文明禮貌活動月.doc

文明禮貌養(yǎng)成教育活動月實施方案為了進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明意識，促其逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣，學(xué)校決定十一、十二月份月份在全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)制定如下活動方案：一、指導(dǎo)思想：全面貫徹落實未成年人思想道德建設(shè)若干意見和中小學(xué)德育大綱，促進校園精神文明建設(shè)，促進學(xué)校德育工作，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習(xí)慣，加強學(xué)生日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風(fēng)。二、現(xiàn)狀分析：由于學(xué)生來自不同的家庭，學(xué)生文明意識參差不齊，學(xué)生文明行為不能成為一種自覺行為，學(xué)生之間見面，學(xué)生見到老師不到招呼，進教師辦公室不打報告，甚至徑直闖入；不喊老師的學(xué)生比比皆是；在校園內(nèi)高聲喧嘩現(xiàn)象仍較突出；學(xué)生隨地吐痰、隨地亂扔雜物、紙屑、果皮、塑料袋現(xiàn)象還很平常；學(xué)生的愛護公物意識、公德意識仍較淡??；學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的意識仍較差；還有少部分學(xué)生還有未經(jīng)別人允許私自翻動別人東西的現(xiàn)象；部分學(xué)生（尤其是一、二年級個別學(xué)生）不注意個人衛(wèi)生，長時間不洗澡，衣服較臟，甚至席地而坐，與我們的小學(xué)生日常行為規(guī)范不符.鑒于此學(xué)校決定在全體學(xué)生中廣泛開展“文明禮貌月”系列活動。三、活動目標(biāo)：1、提高全校學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做真正文明的小學(xué)生。3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落。四、文明禮貌月活動的主題和范圍：1、開展“三文明”教育（1）、爭創(chuàng)文明班級：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。（2）、創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽的事。（3）、爭當(dāng)文明學(xué)生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀(jì)行為；熱愛勞動，關(guān)愛他人，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。2、促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)先進班級，珍惜集體榮譽（1）、采取樹典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。（2）、以集體榮譽為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。3、加強文明行為教育，凈化學(xué)生心靈（1）、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”（2）、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學(xué)生文明行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定，即：不進娛樂網(wǎng)吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不說臟話粗話；不追逐打鬧；不打架斗毆；不穿奇裝異服；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。（3）、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。五、活動安排1、校園文明標(biāo)語設(shè)計大賽內(nèi)容：校內(nèi)校外生活實際，反映人們文明禮貌的重要性，及文明禮貌的實現(xiàn)等為主題，由學(xué)生自編富有創(chuàng)意的文明標(biāo)語。例：微笑是我們的語言，文明是我們的信念。形式：首先在年級中選出10條標(biāo)語參加學(xué)校評選，學(xué)校將綜合評出若干文明標(biāo)語張貼在櫥窗中以供所有同學(xué)學(xué)習(xí)。時間：各年級少先隊中隊長將本年級所選出的10條標(biāo)語交到大隊輔導(dǎo)員。2、開展“文明交通我知道”、“文明舉止伴我行”、“尊長互敬伴我行”、“您好，文明用語伴我行”等有關(guān)內(nèi)容的主題班會。班主任與班內(nèi)學(xué)生相互交流、討論，并記入主題班會記錄。3、利用紅領(lǐng)巾廣播站，以“文明舉止伴我行”、“您好，文明用語伴我行”為主要內(nèi)容，在學(xué)生中間廣泛宣傳，深入學(xué)習(xí)，提醒在校生文明舉止每一天。4、開展“尊長互敬伴我行”手抄報評選活動，推動孝悌型校園建設(shè)。讓從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣。5、利用家長委員會開設(shè)家庭禮儀知識講座，培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，配合學(xué)校對學(xué)生進行文明禮儀教育。6、“文明禮貌小衛(wèi)士”評選 通過自薦、班級核實、少先隊大隊批準(zhǔn)三個程序。自薦：就是要給每個學(xué)生改正缺點、努力上進的一個機會，要讓學(xué)生明白只要自己努力也能當(dāng)上“文明禮貌小衛(wèi)士”。在“爭”的過程中，使學(xué)生自然而然規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動養(yǎng)成文明習(xí)慣。班級核實：利用第十二周班會課時間，在班級內(nèi)進行“說一說，評一評”，每班選出師生共同認可的五名學(xué)生。少先隊大隊批準(zhǔn)：統(tǒng)一各班“文明小衛(wèi)士”的學(xué)生名單報少先隊大隊批準(zhǔn)。7、文明班評選在文明禮貌養(yǎng)成教育系列活動中取得優(yōu)異成績的班級，并結(jié)合文明守紀(jì)和清潔衛(wèi)生