浙教版三年級上冊《道德與法治》知識點.doc

學校班級姓名考號密封線浙教版三年級上冊道德與法治知識點 浙教版三年級上冊道德與法治知識點一、填空題。1、成長,意味著對（自己）和（他人）有更（全面）的（認識）：成長,意味著我們與小伙伴們（和諧相處）,（收獲友誼）；成長,意味著（完成）更多的（任務）,（承擔）更多的（責任）。P12、讓我們認識自己的(不同角色),了解自己的（個性）與(愛好),發(fā)揮自己的(優(yōu)勢)與（特長）,積極自信地參加（集體活動）,（快樂）地成長。3、（社會）是一個（“大家庭”）。在這個（“大家庭”）中,有我們的（親人）,（朋友）、（同學）、（老師）,我們在與他們的交往中,逐漸長大成人。4、世界上只有一個你,你是(獨一無二)的。5、(正確認識)自己并不容易,需要了解自己的（性格特點）,也需要通過別人對我們的(評價)來認識自己。6、我很平凡,但我喜歡（幫助別人）,是（公益小使者）；我喜歡（唱歌）,喜歡（探索）,我是班里的（小歌手）和（探險家）。7、正確認識自己的（特點）,能發(fā)現(xiàn)自己的（優(yōu)勢）,充滿（自信）。8、（自信）能產(chǎn)生（一種力量）,使人不斷發(fā)揮自身的(潛力)。擁有(自信),你會發(fā)現(xiàn)自己有（很多很棒）的地方,并且會變得越來越棒！9、（家庭）、（班級）、（學校）、（社區(qū)）都有我們可以發(fā)揮特長的地方。10、每個人都有自己的(優(yōu)勢)和(不足)。善于（發(fā)現(xiàn)）并欣賞他人的(優(yōu)點)與(長處),正視自己的(不足),積極向他人學習,我們能不斷(進步),成為更出色的自己。11、（欣賞）是一種力量,一種（積極）的力量。12、對他人的欣賞要以（恰當?shù)姆绞剑﹣肀磉_。13、一道（贊許）的（目光）,一個（夸獎）的（手勢）,一個（友好）的（微笑）,都能收到意想不到的效果。14、正確認識自己的（優(yōu)點）和（不足）,知不足而勇進,（取長補短）,你會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點越來越多。在與小伙伴相處的過程中,( 善于發(fā)現(xiàn))別人的優(yōu)點,學習(別人的長處),能(彌補自己的不足)。15、（三人行）,必有（我?guī)熝桑?。則其（善者）而（從之）,其（不善者）而（改之）。 16、在學習和生活中,我們有很多好朋友。（真誠相待）、（平等相處）、（友好交往）（互相幫助）,我們才能收獲（友情）。17、找到朋友的最好方法,是先把自己當作別人的（朋友）。18、朋友之間應該（相互幫助）,但不能（是非不分）；朋友之間應該欣賞彼此的（優(yōu)點）,但不能（無視和放任）各自的（缺點）。19、在與好朋友相處的過程中,有時我們（不經(jīng)意間）的一些（行為）,可能（傷害）了朋友,影響到友情。20、友誼是兩顆心（真誠相待）,而不是一顆心對另一顆心（敲打）魯迅。最主要的是所選的朋友須（正派）,即（品性端正）的人。鄒韜奮。21、友誼需要（忠誠）去（播種）,（熱情）去（澆灌）（原則）去（培養(yǎng)）,（諒解）去（護理）馬克思。22、我們的（成長）離不開（家庭）。家庭就像一顆大樹,（祖祖輩輩）深深扎根,家庭之樹（枝繁葉茂）。23、家庭是以（婚姻）、（血緣）或（收養(yǎng)關系）為基礎的社會單位。家庭由不同的家庭（成員）組成,家庭的（規(guī)模）也（多種多樣）。24、（核心家庭）由夫妻及其（未成年子女）組成。（單親家庭）只有父母中的一方和孩子共同生活。25、（混合家庭）中的夫妻一方或雙方已經(jīng)（不是）第一次結婚,在以前的婚姻中,他們可能有（各自的孩子）,現(xiàn)在他們可能有（共同的孩子）。（大家庭）可能包括祖父母、叔叔、姑姑、表兄妹等,他們在（一起生活）。26、中華人民共和國憲法第四十九條規(guī)定：父母有（撫養(yǎng)教育）未成年子女的（義務）,成年子女有（贍養(yǎng)扶助）父母的義務。27、爸爸的爸爸叫（爺爺）祖父；爸爸的媽媽叫（奶奶）祖母；爸爸的哥哥叫（伯父）；爸爸的弟弟叫（叔叔）；爸爸的姐妹叫（姑姑）。28、媽媽的爸爸叫（外公）姥爺、（外祖父）；媽媽的媽媽叫（外婆）姥姥、（外祖母）；媽媽的兄弟叫（舅舅）,媽媽的姐妹叫（姨）。29、每個人的家庭（各不一樣）,家庭（成員）也許會（不同）,但不管在什么樣的家庭里,我們的身邊總有（親情）圍繞著。30、家人為我們的（成長）付出了（無私的愛）,我們在家人的（關愛）下（茁壯成長）。31、（家庭相冊）記載著我們成長的（足跡）,（包含）著家人的（親情）。32、成長路上,家人幫助我們掌握（知識）和（技能）,教給我們（做人的道理）。33、爸爸媽媽賺錢很（辛苦）,我不（亂用）零花錢；爺爺奶奶對我有很高的（期望）,他們經(jīng)常告訴我（做人的道理）；課外書和玩具都（凝聚）著長輩的愛。34、（長輩）為我們的成長（付出）了無數(shù)的（心血）,我們應該（珍惜）長輩的（恩情）,（聽從）長輩的（諄諄教導）。35、長輩對我們的一些要求,我們可能（不喜歡）、（不理解）,但那都是（愛）。36、了解長輩的（需要）,（尊重）長輩的（意愿）,做一名（善解人意）的晚輩。37、我們是家庭的小成員,要養(yǎng)成（良好）的（生活習慣）,要關心（家庭生活）,主動為家庭做（力所能及的事）,承擔相應的（家庭責任）。38、（美好）的家庭離不開（有責任感）的家庭成員。爸爸媽媽、爺爺奶奶辛苦地（工作）與（勞動）,作為家庭的小成員,我也要（承擔）一定的（家庭責任）。39、學會料理自己的（生活）,愿意分擔（家務）；自己能做的事情（自己做）,自己不能做的事情（學著做）。40、出門時說聲（再見）,回家時給家人一個（微笑）,自己的衣服（自己洗）,從小事做起,從（身邊事）做起。我是一名（合格）的家庭小成員。41、作為家庭小成員,除了要（養(yǎng)成）良好的（生活習慣）,我們還要學會（關愛家人）。42、當家人遇到（煩惱）時,我們可以試著（幫助）他們（排憂解難）。43、多做些（力所能及）的事,少給家人（添麻煩）,就能（減輕）家人的（負擔）。44、學校里的（老師）真好！他們（傳授）給我（知識）,教我（做人）的（道理）。我的每一點（進步）,都離不開老師的（辛勤付出）。45、學校是我們成長的（搖籃）。在這里,我和小伙伴一起（學習）,一起（游戲）,度過（快樂）的每一天。46、看平面圖時要注意方位：（上北下南）,（左西右東）；還要學會看（圖例）,圖中不同的（符號）代表不同的（物體）。47、指南針用來辨認（方向）最方便,（N）代表（正北）方向,（S）代表（正南）方向。48、畫路線圖時要（標明方向）,用（簡單的圖例）表示（標志性建筑）,也可標上（路線箭頭）。49、（學校）是非常重要的（社會機構）,由多個（部門）組成。50、學校的主要部門有（校長室）、（教導處）、（總務處）、（大隊部）等,這些部門的工作人員（各司其職）,每天為我們辛勤工作著。51、（教導處）的老師排（課程表）；（大隊部）組織開展豐富多彩的（少先隊活動）。52、學校的（大事記）記載著學校（發(fā)展的腳步）。53、（課堂上）,老師充滿激情地（講課）；（活動時）,老師是我們的（好伙伴）；（辦公室里）,老師在認真（批改作業(yè)）；（課余）,老師與我們（促膝談心）。54、學校里除了（老師）,還有（許多人）在辛勤地為我們工作著。55、我們生活的（社區(qū)）是一個（大家庭）。社區(qū)里的人們（互相幫助）,（互敬互愛）,（和睦相處）。社區(qū)里的公共設施,需要我們（共同愛護）。社區(qū)生活中的（秩序）,需要我們共同（遵守）。讓我們共同創(chuàng)建(和諧美好)的社區(qū)！56、俗話說：“遠親不如（近鄰）。和睦的鄰里關系能讓大家感受到人與人之間的（真誠）和（友愛）,讓我們的生活更（美好）。57、良好的（鄰里關系）是（社會和諧穩(wěn)定）的（重要條件）。（融洽和諧）、（互助互愛）的鄰里關系,需要我們共同去創(chuàng)造。58、鄰里生活中,我們應該（相互諒解）（互幫互助）?？吹洁従硬晃拿鞯男袨闀r,我們要（善意提醒）和（幫助）,一起共建和睦的（生活家園）。59、（社區(qū)）是大家的（家）,社區(qū)的（事）就是（大家的事）。60、（公共設施）給我們的生活帶來方便,它們是我們（無聲的好朋友）。（愛護）公共設施,（人人有責）。61、公共設施是由（政府）或其他（社會組織）提供,供大家使用、為大家（服務）的（機構）、（組織）、（建筑）或（設備）等。62、（公共設施）方便了我們的生活。正確（使用）和（主動愛護）公共設施,是一個人良好素養(yǎng)的表現(xiàn)。63、中華人民共和國憲法第十二條規(guī)定：（國家）保護社會主義的（公共財產(chǎn)）。禁止任何（組織）或者（個人）用任何手段（侵占）或者（破壞）國家的和（集體）的財產(chǎn)。64、社會生活需要良好的(公共秩序)。(公共秩序)關系到人們的（生活品質(zhì)）與（生命安全）,是社會文明程度的（重要標志）。我們每個人都應遵守(公共秩序),注意（公共安全）、（共同維護）文明（有序）的生活。65、（擾亂）公共秩序,會影響人們的（工作）與（生活）,甚至造成（公共安全）問題。66、良好的（公共秩序）需要每個公民的努力。公民良好的（道德素養(yǎng)）和良好的（社會風氣）是良好公共秩序的保證；（法律法規(guī)）可以（制止和懲罰）破壞公共秩序的行為,是維護公共秩序的重要力量。67、我們不僅要自覺遵守公共秩序,還要積極、有智慧第勸阻不遵守公共秩序的不文明行為,共同維護公共秩序。68、老年人和殘障人士等弱勢人群和我們一樣,同樣擁有獲得（尊重）和（過美好生活）的權利。（關愛）弱勢人群,（熱心）為他們服務,是中華民族的（傳統(tǒng)美德）,也是（社會文明）的表現(xiàn)。69、每個人都會變老,尊重老人就是（尊重自己）,幫助老人就是（幫助自己）。70、（弱勢人群）是（生活困難）、（能力不足）,容易處于不利地位的社會群體。（老年人）和（殘障人士）就是其中需要特別關注的兩類群體。71、殘障人士和我們一樣,都是社會成員,都享有正常生活權利,體現(xiàn)在：（電視節(jié)目的手語解說）、（召開殘疾人遠動會）、（公用設施中的盲文）、（公共場所的無障礙通道）。72、中華人民共和國憲法第四十五條規(guī)定：（國家）和（社會）幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的（勞動）、（生活）和（教育）。73、（社會）是一個溫暖的大家庭,關愛（老年人）是文明社會應有的表現(xiàn)。74、老年大學豐富了老人的（生活）,使老年人（老有所學）,（老有所樂）。二、簡答題。1、在不同的社會場合,我們扮演著哪些角色?應該怎樣做好自己呢？答：我們的角色有:家中的“小不點”、學校里的小學生、社區(qū)的“小主人”。在家里,我們要積極幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事；在學校,我們要認真學習,聽老師的話,和同學和睦相處；在社區(qū)里,我們要遵守規(guī)則,做一名文明的好少年。2、小孔雀的煩惱這個故事告訴我們應該怎樣看待自己？答：要正確認識自己的特點,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,充滿自信的生活。3、陶行知為什么會給小王四塊糖？這個故事給你什么啟發(fā)？答：陶行知給小王四塊糖是因為他發(fā)現(xiàn)了小王的四個優(yōu)點。這個故事告訴我們面對別人的錯誤,不要急于批評,應該從細小的事情發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。4、螢火蟲為什么找不到朋友？他怎樣才能找到朋友？答：因為螢火蟲不愿意幫助別人,不愿意為朋友付出,只想得到回報。他應該發(fā)揮自己的特長,用自己的特長去真心的幫助朋友。5、朋友相處,有時會發(fā)生一些不愉快或讓人為難的事。當矛盾產(chǎn)生時,該如何處理？ 答：當矛盾產(chǎn)生時,要相信朋友,同時找出產(chǎn)生矛盾的原因,與朋友真誠相待。告訴朋友,朋友之間要友好相處,消除與朋友之間的矛盾。6、從管仲與鮑叔牙的故事中,我們可以得到什么啟發(fā)？ 答：朋友之間要互相幫助、互相理解,多從對方的角度出發(fā),多為朋友著想。7、朋友之間應該如何相處？答：朋友之間相處時應該相互幫助,但不能是非不分；應該欣賞彼此的優(yōu)點,但不能放任各自的缺點。8、重陽節(jié)爺爺奶奶收到了特殊的禮物,高興得合不攏嘴,那么,平時我們應該怎么做呢？答：平時應該尊重爺爺奶奶,了解他們的需求,幫助他們完成他們的一些需求,聽爺爺奶奶的話,多與爺爺奶奶溝通。9、在家里,你能學著做哪些事情？答：自己整理房間,打掃衛(wèi)生,自己的衣服自己洗,幫媽媽洗菜、盛飯、洗碗,給爸爸媽媽打洗腳水等。10、你知道哪些尊敬長輩的禮儀？答：長者問,對勿欺。長者令,行勿遲。長者賜,不敢辭。（周秉清）或飲食,或坐走,長者先,幼者后。弟子規(guī)11、我們的學校主要有哪些部門？這些部門又是怎樣為我們服務的？答：校長室、教導處、后勤處、大隊部等。校長室,校長做著學校的規(guī)劃工作；教導處,老師在安排課程表；后勤處,工作人員為學校的衛(wèi)生、安全負責；大隊部組織開展豐富多彩的少先隊活動。12、為使鄰里和諧相處,我們可以做哪些力所能及的事？答：腳步,輕一點,再輕一點；關門,輕一點,再輕一點；為鄰里,輕一點,在輕一點?？傊?鄰里之間要相互體諒,互相幫助。13、殘障人士的生活有哪些與我們不一樣？答：一只手穿衣服,看不見東西,聽不到聲音,不能走路等。14、你知道哪些為殘障人士服務的機構？答：中國殘疾人福利基金會、殘疾人康復中心、殘疾人聯(lián)合會、特殊教育學校等。15、我們能為老年人、殘疾人等弱勢人群做些什么？答