因特網(wǎng)的信息查找 教學設計.doc

因特網(wǎng)的信息查找一、教學目標知識與技能：了解搜索引擎的兩種分類，了解關(guān)鍵詞的使用方法；過程與方法：通過教師演示用全文搜索引擎和目錄搜索引擎的檢索信息，學生總結(jié)得知全文搜索引擎和目錄搜索引擎的區(qū)別，通過實際演練得出搜索引擎的使用技巧；情感態(tài)度與價值：加強網(wǎng)絡安全防范意識，認清網(wǎng)上信息的精華和糟粕，做遵守網(wǎng)絡道德的網(wǎng)民。二、內(nèi)容分析 本節(jié)內(nèi)容是教育科學出版社出版的信息技術(shù)基礎的第二章第二節(jié)內(nèi)容，是整本書的基礎操作部分，為以后更好的學習本冊書奠定基礎。在信息社會，面對紛繁復雜的信息，能夠高效地獲取有用的信息來支持自己的學習和工作，是新世紀青少年學生必須具備的信息素養(yǎng)之一。信息社會的一個重要特征便是信息的數(shù)字化、網(wǎng)絡化，從網(wǎng)絡上快速高效地獲取信息越來越成為人們學習工作技能之一。本節(jié)通過體驗網(wǎng)絡信息查找的操作與應用，培養(yǎng)學生掌握利用網(wǎng)絡獲取信息的過程和方法，為學生的學習、生活和發(fā)展提供服務。三、學生分析 授課對象為襄樊五中高一年級的學生，但由于本校學生來自襄樊地區(qū)各個縣市，學生家庭經(jīng)濟條件差異很大，有些同學家里有電腦，計算機的基本功能操作的水平比較強，而另外一部分同學則是剛開始接觸計算機，操作計算機的能力則比較弱，因此學生操作計算機水平差異很大。并且本書的第一章已經(jīng)介紹過了關(guān)于信息的相關(guān)知識，為本章節(jié)的學習也打下了一定的基礎，但在第二章節(jié)內(nèi)容之前，已經(jīng)給同學們講解過計算機的基礎操作知識，因此學生在計算機基礎操作方面問題不大。四、教學重、難點教學重點：掌握搜索引擎的目錄類搜索、全文搜索，使得在網(wǎng)絡中高效地獲取信息成為可能。教學難點：快速搜索使用查詢關(guān)鍵字和特殊功能縮小搜索范圍，提高信息搜索的準確率。五、教學策略設計信息的獲取，關(guān)鍵在于掌握其指導思想，完全領(lǐng)會后大可不必拘泥于環(huán)節(jié)。本章節(jié)內(nèi)容的教學目標旨在使學生掌握關(guān)鍵詞的搜索技巧，提高信息搜索的準確率，并能熟練應用于實際學習和生活當中，成為自然的行為。為了形象的說明問題，我利用案例教學讓學生觀察總結(jié)全文搜索和目錄搜索的不同，并以探究式教學的方式讓學生在自我探究中領(lǐng)會關(guān)鍵詞的搜索技巧。六、教學過程教學過程教師行為學生行為設計意圖創(chuàng)設情境溫故知新導入新課1、播放名偵探柯南的片頭，提問：同學們還記得我們上次看的視頻吧？我們上節(jié)課學的什么內(nèi)容呀？2、引導學生會議上節(jié)課的內(nèi)容：信息獲取的一般過程的四個環(huán)節(jié)，定位信息需求、選擇信息來源、確定信息獲取方法、評價信息3、提問：同學們都知道這是什么視頻吧？現(xiàn)在你們到網(wǎng)上搜一下關(guān)于名偵探柯南第三集1、看視頻并回答：信息獲取的一般過程。2、學生回答：信息獲取的一般過程的四個環(huán)節(jié)。3、學生動手操作實踐搜索名偵探柯南第三集。1、用視頻吸引學生注意力，并引起對上節(jié)課內(nèi)容的復習。2、學生自己就動手實踐操作感觸更深。新知講解1、剛才同學們是用的什么方法進行搜索的?。渴怯玫陌俣葐?？百度就是一種搜索引擎。2、引出搜索引擎的定義，并介紹百度是一種全文搜索引擎。3、用目錄搜索引擎演示搜索名偵探柯南第三集。4、總結(jié)：全文搜索引擎和目錄搜索引擎的 區(qū)別，優(yōu)缺點。5、由搜索引擎的優(yōu)缺點引出關(guān)鍵字，講解關(guān)鍵字的定義，并介紹幾種搜索技巧：使用權(quán)威網(wǎng)站，使用不同的搜索引擎，提煉搜索關(guān)鍵詞，使用邏輯符號，使用專業(yè)的搜索引擎；演示搜索引擎的幫助文件和強制搜索。學生聽講并思考。通過使用不同方法進行搜索并演示，這樣總結(jié)出的不同的搜索引擎的特點更加能讓學生記憶猶新。探究實踐1、將學生分組68人一組，每組5個問題，每個問題小組成員同時解決，并將自己的搜尋結(jié)果稍做記錄，最后全組同學一起對每個問題進行總結(jié)分析，并找出最好的搜索方法。2、老師教室巡視引導學生，解決學生的疑難問題。學生動手操作搜索布置的問題。學生自己動手實踐可以提高自己的搜索技巧，利用小組一起解決實際問題，可以讓同學們?nèi)￠L補短，每一個同學都用不同的方法進行搜索，能在有限時間內(nèi)充分地嘗試多種搜索方法?？偨Y(jié)點評對各小組完成的情況和質(zhì)量進行點評學生自我總結(jié)。通過教師總結(jié)和學生自我總結(jié)，學生進行自我反思，鞏固新知。探究實踐小組合作題目練習：1、 與中國人在中秋節(jié)的時候吃月餅不同，日本人在賞月的時候吃江米團子，稱為“_”。2、 山東_(城市名)中秋節(jié)吃一種應節(jié)食品叫“麥箭”。3、關(guān)于中秋節(jié)還有一個傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫_，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功