人教版八年級下冊思想品德教學計劃和教學進程表

第 1 頁 共 5 頁 人教版八年級下冊思想品德教學計劃和教人教版八年級下冊思想品德教學計劃和教 學進程表學進程表 一 指導思想 1 堅持認真學習 貫徹 新課程理念 全面 推進素質(zhì)教育 以 發(fā)展學生 為指針 以 激勵學 生 相信學生 為主線 以 提高學生 為重點 進 一步提高學生的科學文化素養(yǎng) 2 堅持以人為本 和諧發(fā)展的原則 在班級中 提倡民主平等 團結協(xié)作 積極進取的精神 進一步 加強班級的學習風氣精神建設 增強班級學習積極性 的凝聚力 3 堅持德育教研 以心理健康教育為重點 充 分調(diào)動學生學習思想品德的積極性 培養(yǎng)學生學習思 想品德的興趣 進一步提高學生的思想道德素養(yǎng) 二 學情分析 本學期我繼續(xù)擔任八年級 1 2 5 班的思想品德 教學工作 這幾個班學生大部分都屬于開朗活潑型 但不少學生理解能力有待加強 上課時都有表達的勇 氣 但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題 特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點 作為 一個負責的老師 不只是把好學生教得更好 而是更 第 2 頁 共 5 頁 應把潛能生給教好 為此 我大致列出基本目標是 使全體同學都能樹立明確的學習目的 形成良好的學 習風氣 充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性 培養(yǎng) 學生學習思想品德的興趣 逐步形成學生良好的學習 風氣 三 教材分析 八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容 第一單元共有二課內(nèi)容 讓學生懂得我們在享有權利 的同時 必須自覺履行應盡的義務 第二單元共有三 課內(nèi)容 讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地 位和價值 尊重和維護他人的人身權在和諧 愉悅的 氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值 第三單元共有三課內(nèi)容 讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務 第四單元共有兩課 讓學生明確 努力做一個追求公 平 維護正義的人 努力做一個有益于社會的 品德 高尚的正直的人 是時代對我們的期望和要求 四 教學目標 1 首先要讓他們說出來 會說會表達 做題的 能力也就能得到相應的提高 育人的效果也能體現(xiàn)出 來 2 培養(yǎng)學生的自學能力 思維能力和分析概括 能力 第 3 頁 共 5 頁 3 培養(yǎng)學生自主 合作 探究的學習方式 以 及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與 樂于探究 交流 與合作的學習情景 從中激發(fā)學生進行討論 多角度 的去思考問題 4 培養(yǎng)學生正確的人生觀 價值觀 增強法制 觀念 用一定的理論高度去審視自然 人類和社會的 發(fā)展 五 具體措施 1 認真鉆研教材 備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié) 盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南 2 課堂上使用現(xiàn)代教學模式及結合本班學情 盡量使用互動方式以及直觀教學方法 給學生創(chuàng)造良 好的學習環(huán)境 做到 任務明確化 時間具體化 檢 測落實化 獎評貫徹化 3 切實抓好過關 雖然中考時開卷考 但為了 加強學生的重視 我還是要求學生把一些重點知識點 背熟 這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴 1 每一環(huán) 節(jié)有小檢測 2 每節(jié)課有當堂檢測 3 每月有大 測驗 4 按我們學校要求去過關 5 積極進行教學改革及反思 多聽課 評課 提高自身業(yè)務水平和教學質(zhì)量 第 4 頁 共 5 頁 6 在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能 力 做到主觀與客觀的統(tǒng)一 形成符合時代精神的人 生觀 價值觀 7 激發(fā)學生學習思想品德的興趣 培養(yǎng)學生的 學習情趣 讓學生懂得興趣是學習最好的老師 樹立 終生學習的觀念 8 培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能 力 發(fā)揮學生的主觀能動性 9 中考 考什么 我們就 練什么 多加強學生的重點知識的練習以 常見題型為主延伸訓練 五 教學進程 日期 預期進程 執(zhí)行進程 第一周 人民當家作主的國家 2 第二周 我們享有廣泛的權利 2 第三周 公民的義務 2 忠實履行義務 第四周 生命與健康的權利 2 第五周 同樣的權利同樣的愛護 2 人人享有人格尊嚴權 第六周 肖像和姓名中的權利 2 第七周 隱私和隱私權 2 第八周 尊重和維護隱私權 2 第 5 頁 共 5 頁 第九周 知識助我成長 2 珍惜學習機會 第十 十一周 期中復習及考試 4 第十二周 財產(chǎn)屬于誰 2 第十三周 無形的財產(chǎn) 2 第十四周 我們享有 上帝 的權利 2 第十五周 維