蘇教版五年級下冊科學(xué)各單元重點復(fù)習(xí)題.doc

蘇教版五年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料第一單元1、能夠幫助人們（降低工作難度）或（省力）的工具裝置，都可以稱做（機械）。2、機械可以分成（簡單機械）和（復(fù)雜機械）兩類。3、簡單機械有（杠桿）、（斜面）、（輪軸）、（滑輪）。4、利用杠桿原理的工具有：（鉗子）、（筷子）、（起釘錘）、（開瓶器）、（鑷子）等。5、斜坡就是一種（斜面）。斜面有（省力）的作用。6、斜面坡度（越?。?，所需的拉力（越?。?。即坡度越（?。┰剑ㄊ×Γ?、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（針）、（鏟）、（斧子）、（螺絲釘）等。8、螺旋和盤山公路都是（斜面）的變形。9、有一個（輪）固定在可以轉(zhuǎn)動的（軸）上的機械叫（輪軸）。10、輪軸有（省力）的作用。在軸相同的情況下，輪軸上的（輪越大）越（省力）。11、利用輪軸原理的工具有（螺絲刀）、（方向盤）、（水龍頭）、（門把手）等。12、固定在支架上，不隨重物上下移動的滑輪叫（定滑輪）；能上下移動的滑輪叫做（動滑輪）。13、定滑輪（能改變用力的方向，不省力）；動滑輪（不能改變用力的方向，省力）。14、國旗是利用（定滑輪）升上去的。利用滑輪的機械還有（吊車）。15、能把（動力）從一個部分傳遞到另一個部分的裝置叫（傳動裝置）。16、傳動裝置可分為（齒輪傳動）和（鏈條傳動）。17、鐘表的主要傳動裝置是（齒輪傳動）；自行車的主要傳動裝置是（鏈條傳動）。18、齒輪傳動和鏈條傳動的相同點：都可以改變運動速度。不同點：齒輪傳動能改變用力方向；不能較長距離傳力。鏈條傳動不能改變用力方向；能較長距離傳力。第二單元1、物體大多數(shù)是由（錐）、（臺）、（柱）、（球）四種基本的簡單形狀構(gòu)成的。3、把（薄的材料）用不同的方式（折疊）或（彎曲），可以提高材料的（承受力）。3、薄的材料折疊或彎曲的（形狀）不同，其（承受力）也是不相同的。4通常，結(jié)構(gòu)由（支架）構(gòu)成，（三角形支架）最穩(wěn)定、結(jié)實，所用材料也（最少）。5、不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，可以通過（架梁）的方式增加其（三角形結(jié)構(gòu)），使它變得穩(wěn)定。6、鐵塔、高壓線塔、石油井架、起重臂都屬于（支架結(jié)構(gòu)），都運用了（三角形結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定）的原理。7、被稱為“鋼鐵巨人”的艾菲爾鐵塔在（法國）。8、橋梁的承重力跟橋梁的（形狀）有關(guān)。（拱橋）最結(jié)實，其次是斜拉橋，（平板橋）最不牢固。9、無論是古代還是現(xiàn)代，不管是平房還是樓房，房子的主要功能都是（避暑御寒）。第三單元1、除了用（種子繁殖）外，植物還可以用（根）、（莖）、（葉）進行營養(yǎng)繁殖。2、用根繁殖的植物有：蘿卜、胡蘿卜、甘薯等；用莖繁殖的植物有：馬鈴薯、生姜、水仙、吊蘭等；用葉繁殖的植物有：落地生根、寶石花等。3、動物的兩種基本繁殖方式是（卵生）和（胎生）。4、（產(chǎn)卵或下蛋）的繁殖方式叫（卵生）；（直接生出小動物的）繁殖方式叫（胎生）。5、動物的特殊繁殖方式有：蝸牛雌雄同體；海馬雄性育兒；皺唇鯊卵胎生；鴨嘴獸卵生、哺乳；水螅、?？麩o性繁殖（出芽繁殖、分裂繁殖）；6、珍愛生命，回報父母養(yǎng)育之恩的方法：學(xué)做負(fù)重活動，體驗媽媽懷孕時的負(fù)擔(dān)；多做家務(wù)，減輕父母的勞累；努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報父母等。第四單元1、巖石的用途有（建筑房屋）、（鋪路搭橋）、（石桌、石凳）、（制作觀賞石）等。2、可以用放大鏡觀察巖石的（顏色、結(jié)構(gòu)），用錘子敲擊觀察巖石的（軟硬）、用滴鹽酸觀察巖石（是否冒氣泡）等方法，了解常見巖石的特征。3、地質(zhì)學(xué)家按巖石的（生成方式），把巖石分成（巖漿巖）、（沉積巖）、（變質(zhì)巖）三類。4、由巖漿冷卻形成的巖石叫（巖漿巖）；由泥、沙、巖石碎屑沉積形成的巖石叫（沉積巖）；在高溫高壓下發(fā)生變化形成的巖石叫（變質(zhì)巖）。5、屬于巖漿巖的巖石有（花崗巖、玄武巖）；屬于沉積巖的巖石有（砂巖、頁巖、石灰?guī)r）；屬于變質(zhì)巖的巖石有（片麻巖、大理巖）。6、（沉積巖）里常有（化石）、（煤）、（石油）、（天然氣）。7、化石是古代動植物的（遺骸或痕跡）。8、（煤）是埋在地下的（古代植物），在高溫高壓下經(jīng)歷復(fù)雜的化學(xué)變化后形成的。9、（石油、天然氣）是（湖泊、海洋里的生物）死后沉積到水底被泥沙覆蓋，經(jīng)過千百萬年的復(fù)雜變化形成的。10、可以從（顏色）、（結(jié)構(gòu)）、（透明度）、（光澤）、（形狀）、（硬度）等方面認(rèn)識礦物的性質(zhì)。11、大自然中成分集中，有一定結(jié)構(gòu)的石頭叫做（礦物）。12、赤鐵礦是（棕紅色）的。把（赤鐵礦）磨成粉末，與液體混合，可以做成顏料。13、（石墨）是制造（鉛筆芯）的主要原料。14、（方解石）和（白云母）是兩種常見的能透光的礦物。（白云母）一層一層的薄片，橡書本里一頁一頁的紙張。15、做眼鏡和放大鏡鏡片的礦物是（石英）。16、（手指甲、銅鑰匙、小刀刃、玻璃）是按照由軟到硬的順序排列的。17、（滑石）是（最軟）的礦物。純凈的滑石是生產(chǎn)（化妝用品）的好原料。18、（金剛石）是自然界中（最堅硬）的礦物。金剛石是制作（玻璃刀）的材料。22、（石英）是制造（玻璃）的重要原料，透明的石英稱為（水晶），可做各種首飾。19、（螢石）又稱（氟石），是制造（牙膏）的重要原料。20、地球上的資源可以分為（可再生資源）和（不可再生資源）。21、（水資源、氣候資源、土地資源）是（可再生資源）；（石油、天然氣、各種礦物資源）是（不可再生資源）。22、我們能為保護礦物資源做的是：（1）要節(jié)約使用礦物資源。（2）回收利用礦物資源（3）要保護好這些礦物資源（4）積極開發(fā)新資源（5）加強宣傳23、據(jù)資料統(tǒng)計，我國對礦物資源的（回收利用率）不到（30%）。第五單元1、世界上最復(fù)雜的“機器”是（大腦）。2、腦的質(zhì)量約1400克，大腦的質(zhì)量占腦重的（80%），約1120克。3、大腦的大小和形狀像（兩只并攏的拳頭）。4、大腦的表面像（核桃），有凹陷的溝和隆起的回，可增加大腦皮層的表面積。5、大腦的軟硬像（豆腐）；顏色是（淡粉紅色）的。6、大腦有管理人的（感覺）、（運動）、（說話）、（情緒）、（記憶）、（分析）、（推理）等功能，所以被稱為（人體的司令部）。7、大腦對人體的管理，是一種（交叉）的關(guān)系。即（左腦）支配（右側(cè)）身體的運動，（右腦）支配（左側(cè)）身體的運動。8、人的大腦中，（左腦）偏重于管理（語言）等功能，如語言、書寫、數(shù)學(xué)、邏輯；（右腦）偏重于管理（空間概念）等功能，如音樂、繪畫、情感、技藝。9、保護大腦的方法有：充足的睡眠；加強體育鍛煉；全面均衡的營養(yǎng)；保持歡快的情緒；不吸煙、不酗酒；逗著玩不能打腦袋；運動時保護頭部。10、人睡眠不足時，會有（注意力不集中）、（記憶力減退）、（情緒波動）、（思維反應(yīng)不靈敏）等癥狀。11、（大腦）和（脊髓）合稱為（神經(jīng)中樞）。12、大腦是是高級神經(jīng)中樞；（脊髓）是（低級神經(jīng)中樞），可完成簡單的（反射）活動，如膝跳反應(yīng)。13、（神經(jīng)）分布于（人的全身），有（傳遞信息）的作用。14、從腦發(fā)出的（腦神經(jīng)），主要分布在人體的（頭部和內(nèi)臟）；從脊髓發(fā)出的（脊神經(jīng)），主要分布在人體的(軀干和四肢)。15、傳入神經(jīng)（又稱感覺神經(jīng)）負(fù)責(zé)把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)（運動神經(jīng)）負(fù)責(zé)把信號從神經(jīng)中樞傳向身體各處。16、人接受信號并作出反應(yīng)的的過程是（接受信號傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)作出反應(yīng)）17、（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（皮膚）是人體的重要感覺器官；分布在這些器官里的（神經(jīng)）將接受到的各種刺激產(chǎn)生的信號傳入（大腦），人就有了各種（感覺）。18、（眼睛）是（接受光線）的感覺器官。（視神經(jīng)）將落在視網(wǎng)膜上的信號及時傳送給大腦，大腦分析后弄清楚信息的含義，人就產(chǎn)生了（視覺）。19、人類從外界獲得的信息約（90%）來自（眼睛）。20、（耳朵）是（接受聲音）的感覺器官。（聽神經(jīng)）將信號傳遞給大腦，由大腦識別這些聲音的含義，人就產(chǎn)生了（聽覺）。21、（觸覺）是大腦接受了來自皮膚的刺激以后，產(chǎn)生的冷熱、疼痛和壓力的感覺。22、（嗅覺）和（味覺）密切相關(guān)，嗅覺能增強味覺的感受。23、人體的各種感覺是（對外界刺激的反應(yīng)）。第六單元1、（交流）是通過（書面）和（口頭語言）的形式，與其他人一起分享自己的觀點和實驗成果的過程。2、口語交流的常用形式有：（描述）、（討論）、（辯論）；書面交流的常用形式有：（圖表）、（海報）、（圖畫）。3、其它的交流形式還有（電話）、（書信）、（照片）、（模型）、（電子郵件）等。4、科學(xué)注重（事實）與（證據(jù)），容不得虛假和輕信。5、質(zhì)疑就是有（根據(jù)地）對自己的和別人的探究（是否合理）提出疑問。6、什么是值得我們?nèi)ベ|(zhì)疑的？（答：質(zhì)疑我們所要探究的問題是否明確、可行；質(zhì)疑推理的過程是否合理；質(zhì)疑一些流行的說法是否正確；質(zhì)疑收集證據(jù)的方法是否符合探究的規(guī)則。）一、物體的形狀與承受力是怎樣的關(guān)系？答：把薄的材料用不同的方式折疊或彎曲，可以提高材料的承受力。而且，折疊或彎曲的形狀不同，其承受力也是不相同的。一般情況下，邊數(shù)越多的形狀物體的承受力越大，即