2020屆八年級下學期期末物理試卷 B卷.doc

2020屆八年級下學期期末物理試卷 B卷一、 選擇題 (共8題；共16分)1. （2分）下面是一些與一名普通中學生有關的數(shù)據(jù)，你認為最接近事實的是A . 他的手指甲寬度約為1cmB . 他步行的速度約為15m/sC . 站立時他對地面的壓強約為500PaD . 他的體重約為100N2. （2分）如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質量不同（mpmQ）的兩個木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1 ， F2 ， F3和F4的作用下，做勻速直線運動，則下列關系式正確的是（ ） A . F1F2B . F3=F4C . F3F4D . F 2F33. （2分）如圖中所示的各事例中，為了增大壓強的是：（ ）A . B . C . D . 4. （2分）小明騎自行車勻速上坡的過程中，他的（ ） A . 動能減小B . 重力勢能減小C . 動能增加D . 機械能增加5. （2分）如圖所示的幾種工具，使用時屬于費力杠桿的是（ ） A . 剪子B . 起子C . 鉗子D . 鑷子6. （2分）2014年12月7日，我國第31次南極科考隊正在南極冰蓋區(qū)域進行卸貨工作而南極大陸的主人企鵝對這些來客非常好奇，常圍觀隊員們作業(yè)，膽大的甚至會撲騰著翅膀跑來打招呼科考船卸完貨后，它所受的浮力（ ）A . 變小B . 不變C . 變大D . 無法確定7. （2分）如圖所示的四種情景中，人做了功的是（ ）A . 踢出去的足球在水平草地上滾動B . 司機推汽車，紋絲不動C . 女孩把一箱報刊搬起來D . 學生背著書包在水平路面上勻速行走8. （2分）關于簡單機械的理解，錯誤的是（ ） A . 車能輕松上山，盤山公路可看作是一個斜面B . 汽車方向盤是一個輪軸，其本質是一個等臂杠桿C . 將繩子把兩根光滑的木棍繞起來，可以看作是滑輪組D . 蠟燭蹺蹺板在兩端蠟燭都點燃時能上下擺動，因此可以看作是一個杠桿二、 填空題 (共7題；共20分)9. （3分）如圖中（a）、（b） 圖的情景表示了力的作用效果，其中圖（a）主要表示力能使物體的_發(fā)生改變；圖（b）主要表示力能使物體的_發(fā)生圖（C），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的_有關；10. （2分）請你利用現(xiàn)在考試時身邊的器材（文具等），設計一個簡易小實驗，并指出實驗現(xiàn)象及其所說明的物理問題 示例：實驗過程和現(xiàn)象：把橡皮放在試卷上，慢慢拉動試卷，橡皮隨試卷一起運動說明：橡皮與試卷相對靜止實驗過程和現(xiàn)象：_；說明：_11. （3分）如圖，跳水運動員在入水過程中，身體所受的浮力_（選填“增大”、“減小”或“不變”），受到水的壓強_（選填“增大”、“減小”或“不變”），若跳水池深5m，則水池底面受到水的壓強是_Pa。12. （4分）我國核動力潛艇“長城號”利用_（選填“核裂變”或“核聚變”）反應提供動力，核能屬于_（選填“可再生”或“不可再生”）能源；若海水密度不變，該潛艇在海面下不斷下潛時，受到海水的壓強_，受到的浮力_（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”） 13. （2分）銅的密度是8.9103 kg/m3 ， 表示的物理含義是_將一銅塊切去，剩余部分的密度是_gcm3 14. （3分）小華用如圖所示的裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面_（相同/不同）高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動，記錄小車運動的_，進一步推理，如果沒有阻力，運動的小車將保持_（勻速直線運動/靜止）狀態(tài)15. （3分）功率相等的兩輛汽車，走完相同的路程所用的時間之比為5：2，則兩車牽引力之比為_，做功之比為_；若兩汽車的功率之比為2：3，完成相同的功所用的時間之比為_ 三、 作圖題 (共2題；共10分)16. （5分）重為G的鐵球被細繩懸掛在光滑豎直墻壁上，在圖乙中畫出球受到的重力、繩對球的拉力的示意圖。 17. （5分）如圖中活塞抽水機的柄是一根彎曲的杠桿，請畫出動力F的力臂L四、 實驗題 (共3題；共16分)18. （4分）為研究液體內部壓強特點，如圖甲所示，小華將透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎緊。（1）將瓶壓入水中，橡皮膜向內凹，如乙圖所示，說明水對橡皮膜有壓強；將瓶向下 壓，橡皮膜內凹的程度變大，說明液體內部壓強與液體的_有關； （2）接著將某液體緩慢倒入瓶中，當內外液面相平時，橡皮膜仍向內凹，如丙圖所示， 說明倒入液體的密度_（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度； （3）將甲圖中裝置倒置，然后在瓶口緊密連接一根無色透明膠管，并灌注紅墨水，如丁圖所示。使膠管內液面高于橡皮膜，將塑料瓶蒙橡皮膜的一端朝各個方向放置，橡皮膜都向外凸，說明液體內部向各個方向都有_ ； （4）使裝置保持丁圖所示位置不變，在橡皮膜上戳個洞，會有部分液體從洞口流出，最后穩(wěn)定時，塑料瓶和膠管里的液面相平，此時塑料瓶與膠管構成一個_。 19. （7分）在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中：（1）先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與_有關。 （2）一個同學在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式，這種操作是_的。 （3）根據(jù)_，實驗中應該_的拉滑塊，滑動摩擦力的大小_拉力的大小。 （4）一個同學認為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關，于是他設計了一個實驗方案，下面是該方案中的一個環(huán)節(jié)：”將兩個材質和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同“，他對這個環(huán)節(jié)的設計是_的，原因是_。 20. （5分）某同學按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素 （1）物體受到的重力為_N （2）物體全部浸沒在水中時，受到的浮力是_N （3）由_兩圖可得出結論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關 （4）由_兩圖可得出結論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關 （5）由D、E兩圖可得出結論：物體受到的浮力大小與液體的_有關 五、 計算題 (共3題；共50分)21. （15分）小明用一裝滿純凈水的瓶子和放在水平桌面上的海綿做實驗，研究“影響壓力作用效果的因素”如圖所示，他從商標上查到這瓶水的“凈含量”是630mL；又測出瓶底面積為35cm2 ， 瓶蓋面積為7cm2 ， 空瓶的重力忽略不計，根據(jù)小明收集的數(shù)據(jù)，請你計算：（g取10N/kg） （1）這瓶純凈水凈重多少？ （2）瓶子正放時對海綿的壓強是多少？ （3）要使瓶子倒放時對海綿的壓強與正放時相同，可以用什么方法？請通過計算說明 22. （30分）如圖所示，通過安置在插座上的電流轉換器，將電能轉換為超聲波，電動小車上的接收器收到超聲波訊號，可將其能量轉換為電能為電池充電已知：接收器接收到的超聲波功率與它和轉換器間距離L的平方成反比，它將超聲波能量轉化為電能并儲存在電池中的效率為50%當小車與轉換器間距離L0=1m時，接收器接收到的超聲波功率P0=8W當小車在平直路面上以0.2m/s的速度勻速行駛時，所消耗的電池電能的80%用于維持小車勻速行駛，小車受到的阻力為16N（1）當小車與轉換器間距離為1m時，求電池充電1h所儲存的電能（2）小車在平直路面上以0.2m/s的速度勻速行駛5min，求該過程中消耗的電池電能（3）若充電時小車與轉換器之間的距離L=2m，則2h內所充電能可使小車以0.2m/s的速度勻速行駛多遠？（4）當小車與轉換器間距離為1m時，求電池充電1h所儲存的電能（5）小車在平直路面上以0.2m/s的速度勻速行駛5min，求該過程中消耗的電池電能（6）若充電時小車與轉換器之間的距離L=2m，則2h內所充電能可使小車以0.2m/s的速度勻速行駛多遠？23. （5分）如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重不計繩重和摩擦，物體重G從200N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖象 （1）寫出從圖乙中可以獲得的信息：該滑輪組在物重增加時機械效率_（選填“變大，變小或不變”）；每個滑輪重_N；另外寫出一條從圖乙中獲得的物理信息（除了、外） （2）觀察圖丙中的電能表，你能獲取哪些與物理有關的信息，請你寫出三條 信息一：_信息二：_信息三：_六、 綜合能力題 (共2題；共9分)24. （2分）生活中“吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同。用吸管“吸”飲料時，飲料是在_的作用下被“吸”入口中的；用吸塵器“吸”灰塵時，吸塵器內空氣流速很大，壓強很_，灰塵被“吸”入吸塵器。25. （7分）人體就像一部復雜的機器，包含許多物理知識。 （1）人體是_（導/半導/絕緣）體，人體的安全電壓不高于_V； （2）初中生的體積約為60_（填單位）； （3）人的前臂是一個_（省力/費力/等臂）杠桿，這個杠桿的好處是_； （4）正常人的心臟推動血液流動的功率約為1.5W，那么在3s內心臟做的功是_J，這些功可以把一個0.5N的雞蛋勻速舉高_m。 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共7題；共20分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 作圖題 (共2題；共10分)16-1、17-1、答案：略四、 實驗題 (共3題；共16分)