森老師的做法，并認(rèn)識(shí)到其中的價(jià)值。 【自主學(xué)習(xí)】 一、教材分析本文是美國(guó)作家大衛(wèi).歐文回憶自己少年時(shí)代學(xué)習(xí)生活時(shí)寫的一篇文章。 它敘述了科學(xué)課上懷特森老師運(yùn)用“故弄玄虛策略”，教會(huì)學(xué)生“新懷疑主義”的故事，塑造了一個(gè)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響而又獨(dú)具一格的老師形象。 二、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音，并解釋詞語(yǔ)意思。 面面相覷（）_狡黠（）_抿（）住_饒（）有興趣_ 三、課文中有不少描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)，請(qǐng)把它們找出來(lái)寫在下面的橫線上。 【合作解疑】 一、懷特森老師是一個(gè)怎樣的老師？他與別的老師有什么不一樣？ 2、我們測(cè)驗(yàn)不及格的原因是什么？ 3、懷特森老師介紹的“凱蒂旺普斯”哪些地方有疑問(wèn)？ 4、懷特森老師希望我們從這件事上學(xué)到點(diǎn)什么呢？ 5、為什么說(shuō)上懷特森老師的課，每一節(jié)課都是不尋常的探索？ 6、“新懷疑主義”指什么？我們是怎樣學(xué)會(huì)“新懷疑主義”的？ 7、文中兩次提到“正視”有什么含義？ 8、懷特森老師給學(xué)生帶來(lái)怎樣的影響？ 9、“我們”對(duì)懷特森老師的情感發(fā)生了怎樣的變化？ 二、理清文章層次結(jié)構(gòu)。 第一部分（）懷特森老師給“我們”上課。 第二部分（）懷特森老師給“我們”帶來(lái)的影響。 【限時(shí)檢測(cè)】 一、看拼音寫詞語(yǔ)。 min min xing qyxng shu jujshyng han jng（）（）（）（）mio shtzhng ln ligan chro yu xng q（）（）（）（）（） 二、形近字組詞博（）描（）測(cè)（）絕（）饒（）搏（）錨（）側(cè)（）決（）撓（）年級(jí)；六學(xué)科語(yǔ)文備課時(shí)間xx-10設(shè)計(jì)者陳治濤課題一個(gè)這樣的老師課時(shí)第二課時(shí)組長(zhǎng)簽字:_【教學(xué)目標(biāo)】 1、深入學(xué)習(xí)課文，把握課文內(nèi)容。 2、理解課文中懷特森老師的做法，懂得在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，要有科學(xué)的懷疑精神。 3、朗讀課文。 【教學(xué)重點(diǎn)】理解懷特森老師的做法，并認(rèn)識(shí)到其中的價(jià)值。 【自主學(xué)習(xí)】 一、給下列字注音面面相覷()饒()有興趣狡()黠()勉()強(qiáng)()警惕()抿()嘴 二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.面面()()()有()()()有()竹()()其()魚(yú)（）而（）自作（）（）【合作解疑】 一、你能從文中找到“我”評(píng)價(jià)懷特森先生的句子嗎？畫出來(lái) 二、假如你就是懷特森先生班中的一員，他的哪些做法讓你覺(jué)得“這種老師算什么老師？”讓你們大家那么氣惱？默讀課文，找到相關(guān)內(nèi)容來(lái)回答。 三、懷特森先生是怎么對(duì)大家進(jìn)行解釋的？從他的言談話語(yǔ)中你懂得了什么？ 四、經(jīng)歷了懷特森先生不同尋常的科學(xué)課，不僅對(duì)老師的認(rèn)識(shí)加深了，情感變化了，還帶給了我們?cè)鯓拥淖兓?？【限時(shí)檢測(cè)】 一、看拼音寫詞語(yǔ)。 mn zubxucyn xing yu chng zhn zhajio xi（）（）（）（）（）（）gung mng zhng zhng qshkngzhjizhng（）（）（）（） 二、用下面加下劃線的詞語(yǔ)造句。 1.既然是“絕跡”了，那就什么也沒(méi)有留下。 既然就_2.同學(xué)們面面相覷，就連生物比賽得過(guò)獎(jiǎng)的比利也都驚奇地瞪大了眼睛。 連_