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文檔簡介
北師大版五校聯(lián)片2019-2020學年度五年級下學期語文期中質量監(jiān)測試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎知識部分 (共6題;共34.5分)1. (10分)讀一讀,寫一寫xn fngg zhidn d wng wi_2. (4分)多音字組詞chng_ f_ 長 佛zhng_ f_ 3. (7.5分)把下列詞語補充完整,并完成練習。 相提并_ _睦相處源源不_ 沒_打采奔_不息 畫_添足與畫線詞語結構相同的有_、_、_。上面詞語中源自寓言故事的成語是_,我還能寫出幾個:_、_、_。4. (4分)填上合適的詞語。 陡峭的_ 雄偉的_ 巨大的_寬闊的_ 堅固的_ 蜿蜒的_5. (3分)給下列句子加標點。 (1)弟弟的文具盒里有橡皮_鉛筆_尺子_轉筆刀等_(2)有時候_水泥地_石柱_鹽缽_水缸的表面_都會掛上些水珠_好像_出汗_似的_6. (6.0分)我會按要求改寫句子。 (1)日月潭是臺灣省最大的湖。(調換語序,不改變句意) (2)那么多星星,你是數(shù)不清的。(改為疑問句) (3)天上有星星。(擴句) 二、 閱讀與積累 (共3題;共45.5分)7. (18.0分)先連一連,再填一填。 人間四月芳菲盡_ 總把新桃換舊符春潮帶雨晚來急_ 小溪泛盡卻山行千門萬戶曈曈日_ 山寺桃花始盛開梅子黃時日日晴_ 野渡無人舟自橫班里有同學犯錯了,其他同學就總是嘲笑他,我就用左傳中的名“_,_,善莫大焉。”勸說他們不要這樣做。8. (14分)我能認真閱讀下面文段,并完成后面的問題。 自然之道選段我和同伴 地看著眼前的一幕,其中一位 地對向導說:“你得想想辦法?。 毕驅s 地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的。”向導的冷淡,招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向導 地抱起那只小龜,朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉,只好頹喪地飛走了。然而,接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久,成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白:我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜,原來是龜群的“偵察兵”,一旦遇到危險,便會返回龜巢。那只幼龜被向導引向大海,巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結伴而出。(1)根據(jù)課文內容選詞填空。 焦急 緊張 極不情愿 若無其事 _(2)處所填的詞語體現(xiàn)了“我”和同伴_的心情。處所填的詞語體現(xiàn)了向導 _的態(tài)度(3)對選文第1自然段中畫橫線句子的理解正確的一項是_。A . 幼龜就是給嘲鶇吃的,嘲鶇依靠幼龜生存B . 被叼去的那只幼龜是大自然要淘汰的,這只幼龜生存不下去C . 這是大自然的規(guī)律,是太平洋綠龜防御天敵、自我保護的手段(4)讀文中第2自然段劃線的句子,聯(lián)系上下文,說說“接著發(fā)生的事情”指的是_(5)向導有如此態(tài)度的原因是_(6)從“我們很快明白:我們干了一件愚不可及的蠢事”一句中,你能體會到作者怎樣復雜的心情?請你用幾個詞語概括一下。 9. (13.5分)我會閱讀下面的短文,按要求回答問題。(10分) 避暑(bsh)小昆(kn)蟲們是怎樣避暑的呢?夏天蜂窩里溫度(wnd)很高,小蜜蜂紛紛運(yn)來河水,撒(s)在巢(cho)里,并扇動翅膀降(chbngjing)溫。螞蟻避暑的方法很巧妙(qiomio),他們搬(bn)來沙粒和小土塊,封(fng)住洞口,防(fng)止熱(r)氣進洞。紅蜻蜓(Qngtng)尾巴朝著太陽,不讓烈(li)日曬(shi)到頭部,以防中暑?;ê╤di)到了中午就合攏(long)翅膀,倒(do)掛(gu)在樹葉的背后避暑。小昆蟲們的避暑方法真有趣?。?)這篇短文一共有_個自然段,其中第二自然段有_句話。 (2)根據(jù)短文內容,連一連。 運來_ 太陽 不會曬到頭部朝著_ 翅膀 灑在巢里合攏_ 洞口 防止熱氣進洞封住_ 河水 倒掛在樹葉后面(3)短文里提到的小昆蟲是:_、_、_、_。(填序號) 蝴蝶 紅蜻蜓 蜘蛛 小蜜蜂 蟬 螞蟻三、 習作 (共1題;共20分)10. (20分)習作百花園。 題目:我永遠也忘不了提示:生活中,有一些事情讓我們永遠也不會忘記。寫一寫,為什么這件事讓你難以忘懷。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎知識部分 (共6題;共34.5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2
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