六年級上冊數(shù)學(xué)教案5.1扇形統(tǒng)計圖北師大版.doc_第1頁
六年級上冊數(shù)學(xué)教案5.1扇形統(tǒng)計圖北師大版.doc_第2頁
六年級上冊數(shù)學(xué)教案5.1扇形統(tǒng)計圖北師大版.doc_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容扇形統(tǒng)計圖課時1教學(xué)目標(biāo):通過實(shí)例,認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,了解扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)與作用。能讀懂扇形統(tǒng)計圖,從中獲得有效的信息,體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。讓學(xué)生體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,滲透健康飲食的教育。教學(xué)重點(diǎn):了解扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)與作用。教學(xué)難點(diǎn):了解扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)與作用。教師活動學(xué)生活動補(bǔ)充修訂一、導(dǎo)入新課。誰知道我們以前學(xué)過哪些統(tǒng)計圖?并且說出它們的特點(diǎn)?(學(xué)生回答,教師小結(jié))那么,我們今天學(xué)習(xí)新的一種統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖。二、教學(xué)扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)。1、用投影儀出示笑笑一家三口一天各類食物的攝入量統(tǒng)計表。2、讓學(xué)生讀一讀統(tǒng)計表,說一說表中分?jǐn)?shù)的意義。通過各類攝入量與總攝入量的關(guān)系解釋百分?jǐn)?shù)的意義,尤其理解100%的含義,為學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計圖做好準(zhǔn)備。3、下圖是根據(jù)上表的數(shù)據(jù)繪制的,你能看懂嗎? (1)出示P57扇形統(tǒng)計圖。(2)圓表示什么意思?扇形表示什么意思?(3)與同伴說一說,從扇形統(tǒng)計圖中你能獲得哪些信息?(4)扇形統(tǒng)計圖能直觀的描述整體與部分的關(guān)系,“直觀”表現(xiàn)在哪里?(5)怎樣讀出扇形統(tǒng)計圖各部分之間存在的多少關(guān)系?4、條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的區(qū)別在哪里?組織學(xué)生討論交流。三、練一練完成P58練一練第1、2、3題。四、全課小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么?還有什么疑問?回答問題讀懂統(tǒng)計表回答百分?jǐn)?shù)表示的意義讀懂扇形統(tǒng)計圖,理解圓表示什么,扇形表示什么討論交流完成練一練題目

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