2020年人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) （期末）測(cè)試試題I.doc

2020年人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) （期末）測(cè)試試題I班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：一、第一部基礎(chǔ)題（每題6分共60分）1、我能看拼音，寫詞語(yǔ)。2、填空比一比，組詞3、根據(jù)課文內(nèi)容填空4、選“m”字填空5、試一試6、填量詞。7、我會(huì)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整8、比一比并組詞9、看拼音，寫詞語(yǔ)10、課文傳真二、第二部分閱讀理解（每題8分共計(jì)16）1、韋德的禮物一天，老師講完圣誕老人的故事，問(wèn)同學(xué)們：“如果圣誕老人在大年三十晚上從國(guó)外趕來(lái)給大家送禮物，你們希望得到什么?”教室里的氣氛一下子活躍起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后搶著回答。有說(shuō)要金子的，有說(shuō)要洋樓的，有說(shuō)要考試得高分的。一個(gè)男同學(xué)，靜靜地坐在座位上，絲毫不為這熱鬧的場(chǎng)面所感染。他叫韋德，家境不好，出生不久便沒(méi)了母親，父親在他3歲時(shí)又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。也許是窮人的孩子早當(dāng)家吧，韋德很懂事，在班里不僅人緣兒好，成績(jī)總排前幾名。可最近幾個(gè)星期，他時(shí)不時(shí)在課堂上低頭。老師提醒了幾次，他老不改。為此他吃了好幾回“冰淇淋”同學(xué)們上課走神兒，老師就用冰冷的手摸摸他們暖暖的小臉蛋?！绊f德，你呢?最喜歡和希望得到什么禮物?”老師走到他面前輕聲問(wèn)道。韋德慢慢站起來(lái)，垂著眼睛，在努力地想著。老師拍拍他的肩膀，鼓勵(lì)他。只一會(huì)兒工夫，韋德便抬起眼睛，眼神那樣晶亮，顯得非常高興，他幾乎是抑制不住興奮的情緒喊道：“我想要一雙棉手套和一雙棉鞋!”同學(xué)們“哄”地一聲笑開了，這愿望太微不足道了。韋德也笑了，笑得真摯、純潔?！盀槭裁?”老師突然覺(jué)得這個(gè)矮小又窮困的孩子，他這個(gè)樸素的愿望絕對(duì)不會(huì)像聽起來(lái)那樣低微。“老師的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的腳生凍瘡，穿上棉鞋就會(huì)好了。”韋德稚嫩的童音喜悅地在教室上空盤旋著。同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，一個(gè)個(gè)若有所思地抿緊嘴唇，似乎有什么東西敲中了自己的心靈。2、閱讀短文，回答問(wèn)題 小水珠和大浪 從山崖上摘下來(lái)的小水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽賽。 從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩”地沖一下，不高興時(shí)懶洋洋 九百九十天過(guò)去了，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把石塊滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！” 大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩嘩嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)也不動(dòng)。1、大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”大浪說(shuō)這句話的神態(tài)屬于哪種？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“”。（2分）（1）虛心（ ）（2）瞧不起（ ）（3）高興( )2、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）堅(jiān)固（ ）渾身（ ）依舊（ ）頓時(shí)（ ）3、從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）白天（ ） 困難（ ）難過(guò)（ ）懶惰（ ）4、用“ ”畫出短文中描寫大浪內(nèi)心活動(dòng)的句子。（2分）5、讀了這篇短文后，你明白了什么道理？（3分）三、第三部分作文（24分）1、習(xí)作。（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）1、生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫下來(lái)。注意要把過(guò)程寫具體，表過(guò)出真情實(shí)感。2、神話傳