語文人教版三年級(jí)下冊(cè)教你學(xué)一招.doc

口語交際教你學(xué)一招導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科：語文 年級(jí)：三年級(jí) 主備人： 趙瑞芳 執(zhí)教人： 學(xué)習(xí)內(nèi)容教你學(xué)一招課時(shí)1課時(shí)課型復(fù)習(xí)課教材分析“教你學(xué)一招”，和同學(xué)交流自己最拿手的本領(lǐng)，交流時(shí)做到自然、大方，表達(dá)流利，通過介紹、演示、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 以“教你學(xué)一招”為話題進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)把自己拿手的本領(lǐng)按一定順序表達(dá)，可以邊說邊演示，聽的同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)提問，交流自己的想法或建議。2、 以小組交流和全班匯報(bào)等形式，把自己的拿手本領(lǐng)交給別人，培養(yǎng)表達(dá)能力、傾聽能力、提問能力。3、 通過本領(lǐng)的展示鼓勵(lì)學(xué)生多才多藝，樹立自信心，養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣，虛心求教的好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn) 教的同學(xué)把自己的本領(lǐng)說清楚，學(xué)的同學(xué)認(rèn)真傾聽，主動(dòng)提問，文明插話。教學(xué)準(zhǔn)備教師：表演工具，課件學(xué)生：課前想好自己有什么本領(lǐng)妙招，準(zhǔn)備好需用的材料或展示的作品。導(dǎo)學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖一、游戲?qū)?，欣賞一招1、教師分步驟展示魔術(shù)環(huán)節(jié)。2、 同學(xué)們想不想學(xué)？那老師今天就教你們學(xué)一招（板書課題：口語交際教你學(xué)一招）你覺得老師應(yīng)該怎樣教？你們又該怎樣學(xué)呢？教 講清楚 有條理學(xué) 看 聽 想 問這也是這節(jié)課老師給大家提出的要求。2、 方法引領(lǐng)，老師教招1、 老師分步驟展示魔術(shù)環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生看清楚，有條理地說清楚每一步是怎么做的，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)出自己的意見或看法。相機(jī)板書表示先后順序的連詞（先接著然后再最后）。2、 引導(dǎo)學(xué)生連貫說魔術(shù)的過程。3、 請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)表演，邊演示邊說過程。4、 評(píng)一評(píng)，議一議：快速學(xué)會(huì)這個(gè)小魔術(shù)的原因是什么？3、 學(xué)生交流，小組亮招1、 其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，絕招，它不需要像劉謙變魔術(shù)那樣引人注目，世界聞名，只要能給咱們的童年生活帶來快樂就足夠了?？?，這些孩子的生活多么豐富多彩！課件出示各種圖片。2、 同學(xué)們，這樣的本領(lǐng)妙招你有沒有？那就亮出咱們的拿手本領(lǐng)吧！學(xué)生先小組交流，再全班交流。（老師要引導(dǎo)學(xué)生拓寬思路，不但可以是小本領(lǐng)，也可以是方法竅門。）3、 創(chuàng)設(shè)情境：“高手過招”擂臺(tái)賽。咱們同學(xué)的本領(lǐng)高招這么多，到底誰才是最棒的？咱們現(xiàn)在舉辦一次“高手過招擂臺(tái)賽”，來比試吧。課件出示：比賽規(guī)則：在23分鐘時(shí)間內(nèi)把學(xué)本領(lǐng)的方法過程教清楚，讓別人聽明白。講的最清楚明白者為勝利者。比賽方法：教的同學(xué)語言精練，說清楚。學(xué)的同學(xué)認(rèn)真聽，沒聽明白或有不同意見舉手提問。4、 全班展示，高手過招1、 先請(qǐng)各小組勝利者亮相，說自己教的什么招，頒發(fā)小擂主獎(jiǎng)。2、 請(qǐng)擂主一一上臺(tái)展示挑戰(zhàn)。其他同學(xué)當(dāng)徒弟，認(rèn)真聽，并能提出自己的意見和建議。（以為時(shí)間關(guān)系，同一類型的招就不重復(fù)上臺(tái)展示了。）3、 評(píng)一評(píng) 展示結(jié)束，學(xué)生評(píng)一評(píng)誰教的最清楚，誰學(xué)得最認(rèn)真，評(píng)選出“最佳小老師獎(jiǎng)”和“最佳小學(xué)生獎(jiǎng)”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。5、 總結(jié)拓展，再練新招1、 小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們都很積極地教招、學(xué)招，可惜因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系不能讓咱們一一展示。最后，大家可以運(yùn)用學(xué)到的教和學(xué)的方法，繼續(xù)教一教，學(xué)一學(xué)，練成更多的絕招，讓咱們的童年生活更加快樂，豐富多彩！2、 課內(nèi)延伸課外（1） 把你在這節(jié)課中學(xué)會(huì)的招教給家長。（2） 把你最拿手的本領(lǐng)寫出來，寫一寫你是怎么學(xué)會(huì)的。（3） 組織相關(guān)的興趣小組，讓更多的的人在一起交流學(xué)習(xí)本領(lǐng)。板書設(shè)計(jì)教 講清楚 有條理學(xué) 看 聽 想 問先接著然后再最后一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、教師展示魔術(shù)，給學(xué)生做一個(gè)示范，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，有條理地說出魔術(shù)的過程。 三、學(xué)生自己在小組交流自己的本領(lǐng)，教的同學(xué)講清楚，有條理，學(xué)的同學(xué)要認(rèn)真聽，不懂的還要提問。 四、小組交流，教師巡視，幫助