2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷).doc

快樂(lè)學(xué)習(xí)，盡在中學(xué)生在線2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)卷） 文科綜合歷史部分?？荚図樌贗卷政治機(jī)構(gòu)與制度的變化反映了近代以來(lái)中國(guó)歷史發(fā)展的基本進(jìn)程，回答1215題 12從總理衙門(mén)的設(shè)立到其改為外務(wù)部，這一變化反映了A清政府中央權(quán)力的削弱過(guò)程 B民族危機(jī)不斷加深的過(guò)程C洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興衰過(guò)程 D維新變法運(yùn)動(dòng)興敗的過(guò)程13南京臨時(shí)政府頒布了臨時(shí)約法的目的之一是限制袁世凱的權(quán)力，體現(xiàn)這一目的的規(guī)定是A主權(quán)屬于國(guó)民全體 B立法、行政、司法三權(quán)分立C實(shí)行總統(tǒng)制 D實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制14國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)中，政府機(jī)構(gòu)幾經(jīng)變化。1927年初國(guó)民革命高潮時(shí)的政府機(jī)構(gòu)是A陸海軍大元帥府 B廣州國(guó)民政府 C武漢國(guó)民政府 D南京國(guó)民政府 151949年至1953年間，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議A全體會(huì)議代表是在選舉基礎(chǔ)上產(chǎn)生的B代行全國(guó)人民代表大會(huì)職權(quán)C頒布了中華人民共和國(guó)土地改革法D通過(guò)了中國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法在社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的歷史上，巴黎公社和十月革命具有重要的歷史意義，回答1619題 16巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的一次偉大嘗試。巴黎公社A是在推翻法蘭西第二帝國(guó)基礎(chǔ)上直接建立的B推動(dòng)了第一國(guó)際的建立C標(biāo)志著無(wú)產(chǎn)階級(jí)第一次登上政治歷史舞臺(tái)D在打碎資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家機(jī)器方面提供了有益的經(jīng)驗(yàn)17俄國(guó)十月革命具有劃時(shí)代的意義。十月革命A是在工人階級(jí)占人口大多數(shù)的國(guó)家中取得勝利的B推翻了俄國(guó)沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治C中止了帝國(guó)主義大戰(zhàn) D推動(dòng)了第三國(guó)際的建立18巴黎公社和以列寧為首的蘇維埃政權(quán)采取的措施中，相同的是A實(shí)行土地改革 B取消一切商品貿(mào)易 C以革命武裝代替舊軍隊(duì) D給予國(guó)內(nèi)各民族平等權(quán)利19十月革命的勝利對(duì)殖民地半殖民地國(guó)家產(chǎn)生了巨大影響，中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子 A找到了一條改造中國(guó)的新的革命道路 B提出了只有民主與科學(xué)才能使中國(guó)富強(qiáng)的主張 C提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng) D認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國(guó)革命勝利的法寶 法國(guó)和德國(guó)是歐洲的兩個(gè)大國(guó)，法德關(guān)系對(duì)歐洲的和平與安全影響巨大?；卮?023題20近代以來(lái)，法德之間多次發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。圖4反映的戰(zhàn)爭(zhēng)是A拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng) B普法戰(zhàn)爭(zhēng) C第一次世界大戰(zhàn)D第二次世界大戰(zhàn) 21第二次世界大戰(zhàn)后，法國(guó)和德國(guó)（聯(lián)邦德國(guó)）由敵視轉(zhuǎn)為和解。下列各項(xiàng)中，表明法德和解的最早的歷史事件是A北大西洋公約組織的成立 B歐洲煤鋼聯(lián)營(yíng)的建立C原子能共同體的成立 D馬斯特里赫特條約的簽訂22冷戰(zhàn)結(jié)束后，以法德為核心的歐洲聯(lián)合進(jìn)一步擴(kuò)大。到1994年，歐洲聯(lián)盟A成員國(guó)包括西歐、北歐和東歐的國(guó)家 B整體實(shí)力與美國(guó)相當(dāng)C在區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織中一體化程度最高 D實(shí)現(xiàn)了貨幣聯(lián)盟23在14-17世紀(jì)的歐洲和中國(guó)都產(chǎn)生了許多膾炙人口的文學(xué)作品。其中堂吉訶德和水滸傳的相同之處是A歌頌反抗斗爭(zhēng)精神 B揭露社會(huì)的黑暗 C推崇人文主義 D反映了資本主義萌芽發(fā)展的要求第卷37.（32分）光輝燦爛的中華文明，以華夏文化為基礎(chǔ)，融匯各民族文化，不斷豐富發(fā)展，生生不息。 閱讀材料，回答下列問(wèn)題： 材料一 據(jù)禮記王制記述，春秋時(shí)期“中國(guó)（中原華夏）、戎夷，五方之民，皆有其性也，不可推移（改變）。言語(yǔ)不通，嗜欲不同”。而至東漢初年，據(jù)續(xù)漢書(shū)祭祀志記載，光武帝稱(chēng)其時(shí)已然“車(chē)同軌、書(shū)同文、人同倫”。材料二 會(huì)寧（黑龍江阿城）及國(guó)家興王之地，自遷都永安（今北京），女直（即女真）浸忘舊風(fēng)。宴飲音樂(lè)，皆習(xí)漢風(fēng)。金史世宗紀(jì)材料三 北方（指北方少數(shù)民族）奄有（統(tǒng)治）中夏，必行漢法，可以長(zhǎng)久矣，故后魏（北魏）、遼、金歷年（統(tǒng)治時(shí)間）最多。（元）許衡魯齋遺書(shū)（1）根據(jù)材料一，概括從春秋時(shí)期到東漢中國(guó)文化發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析促成這一變化的原因。（9分） （2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，概括漢唐時(shí)期少數(shù)民族在哪些方面豐富發(fā)展了中華文化。（9分）（3）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析遼、金“行漢法”的原因，并概述其內(nèi)容（10 分）（4）簡(jiǎn)述從中華文明發(fā)展的歷史中得到的啟示。（4分） 39.（60分）根據(jù)相關(guān)資料完成下列問(wèn)題近代以來(lái)，在西方列強(qiáng)的武力脅迫下，清政府被迫簽訂了一系列不平等條約，開(kāi)放了多處通商口岸，圖9表示兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后清政府開(kāi)放的通商口岸的分布。中華人民共和國(guó)的成立，開(kāi)啟了民族獨(dú)立和富強(qiáng)的新時(shí)代。自20世紀(jì)70年代末以來(lái)，中國(guó)從實(shí)際出發(fā)，在總結(jié)社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分別指出兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后清政府開(kāi)放的通商口岸的地理分布特點(diǎn)。（6分）今中國(guó)雖與歐洲各國(guó)立約通商，開(kāi)埠互市，然只見(jiàn)彼幫商船源源而來(lái)。今日開(kāi)海上某埠頭，明日開(kāi)內(nèi)地某口岸。一國(guó)爭(zhēng)，諸國(guó)蟻附；一國(guó)至，諸國(guó)蜂從。濱海七省，浸成洋商世界；沿江五省，又任洋泊縱橫。 鄭觀應(yīng)盛世危言上海在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前是清朝一千三百多個(gè)縣中的一個(gè)普通縣城，1943年被辟為通商口岸。據(jù)上?？h續(xù)志記載，光緒年間，“上海介四通八達(dá)之交，海禁大開(kāi)，輪軌輻輳，竟成中國(guó)第一繁盛商埠”。（2）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)，分析通商口岸的開(kāi)放對(duì)近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙重影響。（14分）（3）（4）（5）（6）（7）略。參考答案及解析12B解析：本題有一定的難度，考查的是考生對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解能力。中國(guó)近代外交是中國(guó)外交史上一個(gè)特殊階段。結(jié)合所學(xué)知識(shí)我們知道，總理衙門(mén)是在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后設(shè)立的，外交部的設(shè)立則是辛丑條約的內(nèi)容，兩者的共同點(diǎn)是他們的設(shè)立都和列強(qiáng)的侵略有關(guān)，且反映了中國(guó)民族危機(jī)的程度日益加深。13D解析：本題考查考生再現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和理解的能力。中華民國(guó)臨時(shí)約法是中國(guó)近代一部重要的法律文獻(xiàn)。抓住“限制袁世凱權(quán)利”這一句話，回憶書(shū)本知識(shí)，內(nèi)閣總理可以駁回總統(tǒng)的決議，這樣起到了限制總統(tǒng)權(quán)力的作用。14C解析：本題考查考生再現(xiàn)書(shū)本知識(shí)的能力。國(guó)共兩黨的第一次合作推動(dòng)了國(guó)民大革命蓬勃發(fā)展。抓住“1927年初”這個(gè)特定的時(shí)間，再現(xiàn)書(shū)上的內(nèi)容，我們可以知道，1927年初領(lǐng)導(dǎo)國(guó)民大革命的權(quán)力機(jī)構(gòu)是遷到武漢的國(guó)民政府。15B解析：本題考查考生再現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和理解的能力。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議為新中國(guó)的建立和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。A、D兩個(gè)選項(xiàng)符合1954年中國(guó)人民代表大會(huì)的內(nèi)容，C項(xiàng)是中央人民政府所頒布的，只有B項(xiàng)是1949年到1953年中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議所起到的作用。16D解析：本題有一定的難度，考查考生再現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和理解的能力。巴黎公社是社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中的重大事件。巴黎公社是在推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的基礎(chǔ)上建立的，可以排除A；第一國(guó)際是在1864年，在這之前，B也應(yīng)該排除；無(wú)產(chǎn)階級(jí)第一次登上歷史舞臺(tái)是指19世紀(jì)三四十年代的三大工人運(yùn)動(dòng)，C也是錯(cuò)誤的。17D解析：本題考查考生對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解能力。十月革命后在世界上建立了第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家。這里的劃時(shí)代意義指的是國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中的階段性意義，因此A、B、C三項(xiàng)與此無(wú)關(guān)，且A項(xiàng)和俄國(guó)仍然是農(nóng)民占人口大多數(shù)不符，B項(xiàng)和推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的史實(shí)不符，C項(xiàng)不是終止了一戰(zhàn)，而是加速一戰(zhàn)的結(jié)束。18C解析：本題有一定的難度，考查考生對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解和比較能力。鞏固革命政權(quán)是奪取政權(quán)后的重要任務(wù)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)比較，A 、B、D三項(xiàng)是以列寧為首的蘇維埃政權(quán)采取的措施。C項(xiàng)是兩者的共同點(diǎn)。19A解析：本題考查考生對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解能力。十月革命給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義。十月革命前先進(jìn)的中國(guó)人是向西方學(xué)習(xí)，而十月革命后中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子開(kāi)始學(xué)習(xí)蘇俄。20B解析：這個(gè)題目比較簡(jiǎn)單，考查考生再認(rèn)書(shū)本知識(shí)的能力和識(shí)圖能力。德國(guó)通過(guò)三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。從地圖中可以看到這樣的信息“北德意志同盟”，由此可以推斷為普法戰(zhàn)爭(zhēng)。21B解析：本題有一定的難度，考查考生對(duì)書(shū)本知識(shí)的再現(xiàn)和理解能力。法德兩國(guó)的關(guān)系是國(guó)際關(guān)系史上的重要內(nèi)容。A雖然是在1949年，最早，但是不能反映兩國(guó)和好，B、C、D三項(xiàng)都與題目有關(guān)，從時(shí)間上看B是在1951年，C是在1958年，D是在1993年。22C解析：本題有一定難度，考查考生對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解和比較能力。歐洲一體化是當(dāng)今世界區(qū)域集團(tuán)化的突出表現(xiàn)。抓住“1994年”，A項(xiàng)歐盟東擴(kuò)以后才包括東歐國(guó)家，D項(xiàng)是在1999年，B項(xiàng)美國(guó)的整體實(shí)力仍然占上風(fēng)。23B解析：本題有一定的難度，考查考生對(duì)書(shū)本知識(shí)的再現(xiàn)和分析比較能力。14到17世紀(jì)是世界文學(xué)發(fā)展的重要時(shí)期。通過(guò)再現(xiàn)書(shū)本知識(shí)并進(jìn)行比較，可以知道堂吉訶德和水滸傳的共同點(diǎn)都是揭露了社會(huì)的黑暗。37（32分）解析：這是一道歷史學(xué)科綜合題。燦爛輝煌的中華文明是由五十六個(gè)民族在長(zhǎng)期的發(fā)展中共同創(chuàng)造的，具有極其突出的先進(jìn)性，中華民族是由眾多民族在長(zhǎng)期的發(fā)展中融會(huì)而成的，具有極其強(qiáng)大的凝聚力。本題從歷史學(xué)科的角度考查相關(guān)知識(shí)和能力，既結(jié)合了現(xiàn)實(shí)又聯(lián)系了書(shū)本，既注重考查考生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的程度，又考查了考生分析、比較、概括等綜合能力。本題設(shè)計(jì)巧妙，用中華文明這個(gè)主線考查中國(guó)古代思想、民族關(guān)系以及少數(shù)民族封建化等知識(shí)點(diǎn)掌握情況。（1）題考查了考生的分析、綜合能力，抓住時(shí)間限制“從春秋時(shí)期到東漢初年”，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、統(tǒng)治者的措施等方面著手即可組織好答案；（2）題考查考生再現(xiàn)和歸納所學(xué)知識(shí)的能力，把相關(guān)史實(shí)進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)就不難得到答案；（3）題較為簡(jiǎn)單，回憶書(shū)本知識(shí)就可以得到答案；（4）題考查學(xué)生的總結(jié)能力，組織答案的難度也不大。答案要點(diǎn)：（1）從分散走向整合。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)文化交流與戰(zhàn)爭(zhēng)，促成（長(zhǎng)江、黃河流域）各民族逐漸融合；秦漢長(zhǎng)期的政治統(tǒng)一及其實(shí)行的統(tǒng)一措施促成了文化的一致性。（2）少數(shù)民族的音樂(lè)舞蹈、服飾、風(fēng)俗習(xí)尚豐富了中華文化的內(nèi)容；少數(shù)民族地區(qū)的動(dòng)植物、食物的傳入，提高了內(nèi)地的生產(chǎn)生活水平；少數(shù)民族內(nèi)遷與融合為中華文化增添了剛勁、豪爽、活潑的多民族色彩。（3）契丹族和女真族社會(huì)文化落后于中原，統(tǒng)治中原，必須學(xué)習(xí)中原先進(jìn)的文化。政治中心的南移，采用中原王朝政治制度；采用中原的生產(chǎn)方式；接受漢族的文化習(xí)俗。（4）考生回答出以下任一內(nèi)容，如歷史上各民族共同創(chuàng)造了中華文明，繼續(xù)發(fā)展仍需要各民族共同努力；中華文明要發(fā)展應(yīng)保持自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)，廣泛吸收世界其他各國(guó)的優(yōu)秀文化等，言之成理，即可得分。照抄題干和所給材料，不得給滿分。39（60分）解析：（1）考查考生再現(xiàn)所學(xué)知識(shí)能力和比較、概括能力，通過(guò)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后開(kāi)放的廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海五個(gè)通商口岸和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后開(kāi)放的九江、漢口、營(yíng)口等十處口岸進(jìn)行比較不難得到答案。（2）考查考生分析能力，考查中國(guó)經(jīng)濟(jì)的近代化和帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)侵略等內(nèi)容，抓住題目中的“對(duì)近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的雙重影響”，時(shí)間限制是近代，類(lèi)別限制是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，考查內(nèi)容限制是影響，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，再結(jié)合特定的半殖民地半封建的社會(huì)背景