蘇教版五年級語文下冊期中測試卷與答案.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請 聯(lián)系網(wǎng)站刪除 小學(xué)期中質(zhì)量檢測試卷五年級語文下冊題號一二三四五總分得分（總分100分 考試時間120分鐘）一 、按要求完成書寫練習(xí)。（6分） 1.抄寫句子，注意行款規(guī)范，字跡工整。（3分）浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字，留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了！2.默寫宿新市徐公店的第三、四行詩句。（注意開頭空兩格）（3分）二、按要求完成字詞句練習(xí)。(23分)1. 根據(jù)拼音寫詞語。（10分）po xio j m k xn y yn dn cu pi qin p q bo zo chn qin yn bi2.用“”選擇括號里正確的選項。（4分） 渾身解數(shù)（xi ji） 戰(zhàn)車千乘（chn shn） 小扣（拍 敲）柴扉久不開 兒童不解（明白 打開）春何在3.判斷下列說法，對的打“”，錯的打“”。（3分）俗話說的“一目十行”，就是這種逐字逐句反復(fù)閱讀的方法。 （ ） 上下五千年的作者是著名的教育家、語言學(xué)家林漢達(dá)。 （ ）字謎“因為自大一點，惹得人人討厭?！钡闹i底是“臭”。 （ ）4.按要求寫句子。（6分）大家的眼睛都集中到主席臺上。（修改病句，將正確的句子寫在橫線上） 我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？（改為陳述句） 江主席是學(xué)工程的。江主席對古典文學(xué)非常熟悉。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話） 三、積累與運用。（15分）1.“踏 ，撒 ，走遍 ，春光 ?！边@一節(jié)在全文中起 的作用，表達(dá)了同學(xué)們 的豪情壯志。（春光染綠我們雙腳6分）2.“走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了 的淡紅的花，這繁花 ，不留 ，陽光下就像幾座噴花的飛泉”這個句子中，作者用“噴花的飛泉”比喻 。（只揀兒童多行處4分）3.閱讀課文，我們領(lǐng)悟了許多道理。魯迅先生的一個“ ”字讓我們懂得了什么是珍惜時間；海倫凱勒的自傳 ，阿炳創(chuàng)作的二胡名曲 ，鄭和 次下西洋和司馬遷發(fā)憤寫 等讓我們懂得了什么是執(zhí)著。（5分) 四、閱讀短文，回答問題。（26分） （一）神奇的克?。ㄆ危?0分）克隆技術(shù)是一項可以造福于人類的科技成果。人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高了飼養(yǎng)效率?？寺〖夹g(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需，就能重新“裝配”1.這個片段是圍繞哪個句子寫的，用“”畫出。（2分）2.選擇正確的答案填在橫線上，只填序號。（4分）語段中的分號是表示句子之間 的關(guān)系。（A.遞進(jìn) B.并列）文中劃橫線的句子采用了 的說明方法。（A.舉例子 B.打比方）3.克隆這項技術(shù)“可以造福于人類”主要表現(xiàn)在哪幾個方面，請用簡潔的語言概括。（4分） 培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜和品質(zhì)優(yōu)良的家禽。 （二）題目： （16分）1991年夏天，我在美國上大學(xué)。一天，我又一次從一個職業(yè)招聘的地方走回住處。當(dāng)時身上只剩下一點點生活費，找工作也沒有著落，居留是個大問題。我耷拉著腦袋，前途的茫然將步子壓得很慢。遠(yuǎn)處草坪上躺著一個金發(fā)的青年，可能是我憂心忡忡的樣子令他好奇吧，他好像十分注意地看著我。他站起來了，忽而又蹲下去，在草坪上拿了一樣什么東西，然后向我走來。他步子跨得那么大，輕輕地吹著口哨，從嘴里飛出不成曲調(diào)又很愉快的曲子。我不認(rèn)識走過來的人，沒有停步子。他擋住了我的去路，右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的青草，正向我微笑?！皝恚〗o你！”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的（遞 扔 塞）給我。我接過來，（高興 驚訝 感激）地望著他，然后忍不住笑了起來。“對，微笑，就這個樣子。嗯！快樂些，才有希望?！彼p輕地說。眼神里送過來一份鼓勵。然后又對我笑了笑，雙手插在口袋里，吹著口哨悠閑地走了。那是我到美國后第一次收到的禮物一枝碧綠的青草！雖然，我連那個人的名字都不知道，可是直到現(xiàn)在，沒有法子忘記他（即 既）使他的臉在回憶中已經(jīng)模糊了。我常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債將快樂和信心傳遞給另外一些人。我要這份滿懷感激的心 化作一聲道謝 一句贊美 一個笑容 送給似曾相識的面容 送給那些在生命中擦肩而過的人從此以后，我更加熱愛生活，這份力量是那枝小草的延伸。它讓我懂得了施樂于人，就是生存的快樂。1.給短文起一個合適的題目： （2分）2.用“”在短文括號中選擇正確的字詞。（3分）3.在第自然段的空白處中加上合適的標(biāo)點。（3分）4.聯(lián)系上下文理解“憂心忡忡”的意思。（2分）憂心忡忡： 5.第自然段中“他步子跨得那么大，輕輕地吹著口哨，從嘴里飛出不成曲調(diào)又很愉快的曲子”，對金發(fā)青年這樣滑稽、夸張的表現(xiàn)的理解，最不恰當(dāng)?shù)囊豁検?。（2分）他要以自己的快樂感染“我”；他譏笑“我”的情緒；他逗“我”開心。6.第自然段畫線的句子中，“一筆可以歸還的債”是指：“我”也可以像金發(fā)青年那樣 （2分）7.從這篇短文中，你明白了怎樣的生活哲理？請寫下來。（2分） 五、習(xí)作。（30分）在你的學(xué)習(xí)和生活中，一定有讓你佩服的人吧，請選擇一位寫一寫，用一兩件事寫清楚你為什么佩服他（她）。題目自擬，不少于400字，另用作文紙寫。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一 、每小題3分，其中格式和標(biāo)點占1分，卷面整潔、書寫規(guī)范美觀占2分。二、1.咆哮 寂寞 酷刑 抑揚頓挫 派遣 脾氣 暴躁 成千盈百(10分，每字0.5分)2. xi shn 敲 明白（4分，每處1分）3. （3分，每小題1分）4. （6分，每小題2分）大家的目光都集中到主席臺上。我如果就這樣死了，就是比鴻毛還輕。江主席雖然是學(xué)工程的，但是他對古典文學(xué)非常熟悉。三、1.一路春風(fēng) 一路歡笑 青山碧嶺 染綠我們雙腳 呼應(yīng)開頭 綠化祖國山山嶺嶺（6分，每空1分）2.密密層層 從樹枝開到樹梢 一點空隙 密密層層的海棠花（4分，每空1分）3.早 假如給我三天光明 二泉映月 七 史記（5分，每空1分）四、（一）1.克隆技術(shù)是一項可以造福于人類的科技成果。（2分）2. B A（4分，每小題2分）3. 挽救瀕危物種，調(diào)節(jié)生態(tài)平衡。培植人體皮膚，“制造”人體“配件”。（ 4分，每小題2分）（二）1.有人送我一枝草（意思對即可 2分）2.遞 驚訝 即（3分）3. ， ， ， ， 。 （3分，每錯1個扣0.5分）4. 憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁。文中指“我”因工作沒有著落而非常憂慮。（2分）5. （2分）6. 將快樂和信心傳遞給另外一些人（2分）7. 施樂于人，就是生存的快樂。（意思對即可2分）五、習(xí)作。一類（27-30分）：文題相符，內(nèi)容具體，有中心，語句通順，感情真實，分段表述，沒有明顯的病句，字?jǐn)?shù)不少于400字，錯別字不超過1。二類（21-26分）：文題相符，內(nèi)容較具體，有中心，有真