北師大版四年級上冊數(shù)學《方向與位置課堂實錄和教學反思教學設計》_第1頁
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第 1 頁 共 3 頁 北師大版四年級上冊數(shù)學北師大版四年級上冊數(shù)學 方向與位置課方向與位置課 堂實錄和教學反思教學設計堂實錄和教學反思教學設計 方向與位置課堂實錄 1 教學目標 1 能在具體的情境中 探索確定位置的方法 說出某一位置的位置 2 能在方格紙上用 數(shù)對 確定位置 重點難點 1 能在方格紙上用 數(shù)對 確定位置 2 能在方格紙上用 數(shù)對 確定位置 教學準備 座次表 課件 方格紙 地圖紙等 教學過程 1 先玩尋寶的游戲 l 學生將 禮物 藏 在同學的課桌里 老師來找 同學提供正確的信息 但不能說他的名字 指他的位置等 其實就是要求學 生說 第幾組第幾排 孕伏確定位置的方法 然后 老師藏禮物 兩個同學比賽 尋寶 找到禮物后 說說為什么你找得那么快 強調(diào)要確定一個人的位置 必須要用兩個數(shù)字 第幾組 第幾排 2 讓學生介紹班長 學習委員 數(shù)學課代 第 2 頁 共 3 頁 表的位置 3 出示座次表 讓學生把自己的姓名貼在 相應的位置上 4 出示坐標圖 告訴學生 我們還有另外 一種表示位置的方法 并提問 1 在這個表格中 橫線 豎線各表示什么 意思 2 指名學生上臺指出自己的位置 并說出 理由 3 學生嘗試著在方格紙上找到自己的位置 5 數(shù)對學習 1 你能否簡要的用數(shù)字來表示你的位 置 老師適時裝糊涂 這里的逗號表示什么 那 括號又表示什么呢 你們能給這組數(shù)字取個名字嗎 6 鞏固練習 1 在方格紙上找朋友的位置 并說出數(shù)對 2 把地圖填寫完整 6 游戲 尋找秘密點 游戲激趣 產(chǎn)生濃厚的 學習興趣 1 采用采訪的形式 第 3 頁 共 3 頁 2 學生完成座次表 3 思考并回答 學生相互補充 A 學生口答 B 學生上講臺展示作品 并說出理由 C 學生嘗試完成 D 學生獨立完成 然后展示自己的作品 并說 出理由 E 師生示范 然后生生示范 最后小組游戲 通過對表格的分析 讓學生

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