王二娟+用真心創(chuàng)建和諧班級(jí)

用真心創(chuàng)建和諧班級(jí)用真心創(chuàng)建和諧班級(jí) 王二娟王二娟 廉村鎮(zhèn)墳臺(tái)徐學(xué)校廉村鎮(zhèn)墳臺(tái)徐學(xué)校 20152015 年年 7 7 月月 用真心創(chuàng)建和諧班級(jí)用真心創(chuàng)建和諧班級(jí) 真正的教育是心心相印的活動(dòng) 惟有從心里迸發(fā) 才能打到心 靈的深處 正如 送人玫瑰 手留余香 玫瑰在別人心中綻放 卻馨香相隨 深藏著對(duì)教育的這種理解 我于 2000 年 8 月踏上教育 的圣壇 就一直辛勤耕耘著 一條堅(jiān)實(shí)執(zhí)著 無(wú)私奉獻(xiàn) 勤勉敬業(yè) 為人師表 廉潔誠(chéng)信 馨香相隨的路鋪展成我的人生軌跡 從教以 來(lái) 我就在心里默默立下了 把教育當(dāng)做為自己一生事業(yè) 把學(xué)生 當(dāng)成自己的孩子 的誓言 從此總是愛(ài)崗敬業(yè) 愛(ài)生愛(ài)校 力爭(zhēng)出 色地完成各項(xiàng)任務(wù) 憑著一種執(zhí)著追求和對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的使命感 勤奮敬業(yè) 不懈奮斗 努力在平凡的工作中服務(wù)于學(xué)校 服務(wù)于學(xué) 生 期待在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值 作為一名教師 我清醒地認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的教師 單純 有美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 正確理解和對(duì)待教師的責(zé)任 提高業(yè) 務(wù)能力和增強(qiáng)道德修養(yǎng)都是一個(gè)優(yōu)秀老師必須具備的基本條件 學(xué)高為師 身正為范 教師自身具有良好的道德修養(yǎng) 才是教 育得以實(shí)施的根本保證 長(zhǎng)期以來(lái) 我與同事們圍繞著 依法執(zhí)教 愛(ài)崗敬業(yè) 熱愛(ài)學(xué)生 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 尊重家長(zhǎng) 廉潔從教 為人師表 這八個(gè)方面嚴(yán)格要求自己 以德立身 以身立教 默默 無(wú)聞地奉獻(xiàn)著愛(ài)心 甘為人梯 像 春蠶 吐盡青絲 像 蠟燭 化成灰燼 我愿把畢生的精力獻(xiàn)給事業(yè) 獻(xiàn)給學(xué)生 而無(wú)怨無(wú)悔 一 學(xué)高為師一 學(xué)高為師 作為一名數(shù)學(xué)教師 我勤懇敬業(yè) 踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人 認(rèn)認(rèn) 真真地做好本職工作 創(chuàng)新教學(xué)方法 注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng) 不 僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí) 而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)做人 教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn) 努力做到因材施教 極力營(yíng)造一種平 等和諧 活躍有序的課堂氣氛 此外我還注重自身素質(zhì)的提高 訂 閱了 小學(xué)青年教師 河南教育 等專業(yè)書(shū)籍雜志 學(xué)習(xí)別人 先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 并適當(dāng)?shù)丶右晕蘸筮\(yùn)用在自己的教 學(xué)工作中 做到了學(xué)以致用 同時(shí) 我很注重與教齡長(zhǎng)的老教師進(jìn) 行教學(xué)方面的交流 向他們虛心請(qǐng)教 吸取他們的長(zhǎng)處 教學(xué)之余 我也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)教研方面的問(wèn)題 了解教學(xué)改革的新 動(dòng)態(tài) 并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作 二 身正為范二 身正為范 作為教師 我們的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象 甚至 影響學(xué)生一輩子都毫不夸張 特別是小學(xué)教師 在兒童心目中有著 最權(quán)威 最高大的形象 所以 我們特別需要注意我們的言行 作 為小學(xué)數(shù)學(xué)教師和一名班主任 身教 的重要性顯得尤為重要 是一種無(wú)聲無(wú)形的教育 這種教育將在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到重要 的作用 要求學(xué)生做到的 自己首先做到 要求學(xué)生不要做的 自己首先不要做 從小學(xué)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 我要 求學(xué)生不準(zhǔn)遲到 不準(zhǔn)曠課 那么我自己必然不能遲到曠課 我每 天早上都要早早地來(lái)到班上和學(xué)生一起早讀 每天值日時(shí) 我都要 和學(xué)生一起去完成 現(xiàn)在的孩子在家里都是 小寶貝 勞動(dòng)觀念 淡薄 但是他們看到他們的老師都能和他們一起勞動(dòng) 他們的干勁 也就足起來(lái)了 無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)意識(shí) 平時(shí)只 要有空 我都愿意到班上走走 看看 和學(xué)生溝通 談心 雖說(shuō)小學(xué) 生表達(dá)能力不強(qiáng) 但是我有耐心 從孩子們簡(jiǎn)單甚至稚氣的表達(dá)中 我可以了解到他們對(duì)教學(xué)的意見(jiàn) 對(duì)自己生活家庭的意見(jiàn) 再配合 我做的有針對(duì)性的對(duì)策 使我們班的成績(jī)蒸蒸日上 班集體的建設(shè) 也是我作為班主任的必修課 在幾年的教學(xué)過(guò)程中 我逐漸摸索出 來(lái)了一套適合我們農(nóng)村教學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn) 充分發(fā)揮班級(jí)目標(biāo)的激 勵(lì) 凝聚作用和班干的小助手作用 采用簡(jiǎn)單的目標(biāo)激勵(lì)的方法培 養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心 通過(guò)輪流做班委的方法讓我們農(nóng)村的孩 子特別是膽小的孩子得到應(yīng)有的鍛煉 讓這些孩子也對(duì)自己充滿信 心 感覺(jué)到自己的人生價(jià)值得到了體現(xiàn) 這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高 有非常大的好處 教學(xué)也好 做班主任工作也好 我都用自己的耐 心和愛(ài)心去感染每一個(gè)孩子 我始終相信 沒(méi)有教不好的孩子 只 有不會(huì)教的老師 相信沒(méi)一個(gè)孩子都是小天才 在某個(gè)方面都會(huì) 有自己最出色的地方 對(duì)每一個(gè)孩子都做到 不拋棄 不放棄 切實(shí)用自己的一言一行引導(dǎo)著學(xué)生 激勵(lì)著學(xué)生 真正做到身正為 范 三 愛(ài)心無(wú)價(jià)三 愛(ài)心無(wú)價(jià) 在這個(gè)世界上 有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫做愛(ài)心 它 能消除悲傷的瓦礫 推倒絕望的斷壁 也能點(diǎn)燃希望之燈 作為小 學(xué)的老師 特別是班主任老師 這一點(diǎn)就顯得格外的重要 我們面 對(duì)的學(xué)生都是處在性格形成的重要時(shí)期 我們作為人類靈魂的工程 師 我們承擔(dān)著為社會(huì)輸送合格的人才產(chǎn)品的最原始的一個(gè)環(huán)節(jié) 如果我們這一環(huán)出現(xiàn)了問(wèn)題 無(wú)論以后的教育再做怎么樣的努力 都很難再抹去小學(xué)教育給他帶來(lái)的巨大影響 特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的 你 班上一些后進(jìn)生 在我的班上都是一視同仁 我認(rèn)為 沒(méi)有 教不好的學(xué)生 只有不愿傾心施教的老師 一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)鮮 活的靈魂 他們都應(yīng)該得到尊重與關(guān)心 只要正確地引導(dǎo) 任何學(xué) 生都能夠成人 成材 上學(xué)期我班的兩名男生常玉紅 劉鵬前半期 數(shù)學(xué)測(cè)試總是不及格 我通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn) 原因之一是由于該父 母常年在外做生意 而該生的學(xué)習(xí)能力較差 因此成績(jī)不理想 找 到病因 就好治療 通過(guò)與家長(zhǎng)深入談?wù)摿藢W(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題 該生 家長(zhǎng)也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)深感焦急 表示今后不管多忙 一定抽一個(gè)人 在家督促學(xué)生學(xué)習(xí) 我將每天的知識(shí)重難點(diǎn) 以聯(lián)系卡的形式寫給 家長(zhǎng) 家長(zhǎng)根據(jù)聯(lián)系卡 督促學(xué)生學(xué)習(xí) 我還利用課余時(shí)間 給該 生補(bǔ)習(xí)所學(xué)的知識(shí) 通過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練 該生的成績(jī)突飛猛進(jìn) 期末考試取得了 八十分 的高分 看到學(xué)生的成績(jī)單 家長(zhǎng)不由 長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣 激動(dòng)地說(shuō) 孩子交給你 我放心 對(duì)學(xué)生 的關(guān)心與愛(ài)讓我的每個(gè)學(xué)生都有真切的體會(huì)把一個(gè)信念播種下去 收獲的將是一個(gè)行動(dòng) 把一個(gè)行動(dòng)播種下去 收獲的將是一個(gè)習(xí)慣 把一個(gè)習(xí)慣播種下去 收獲的將是一種性格 一種性格關(guān)系到一個(gè) 人的命運(yùn) 具有了責(zé)任心的性格 就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生 三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任 那間教室放飛的 是希望 守巢的是自己 那塊黑板寫下的是真理