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人教版（新課程標準）小學(xué)語文四年級上冊第六組24給予是快樂的同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共5題；共43分)1. （5分）把句子中劃線字的讀音補充完整。從前有一片霧（w_），他是個又淘（t_）氣又頑（w_)皮的孩子。街（j_）道連同房屋和橋梁（l_），都露出來了。2. （10分）比一比，再組詞藍_ 蘿_ 楊_ 撓_ 彎_籃_ 籮_ 揚_ 繞_ 灣_3. （3分）標點符號我會用！ 我們的家鄉(xiāng)在盧龍_你喜歡吃蘋果還是喜歡吃香蕉_我們的校園多么美麗啊_4. （1分）讀一讀，把小動物抄在下面的橫線上。小草 小貓(mo) 一定 小雞許多 小鴨（y） 捉（zhu）蟲 兔子_5. （24分）閱讀短文、完成練習(xí)。不能只留下一朵玫瑰(節(jié)選)女孩見母親已經(jīng)知道了自己的心思，便大哭起來，然后把學(xué)校里發(fā)生的事都告訴了母親。母親撫（摸 模 莫）著女孩的頭發(fā)說：“你一定會是一個出色的敘述者，你的旁白一定會使演出更加精（采 彩 睬）?！痹谝院蟮膸讉€星期里，母親不斷鼓（厲 歷 勵）并幫助女孩把旁白念得有聲有色。不言而喻，演出非常成功?；▓@里需要玫瑰花，但不能只有玫瑰花，每一朵花都有自己的美麗。生活中每個人都有自己的使命和位置。（1）照樣子寫詞語。例：有聲有色有_有_有_有_有_有_有_有_（2）根據(jù)詞義寫詞語。記載或講述事情的經(jīng)過。_比喻重大的責任。_戲劇角色背著臺上其他劇中人對觀眾說的話。_不需要說明，就可以理解。_（3）選擇文中括號內(nèi)合適的字。撫_（摸 模 莫） 鼓_（厲 歷 勵）（4）文中劃線句子你是怎樣理解的？寫出你的理解。 （5）你讀了短文的最后一句話有什么感受嗎？ 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共5題；共

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