人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)前期的教學(xué)，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都有了普遍的較高，計(jì)劃通過(guò)期末階段的復(fù)習(xí)，讓大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性進(jìn)一步提高，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)較為扎實(shí)掌握。為了更好地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)習(xí)技能養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，同時(shí)也為了能給高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使全班學(xué)生不論在知識(shí)的知識(shí)技能方面、過(guò)程與方法、語(yǔ)文的情感 態(tài)度與價(jià)值觀方面都能得到全面的提升。特此制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃如下。 二、學(xué)情分析本冊(cè)教材分組編排8組內(nèi)容。每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。全冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。通過(guò)教材培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力和素養(yǎng)，讓他們較好地掌握本冊(cè)識(shí)字寫(xiě)字，通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的課文閱讀、口語(yǔ)交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，少部分學(xué)生還存在一定的差距，部分學(xué)生生字詞掌握不牢固且作業(yè)字跡潦草，部分學(xué)生作文能力差。還有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)中不能靈活運(yùn)用融會(huì)貫通等。針對(duì)學(xué)生的這些情況計(jì)劃通過(guò)最后一階段的復(fù)習(xí)，對(duì)這些學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法上的缺陷重點(diǎn)引導(dǎo)，知識(shí)點(diǎn)上的不足補(bǔ)漏拾遺。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)掌握本冊(cè)書(shū)中的重點(diǎn)字詞，養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的良好習(xí)慣。2、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)的情意，以及在文中所起的作用。3、在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。4、留心周?chē)挛?，勤于?shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚、比較具體。使學(xué)生樂(lè)于書(shū)面表達(dá)、自由表達(dá)。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能用簡(jiǎn)單的修改符號(hào)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。5能夠有調(diào)理有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。四、方法、措施1、對(duì)于學(xué)生已經(jīng)掌握較好的內(nèi)容，復(fù)習(xí)中要一筆帶過(guò)。要防止學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒、加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 2、因?yàn)樵谇捌趯W(xué)習(xí)中，對(duì)于學(xué)生掌握較好的章節(jié)教師不能再逐點(diǎn)剖析講解，要把更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。 3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和知識(shí)的綜合能力。尋找知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，以及知識(shí)編排的規(guī)律，要注重培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。 4、要注意復(fù)習(xí)內(nèi)容的靈活性和的開(kāi)放性，畢竟我們的預(yù)設(shè)與學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)行為中的表現(xiàn)會(huì)存在這樣那樣的差異，教師在教學(xué)時(shí)對(duì)于學(xué)生掌握的要及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容或教學(xué)策略。 5、要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，設(shè)計(jì)的練習(xí)要有代表性、趣味性、啟發(fā)性避免重復(fù)的機(jī)械式的練習(xí)。 6、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的精神，許多內(nèi)容教師可以讓學(xué)生自己去探索和積累。 五、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排（見(jiàn)附表）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)進(jìn)度表周 次星期單元名稱復(fù)習(xí)內(nèi)容課時(shí)第 周星期一第一單元第二單元1、觀潮2、雅魯藏布大峽谷3、鳥(niǎo)的天堂4、火燒云 語(yǔ)文園地一5、古詩(shī)兩首6、爬山虎的腳7、蟋蟀的住宅8、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 語(yǔ)文園地二3課時(shí)星期二星期三星期四第三單元第四單元9、巨人的花園10、幸福是什么11、去年的樹(shù)12、小木偶的故事 語(yǔ)文園地三13、白鵝 14、白公鵝 15、貓16、母雞 語(yǔ)文園地四3課時(shí)機(jī)動(dòng)1節(jié)星期五第 周星期一星期二第五單元第六單元17、長(zhǎng)城 18、頤和園 19、秦兵馬俑語(yǔ)文園地五20、古詩(shī)兩首21、搭石 22、跨越海峽的生命橋23、卡羅納24、給予是快樂(lè)的 語(yǔ)文園地六3課時(shí)星期三星期四星期五第七單元第八單元25、為中華之崛起而讀書(shū)26、那片綠綠的爬山虎27、烏塔28、尺有所短 寸有所長(zhǎng) 語(yǔ)文園地七29、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 30、電腦住宅 31、飛向藍(lán)天的恐龍32、飛船上的特殊乘客