人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元水平測(cè)試題及答案(三篇).docx

人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元水平測(cè)試題及答案(三篇)目錄：人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元水平測(cè)試題及答案一人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元測(cè)試及答案二人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元真題試卷及答案三- 1 -人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元水平測(cè)試題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分） mi tn zh m zh tu b x qun shu no di kun ku xn s 二、比一比，再組詞。（10分）首（_） 劉（_） 君（_） 道（_） 對(duì)（_） 軍（_） 徑（_） 增（_） 桃（_）經(jīng)（_） 贈(zèng)（_） 挑（_）三、讀一讀，連一連。（10分）一排排 落葉 豐收的 音樂(lè)廳一陣陣 大雁 透明的 叮嚀一片片 秋風(fēng) 暖暖的 歌吟四、想一想，選詞填空。（10分） 盡管還是 雖然但是 不是而是 無(wú)論總是1. 蜜蜂（_）飛到哪里，（_）可以回到原處。2.蜜蜂靠的（_）超常的記憶力，（_）一種我無(wú)法解釋的本能。3.它們（_）逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但（_）飛回來(lái)了。4.（_）手被蜜蜂刺了好多下，（_）我一直堅(jiān)持著。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。（縮句）_2.當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌。（仿寫(xiě)擬人句）_3.好奇心驅(qū)使我放輕腳步躡手躡腳地追到水溝眼兒。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分） 冒 險(xiǎn) 春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話。 第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)！我要向下扎（z zh）根，還要出人頭地，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（l lu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長(zhǎng)。 第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)你那么堅(jiān)強(qiáng)。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nn nn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)（ji ji）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！?于是，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2在（ ）里填上合適的詞。 （ ）的泥土 （ ）的莖葉 （ ）的春天3在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 脆弱（_） 危險(xiǎn)（_）4文中誰(shuí)去冒險(xiǎn)了？它為什么要冒險(xiǎn)？_5你喜歡哪一顆種子？為什么？_七、習(xí)作。（15分） 你一定去過(guò)許多地方，這個(gè)地方不一定很有名，但你覺(jué)得那里風(fēng)景優(yōu)美，你很喜歡它。如小村后的草地，不遠(yuǎn)處的那座山，某個(gè)街心公園。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)那里的美景，讓大家也來(lái)了解它。_參考答案：一 煤炭 芝麻 囑托 必須 勸說(shuō) 腦袋 寬闊 迅速二 首先 姓劉 君子 道理 對(duì)錯(cuò) 軍艦 小徑 增加 桃花 曾經(jīng) 贈(zèng)送 挑撥三 一排排大雁 一陣陣秋風(fēng) 一片片落葉 豐收的歌吟 透明的音樂(lè)廳 暖暖的叮嚀四 無(wú)論 總是 不是 而是 盡管 還是 雖然 但是 五 我望著父親。 風(fēng)兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。 好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒。 六 (1).zh l nn ji (2).略。 (3).堅(jiān)強(qiáng) 安全 (4).第一顆種子。因?yàn)樗ιL(zhǎng)！要向下扎根，還要“出人頭地”，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅。 (5).略。5 / 15人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元測(cè)試及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分） jio o rng y w sh rng rn mn zu xn sh nng p ni fn yu shng 二、比一比，再組詞。（10分）司_ 挺_ 跌_ 持_ 眾_同_ 庭_ 鐵_ 待_ 從_三、讀一讀，連一連。（10分）一排排 落葉 豐收的 音樂(lè)廳一陣陣 大雁 透明的 叮嚀一片片 秋風(fēng) 暖暖的 歌吟四、想一想，選詞填空。（10分）瞄、盯、眨、瞧、瞪、瞇、踩、躍、踏、跑、跳、蹦1、于連連（_）帶（_）地往中心廣場(chǎng)（_）去。2、動(dòng)畫(huà)城開(kāi)始了，小明連眼睛都不（_）一下，看得多認(rèn)真哪！3、小花也有生命，別（_）疼了它。4、小明正用電動(dòng)手槍（_）準(zhǔn)前面的目標(biāo)呢！五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）星星快活地眨著眼睛。(仿寫(xiě)擬人句)_2.我們從小就要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)。(修改病句)_3.難道誠(chéng)實(shí)守信不是做人的美德嗎?(不改變句子意思,給句子換個(gè)說(shuō)法)_4.我把一個(gè)迷路的小弟弟送回了家。(改為“被”字句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)美麗的小女孩?？墒牵?dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，并住院接受了3個(gè)月的化學(xué)治疔。她出院后，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于地這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布:“從下星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊??？墒牵顾馔獾氖?，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。殘忍（_） 普遍（_） 各式各樣（_）2這篇短文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的_，班上的老師得知后，以認(rèn)識(shí)_為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來(lái)_，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。3從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情？教室門口：_ 走進(jìn)教室：_4通過(guò)這篇短文我們明白了什么道理？（ ）A我們上學(xué)都要戴帽子B老師的話我們要聽(tīng)C生活中要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人七、習(xí)作。（15分）生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。_參考答案：一 驕傲 容易 臥室 仍然 滿嘴 巡視 弄破 耐煩 憂傷二 司法 挺拔 跌倒 持續(xù) 眾人 同學(xué) 庭院 鐵器 對(duì)待 從前三 一排排大雁 一陣陣秋風(fēng) 一片片落葉 豐收的歌吟 透明的音樂(lè)廳 暖暖的叮嚀四 1、蹦 跳 跑 2、眨 3、踩 4、瞄 五 蘋(píng)果笑紅了臉。 我們從小就要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 誠(chéng)實(shí)守信是做人的美德。 一個(gè)迷路的小弟弟被我送回了家。 六 1 殘酷 普通 五花八門 2 金發(fā) 帽子 上學(xué) 3 擔(dān)心、憂慮 開(kāi)心、自如 4C10 / 15人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元真題試卷及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）lin shun yn zu cu jn ln dn （_） （_） （_） （_） q r fn xin fn wn chn b （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）扮（_） 猜（_） 楊（_） 服（_）粉（_） 請(qǐng)（_） 揚(yáng)（_） 報(bào)（_）三、讀一讀，連一連。（10分）可愛(ài)的 小草 住在 一吹 有趣的 草地 一大片 觀察 金色的 時(shí)候 使勁 草地 傍晚的 蒲公英 仔細(xì) 鄉(xiāng)下四、想一想，選詞填空。（10分）只要就一邊一邊不但還雖然但是1. 小蜘蛛（_）忙著補(bǔ)網(wǎng)，（_）回答。2.（_）回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，（_）可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。3.青頭（_）被摔到了地上，（_）立刻又爬了起來(lái)。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光地毯。用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句：_2.秋天的雨帶給小朋友一首歡樂(lè)的歌。改為“把”字句：_3.黃黃的葉子像一把把小扇子。仿寫(xiě)句子：_4.樹(shù)葉飄落下來(lái)。擴(kuò)寫(xiě)句子：_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）大嘴巴和小尾巴所有美麗的金魚(yú)都被移到金魚(yú)館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚(yú)。一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半，另一條尾巴小得可憐，只是一個(gè)小叉叉。沒(méi)人給它們換水，更沒(méi)有人喂它們食物。大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒里，難受極了。小尾巴鉆進(jìn)大嘴巴的嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)把海棠核咬了出來(lái)。池水越來(lái)越渾濁，小尾巴憋得喘不過(guò)氣來(lái)。它力氣小，游不出水面，大嘴巴就用背把它頂出水面。沙沙沙，下雨了，池水變得透明清亮了，兩條小魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去，小尾巴把風(fēng)兒吹到水里的花瓣送進(jìn)大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜圈子，玩得真高興。小朋友們都來(lái)看，歡喜地叫著：“快瞧呀！兩條會(huì)演雜技的小魚(yú)。真美！真美！”大伙在水池邊圍了一圈，金魚(yú)館的管理員叔叔也來(lái)了，他驚奇地說(shuō)：“多會(huì)表演的小金魚(yú)啊！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！它們應(yīng)該被放在金魚(yú)館最漂亮的魚(yú)缸里！”1用“_”畫(huà)出大嘴巴名字的來(lái)歷，用“”畫(huà)出小尾巴名字的來(lái)歷。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。 大嘴巴和小尾巴因?yàn)開(kāi)被留在了水池里。它們倆生活的環(huán)境很_，但它們互相幫助，戰(zhàn)勝了困難。下雨的時(shí)候，它們?cè)谒袘蛑鹜嫠?。孩子們?jiàn)了，覺(jué)得它倆會(huì)_。最后把_也吸引來(lái)了，也許，不久，他就會(huì)把大嘴巴和小尾巴放在_。3下雨之前，小尾巴遇到了什么困難？又是怎樣解決的？ _4從這個(gè)故事中，我學(xué)到的戰(zhàn)勝困難的方法是（ ）。A尋求父母和老師的幫助B跟身邊的同伴互相幫助C自己堅(jiān)持，想辦法一定要戰(zhàn)勝困難七、習(xí)作。（15分）在你的身邊，一定有讓你敬佩的人，想一想他是誰(shuí)，他的哪些品質(zhì)讓你敬佩？以“一個(gè)讓我敬佩的人”為題，寫(xiě)一篇作文。注意選擇典型事例，抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描寫(xiě)，表達(dá)出真情實(shí)感。_參考答案：一 涼爽 演奏 湊近 隆冬 屈辱 奉獻(xiàn) 訪問(wèn) 稱霸 二 打扮 猜想 楊樹(shù) 服裝 粉紅