廣東省佛山市中大附中三水實驗中學(xué)七年級語文上冊 次北固山下課件 （新版）新人教版.ppt

次北固山下 客路青山外 行舟綠水前 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年 鄉(xiāng)書何處達 歸雁洛陽邊 次北固山下王灣 聽讀要求 1 把握這首詩的朗讀節(jié)奏 找出這首詩的韻腳和所押的韻 2 整體感知詩歌的內(nèi)容 1 把握這首詩的朗讀節(jié)奏 2 找出這首詩的韻腳和所押的韻 3 試著各用兩個字來概括這首律詩首聯(lián) 頷聯(lián) 頸聯(lián)和尾聯(lián)所寫的內(nèi)容 4 你能夠感覺到全詩所表達的內(nèi)容是什么嗎 1 詩人此刻在船上 而 客路 在青山之外 他是看不見的 為什么詩一開頭就提到 客路 呢 探究 答案僅供參考 之所以提到 客路 一是與 行舟 構(gòu)成對應(yīng) 暗示了詩人是浪跡天涯的游子 一是表明盡管眼前是青山與綠水 但仍然掩蓋不住自己旅途憂郁的情懷 同時 這也為尾聯(lián)設(shè)置了伏筆 2 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 是詩人在何時何地見到的景象 你能想象出當(dāng)時船行的圖景嗎 這是詩人在漲潮時 行舟中所見到的景象 那是一幅 潮水漲滿 平野開闊 大江直流 風(fēng)帆高掛 順風(fēng)直下 的行船圖景 3 江春入舊年 一句中 舊年 指的是一年中哪一段時間 此時 詩人為什么突然想到要寄一封家書呢 按照北固山所處的位置 根據(jù)我國氣候特征來看 這應(yīng)該是臘月 即春節(jié)將要到了的時候 因為詩人看到了 江春 想到了新春佳節(jié)即將到來 正所謂 每逢佳節(jié)倍思親 而自己還在浪跡天涯 所以自然會想到鴻雁傳書 4 頸聯(lián)描繪了怎樣的圖景 有導(dǎo)出尾聯(lián)的作用嗎 為什么 該聯(lián)包含了怎樣的哲理 清晨 江上行舟 當(dāng)殘夜未全消退之時 一輪紅日已從海上升起 舊年尚未逝去 江上已露春意 時光流逝 歲月無情 怎能不叫身在 客路 時當(dāng)歲末的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢 新生的美好的事物 往往蘊藏在舊的不好的事物之中 5 海日生殘夜 江春入舊年 一句何以能夠成為千古名句 這兩句不僅寫景逼真 用詞貼切 對仗工整 運用了擬人的手法 而且表現(xiàn)的是具有普遍意義的生活哲理 給人以積極向上的藝術(shù)鼓舞力量 所以 歷來膾炙人口 成為千古名句 明 胡應(yīng)鱗認為它 形容景物 妙絕千古 唐 張說為宰相時 親筆將此聯(lián)題于政事堂 令朝中文士作為楷模 6 詩中表達出的這種鄉(xiāng)愁并不使人感到低沉 請體會其中的道理 盡管 詩人是浪跡天涯的游子 詩中也傳遞出了思鄉(xiāng)之情 但這種思鄉(xiāng)之情是淡淡的 沒有給人沉重的感受 這主要是緣于詩人豁達的胸襟 樂觀的情懷 詩中所描繪的色彩是明麗的 首聯(lián) 所構(gòu)建的畫面是開闊的 頷聯(lián) 所表達的哲理是積極的 頸聯(lián) 因此 我們在感受到詩人那淡淡的思鄉(xiāng)之情的同時 更多的是一種樂觀 積極 向上的情懷 鏈接 次北固山下王灣 客路青山外行舟綠水前潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸海日生殘夜江春入舊年鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊 齊讀 再欣賞 想一想 1 詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容 四聯(lián)之間有怎樣的聯(lián)系 2 哪些詩句直接表達了思鄉(xiāng)之情 3 自主探