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文檔簡介

事跡材料侯正偉同志2006年12月調(diào)入涂裝二車間,曾經(jīng)從事過面漆擦凈,面漆噴漆等工作,不論在哪個崗位上,他都服從組織安排,兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。2009年12月經(jīng)車間領(lǐng)導(dǎo)推薦,擔(dān)當(dāng)打磨班班長的工作,在這2年中,他率先垂范,以身作則,吃苦耐勞,體現(xiàn)了一個兵頭將尾的領(lǐng)頭作用。同時,也體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員“吃苦在前,享受在后”的精神。通過他的不懈努力,現(xiàn)如今打磨一班的班組管理工作更加規(guī)范,班組各項業(yè)績穩(wěn)步提升,受到了車間領(lǐng)導(dǎo)和班組員工的一致好評和認可。一、關(guān)愛員工健康,安全警鐘長鳴:做為班組長,有責(zé)任既要帶領(lǐng)班組長或各項任務(wù),又要保證各崗位設(shè)備儀器不出事故,更要保證班組員工的人身安全。用他的話說:“講生產(chǎn)必須講安全,管生產(chǎn)必須管安全;無論任何時候時刻要繃緊安全這根弦”。在每天開班前會之前他首先確認員工的精神狀態(tài),對不舒服就立即停止工作。工作中著重于現(xiàn)場安全巡檢,對外來人員勞保穿戴不規(guī)范制止進入車間作業(yè)現(xiàn)場,同時他還倡導(dǎo)班組每位員工發(fā)現(xiàn)外來人員違章安全制度的必須加以勸阻,對不服從的交給他來處置,決不能因為天天照面而在處理違章違紀(jì)行為時心軟。班組員工始終把安全放在第一位,努力何等到“防微杜漸、防患于未燃”。二、刻苦鉆研,強化自身素質(zhì)水平:侯正偉是一個愛學(xué)習(xí),善鉆研的有心人,在日常工作中他能夠踏實奮進,經(jīng)常利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)涂裝工藝流程和班組長必讀等知識,將理論知識與實際工作相結(jié)合,不斷提高自身的素質(zhì)水平,時時刻刻以模范班組長的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自已。記的在高產(chǎn)月期間,作為班長,他天天下班后忙著檢查現(xiàn)場,核對班產(chǎn),處理班次問題,常常忙到天亮。在遇到車間有急事或開生產(chǎn)會時,一個電話他又得匆匆的趕到車間,在夜班連班的情況下,白天他只能睡上4個多小時,他從來都沒有在領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)過牢騷。在自已不斷充電的同時,他還帶領(lǐng)班組員工反復(fù)學(xué)習(xí)員工手冊,并在每天的班前會上進行抽查,使員工的學(xué)習(xí)不是停留在表面上,而是真正將員工手冊的標(biāo)準(zhǔn)做為自已的行為標(biāo)準(zhǔn)。三、細化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),提升班組管理水平:2009年剛上任當(dāng)班長時,找員工談心了解班組人員管理中存在的問題,摸清底數(shù),心里有了一本“明細帳”。其次,從班組過去的質(zhì)量缺陷整改單著手,發(fā)現(xiàn)員工在作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)上執(zhí)行力不夠,隨意性太強。他立刻對班組的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書進行核定。通過對打磨現(xiàn)場作業(yè)觀察,用秒表計算,用眼晴目不轉(zhuǎn)晴的觀察員工的操作要領(lǐng)。他用了一個星期時間,將班組打磨的作業(yè)書進行重新修訂,并組織員工現(xiàn)場培訓(xùn),親自示范操作,糾正打磨作業(yè)書不正確的手法。對于班組的日常管理,進一步完善了班組員工績效考評,樹立班組員工為自已而工作的理念,鼓起了班組員工的工作熱情。每個月公開員工績效評價,讓每一位員工親自確認。就這樣,逐步使班組管理走上了正軌。他經(jīng)常說:班組是一個大家庭,只有把各種帳公開透明,才能與員工溝通,才能形成合力,只有形成合力,班組各項指標(biāo)才能順利完成。四、善于觀察,立足現(xiàn)場開展QCD改善:侯正偉在擔(dān)任班長期間,積極創(chuàng)新工作思路,一切工作以現(xiàn)場為中心。在打磨間他發(fā)現(xiàn)D310上蓋板流痕特別嚴重,影響了打磨質(zhì)量,也加大了打磨的勞動強度。于是他就經(jīng)常在底漆烘干爐仔細觀察,反復(fù)琢磨流痕是如何產(chǎn)生的,他發(fā)現(xiàn)面板支架的垂直方位所導(dǎo)致,就刻不容緩地找到保全班將原來的面板支架孔放大50cm,經(jīng)試驗,D310上蓋板流痕明顯減少,底漆質(zhì)量也得到提升,大大減輕了打磨的工作量,同時,在班組內(nèi)部他還建立了員工個人改善創(chuàng)新激勵機制。對改善項目完成好的績效上加分,完成不好的加倍績效考核。據(jù)了解,2011年上半年班組完成改善項目27項,在車間名列前茅。正是有

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