2019年學(xué)習(xí)方案演講稿范文.doc

學(xué)習(xí)方案演講稿范文 各位老師、各位同學(xué)、大家早上好！ 我叫侯旭斌，84年生人，來自河南省濟(jì)源市，予06年6月份畢業(yè)予太原大學(xué)外語師范學(xué)院，現(xiàn)在單身。今天那之所以能站在這里，我感到非常榮幸，同時(shí)那能和大家在這里相識(shí)，我感到非常高興。這些那都是我們的老師給我們提供的機(jī)會(huì)。我們那用熱烈的掌聲對(duì)我們的老師表示忠心的感謝。 今天那我相信能在這短短的幾十分鐘內(nèi)，來給大家一起探討一下我的學(xué)習(xí)方案好不好？這套方案那是我在上大學(xué)時(shí)，認(rèn)識(shí)的一位教授，是通過他的教育和傳授，我受益匪淺。通過實(shí)踐那，在我的身上出了效果，他是可行的。后來那我就在濟(jì)源一中、四中、三中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)各找了幾名學(xué)生，去實(shí)踐。后來那他們出了驚人的成績，這時(shí)，我更有信心的去相信他的學(xué)習(xí)方案。曾經(jīng)濟(jì)源四中有一名學(xué)生，他的自控能力非常強(qiáng)，他用兩個(gè)月的時(shí)間，從班里第23名沖到了第一名，并且比第二名多28分，由全市的1409名沖進(jìn)了前500名，成績一下來那，他給我打電話說;老師我沒有完成你給我設(shè)定的目標(biāo)，當(dāng)時(shí)我給他設(shè)定的目標(biāo)是1：必須考到班里第一名，2：比第二名多30分，他的第一個(gè)目標(biāo)完成了，第二個(gè)目標(biāo)還差哪么一點(diǎn)點(diǎn)。他的成績超出我的想象。一般學(xué)習(xí)這套方案后見效期為3-6個(gè)月，而他只用了兩個(gè)月的時(shí)間，這說明學(xué)習(xí)成績是規(guī)劃出來的，后來到07年3月份又聯(lián)系我的教授一起去北大培訓(xùn)一周，進(jìn)一步完善了這套學(xué)習(xí)方案。下面呢，我教大家怎樣去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)成績，想知道呢？還是想知道呢？掌聲！ 首先：我們必須有明確的目標(biāo)：目標(biāo)分為： 1：近期目標(biāo)（3-6個(gè)月） 2：中期目標(biāo)（6個(gè)月-1年） 3：長期目標(biāo)：（1年-3年） 注：目標(biāo)有兩個(gè)核心和三個(gè)基本點(diǎn)（2和3是核心） 1：目標(biāo)要具體的，明確的，清晰的 2，可以量化的， 3：有時(shí)間限制的 4：注意結(jié)果的目標(biāo) 5：能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，適合自己的實(shí)際情況， 目標(biāo)分析法（因人而已） 講打獵的故事（幾個(gè)動(dòng)物每天奔跑）？ 決心：1：處我評(píng)估，自我定位，標(biāo)準(zhǔn) 2：循序漸進(jìn)（1、3、7、11、21、3個(gè)月） 3：獨(dú)立思考：“不懷疑不能見真理”。大膽的去懷疑，問題在懷疑中提出，才有可能在深入研究學(xué)習(xí)中解決。所以，只有獨(dú)立思考，敢于探索和追求。才能最得好的成果。既然是層次最高、難度最大的，我們就必須提出疑問，否定一切，再去肯定。 4：勤于動(dòng)筆：“不動(dòng)筆墨不讀書”這是徐特立老先生告誡青年要勤于動(dòng)筆的一句名言。你只有多動(dòng)筆，才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練。存而好發(fā)現(xiàn)問題。 5：舉一反三：動(dòng)再多的筆，習(xí)題做得幾本，也有的考生不及格，這是為什么，這是因?yàn)樗欢e一反三。我上面已說過，世間沒有兩個(gè)完全相同的人，那么題目也沒有兩個(gè)完全相同的題目，因?yàn)镃PA考試不可能出現(xiàn)兩個(gè)完全相同的題目，例如：一個(gè)判斷題，上次可能考了是它正確性，這次可能它的不正確