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文檔簡介

二年級數(shù)學上冊復習計劃 辛志成一、 學情分析：學生對知識的掌握情況：大部分學生對乘除法計算掌握較好，能正確、熟練地掌握乘法口訣，形成相應的計算技能，但對兩步應用題還不太適應，部分差生無法判斷先求什么，再求什么，對提問題腦海中印象不深，有的不知怎么去提問題?；A較差學生的原因是學生年齡小，思維能力較差，對試題的理解能力較差。二、 復習內容：本冊教材共分九個單元：乘法的初步認識、表內乘法（一）、角的初步認識、表內乘法（二）、除法的初步認識、方向和位置、表內除法、混合運算。以上各單元內容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合應用領域。最后的總復習對整冊的知識點進行了整體的濃縮和提煉。三、復習目標：1、通過整理和復習，使學生感受乘除法與現(xiàn)實生活的關系，提高學生提出問題、解決問題的能力 。2、通過整理和復習，使學生進一步學會乘法、除法的意義，對“倍”的知識了解的更加清楚。3、通過整理和復習，使學生根據(jù)給定的一個方向，判斷其余的三個方向。認識簡單的路線圖;比較熟悉地掌握從正面、側面、上面觀察到的簡單的物體的形狀。4、通過整理和復習，使學生能計算簡單的含有兩級的混合運算。5、通過整理和復習，正確認識角，能區(qū)分直角、銳角、鈍角。會畫直角，并能正確數(shù)角的個數(shù)。四、復習重點、難點：1、通過復習，使學生感受乘除法與現(xiàn)實生活的關系，提高學生提出問題、解決問題的能力。2、通過復習，進一步體驗數(shù)據(jù)的調查、收集、整理的過程，強化學生的統(tǒng)計意識。3、進一步從不同位置觀察物體。4、運用情景圖，會提出混合的問題，并學會自己分析題意，解決問題。五、復習措施：1、把定位輔導落到實處，對于基礎的知識讓學生一定掌握，并在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問題。2、有條理有針對性地進行整理與系統(tǒng)復習，使學生對知識能系統(tǒng)掌握。重視學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。3、做好提優(yōu)補差工作，開展“一幫一”活動，幫助后進生的成績有所提高。4、做到當堂達標，提高學生的能力，做到講練結合。5、加強學生的習慣養(yǎng)成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。六、復習進度安排 第一課時：乘除法意義及計算 第二課時：

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