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19、 棉花姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)片段）課時(shí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)生字，會(huì)認(rèn)文中要求的13個(gè)生字，掌握“碧綠碧綠 雪白雪白 可惡”的意思。2、熟讀全文，分角色表演。3、了解有關(guān)蚜蟲的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)過程：1、 復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？現(xiàn)在老師考考大家：棉花姑娘請(qǐng)來了哪些醫(yī)生給她治??？最后誰治好了她的病？ 生答（可以隨便講，不要求正確）師：同學(xué)們上一節(jié)課學(xué)得不錯(cuò)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分自然段個(gè)人讀一讀（1、2、3個(gè)人讀，4、5集體讀）生讀（適當(dāng)鼓勵(lì)讀得不好的學(xué)生）師：朗讀得真不錯(cuò)，可是老師還想考考你們，這些生字寶寶你還認(rèn)的嗎？（課件出示，以開火車的方式讀，師適當(dāng)表揚(yáng)）2、 識(shí)記ABAB型詞語。師：識(shí)字寶寶夸獎(jiǎng)你們真會(huì)記字。這時(shí)候，棉花姑娘如果沒有生病，她的葉子和花朵又會(huì)是怎么樣的呢？生答出示課件：碧綠碧綠的（ ） 雪白雪白的（ ）拓展：除了葉子是碧綠碧綠的，生活中還有哪些東西也是碧綠碧綠的？哪些東西是雪白雪白的？生答3、 小組交流師：棉花姑娘沒有生病的時(shí)候是生機(jī)勃勃的，但是生病的棉花姑娘又是怎么樣的呢？她請(qǐng)來了哪些醫(yī)生？最后又是誰治好了她的??？四人小組交流一下。生交流，師巡視生匯報(bào)4、 學(xué)習(xí)第一自然段師：棉花姑娘身上長(zhǎng)滿了許多許多小蟲子，所以她看上去怎樣了？（沒有精神）那她心情怎樣啊？（難過）讓我們用難過的心情讀一讀第一自然段。生讀師：是啊，棉花姑娘生病了，你知道她身上長(zhǎng)滿了哪些壞蛋嗎？（蚜蟲）師：怎樣的蚜蟲？（可惡的蚜蟲）課件顯示蚜蟲的樣子，師進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。最后引出（可惡的）蚜蟲師：誰來說說你怎么理解“可惡”二字師：棉花姑娘生病了，大家都知道她請(qǐng)來了許多醫(yī)生。最后，讓我們一起讀讀她請(qǐng)來的第一位醫(yī)生吧。生齊讀第一自然段。最后的板書設(shè)計(jì)：30、棉

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