標題浙教版高一年級網(wǎng)上資源檢索內(nèi)容的教學設(shè)計.doc

【標題】 浙教版高一年級網(wǎng)上資源檢索內(nèi)容的教學設(shè)計【署名】 湖州中學蓮花莊校區(qū) 沈紅杰 郵編：313000 E_mail：聯(lián)系電話教育網(wǎng)662683） 2187070（辦） 【正文】一、設(shè)計思想建構(gòu)主義學習理論認為，知識不僅僅是通過教師傳授獲得的，而是學習者在一定的情景下，借助于其他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資源，通過意義建構(gòu)的方式獲得的。它提倡在教師指導下，以學習者為中心的學習，也就是說，既強調(diào)學習者的認知主體作用，又不忽視教師的指導作用。學習是信息加工的主體，是意義的主動建構(gòu)者，而不是外部刺激的被接受者和被灌輸?shù)膶ο蟆Ｔ诒菊n的教學實踐中，設(shè)計了以學生為中心的網(wǎng)絡(luò)化教學環(huán)境，教師是學習的輔助者，培養(yǎng)學生的信息獲取及信息價值判斷的能力。二、教材分析本節(jié)課上的是浙教版信息技術(shù)基礎(chǔ)第二章、第3節(jié)的內(nèi)容（按浙江省學科指導意見，本節(jié)內(nèi)容上2課時）。這部分內(nèi)容，要求教會學生利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)信息的檢索，可能很多學生在初中階段早以學習過，但學習的目的不是為了學習而學習，是為了解決生活中碰到的問題，對現(xiàn)實狀況作出自己正確的判斷。網(wǎng)上資源的檢索是信息社會要求人必須掌握的基本技能，是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的最基本組成部分，對以后學生的學習、工作和生活都起道重要的作用。三、學情分析在初中階段對信息技術(shù)這門課的設(shè)置由于受到設(shè)備、師資及很多家長思維中中考最重要等等的影響，雖然大部分學生參加過信息技術(shù)等級考試，但完全是屬于應(yīng)試教育模式，各地區(qū)教學水平和教學效果存在很大的差異，使高一新生信息技術(shù)的水平參差不齊。大部分高一新生對日益發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)的理解僅僅局限于可以聊天、玩游戲、聽音樂等，沒試過利用網(wǎng)絡(luò)解決生活中的實際問題。上節(jié)課已經(jīng)學習過從網(wǎng)絡(luò)上下載網(wǎng)頁、圖片、文字等，這為這節(jié)課做好了鋪墊，使學生能夠?qū)⒄业降男畔⑾螺d到自己的電腦中，便于展示。老師要結(jié)合學生原有的認知基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)解決生活中實際問題的意識和能力。如何學會網(wǎng)絡(luò)資源檢索，快速查找到需要的信息并能對信息進行有效的篩選，再加工處理，是本課要重點解決的問題所在。該部分學生已經(jīng)學習了信息的下載部分教學內(nèi)容，對圖片、文字等的下載方法基本掌握，同時在初中階段掌握了PowerPoint幻燈制作的方法，并通過課件自學、小組合作等方式完成北京奧運宣傳幻燈的制作。四、教學目標知識目標1、掌握通過搜索引擎檢索網(wǎng)絡(luò)信息的方法2、掌握通過主題目錄檢索網(wǎng)絡(luò)信息的方法能力目標1、培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)檢索的能力2、提高學生信息收集、辨別、組織的能力情感目標1、進一步加強學生網(wǎng)絡(luò)學習的興趣，引導學生合理利用網(wǎng)絡(luò)2、培養(yǎng)學生的愛國主義精神，主人翁意識五、重點難點教學重點1、應(yīng)用貼切的搜索關(guān)鍵詞進行信息的搜索2、指導學生樹立正確的上網(wǎng)意識教學難點1、靈活應(yīng)用貼切的關(guān)鍵詞進行信息的檢索2、迅速地篩選信息、準確的鑒別信息的真?zhèn)涡?、養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣六、教學策略與手段本節(jié)課選擇的教學策略是讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，討論解決問題的方式方法，然后分工或各自獨立解決問題，期間關(guān)于技術(shù)方面的問題互相幫助，在上課過程中主要是開個頭，提出具體的任務(wù)，評價一下。這樣安排是因為我認為在本節(jié)的教學中，不應(yīng)僅局限于對關(guān)鍵詞選擇和搜索技巧的教授，而應(yīng)培養(yǎng)學生主動利用信息技術(shù)解決生活中實際問題的意識和能力，用開放式的解決問題的方法保護和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，用鼓勵和賞識使學生更加自信并體驗信息技術(shù)給自己帶來的樂趣。教學手段有：自主學習、討論交流、任務(wù)驅(qū)動、小組互助七、課前準備前一節(jié)課讓學生熟悉了信息下載的方法，并要求有條件的學生對PowerPoint軟件進行必要的復習，這部分學生可以作為教學中學生的指導者。本課需要計算機網(wǎng)絡(luò)教室（連通互聯(lián)網(wǎng)）、教學控制軟件、教學任務(wù)單（課前發(fā)放）八、教學過程1、創(chuàng)設(shè)情節(jié)、導入新課2008北京奧運會的步伐已經(jīng)越來越近了，作為東道主，我們雖然不能向奧運健兒一樣在賽場上為國爭光，但我們也可以用自己的方式為北京奧運做貢獻，比如宣傳奧運，當志愿者等。那么你了解奧運會嗎？你是通過哪些方式了解的？設(shè)計意圖：通過討論北京奧運會的相關(guān)內(nèi)容，回顧信息獲取的幾種方式（電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)）引出網(wǎng)絡(luò)是信息來源的重要途徑，并通過目前全民參與奧運的熱情，激發(fā)學生的學習興趣。通過討論，使學生了解本次課堂活動的基本主題（北京奧運） 2、引入課題今天我們就作為奧運宣傳小分隊的一員來宣傳北京奧運，讓市民了解奧運。以PPT幻燈片的形式來介紹北京奧運會的某項內(nèi)容，可以是奧運歷史，奧運項目，奧運文化等的介紹。設(shè)計意圖：引出總?cè)蝿?wù)利用PPT制作宣傳北京奧運的幻燈。3、搜索引擎檢索任務(wù)我們明確了，素材在哪里呢？上面我們提到了網(wǎng)絡(luò)是信息來源的重要途徑，那么在網(wǎng)上你能找到你想要的信息嗎？比如在網(wǎng)上你是名人嗎？趕緊搜索一下你的名字吧！打開IE輸入網(wǎng)址（稱為搜索引擎，你還知道其他的搜索引擎嗎？），試著輸入不同的關(guān)鍵字，觀察搜索到的結(jié)果的差別。搜索完畢，思考一下搜索引擎搜索到的是什么信息？設(shè)計意圖：通過對自己名字的搜索，提高學習的樂趣，并通過不斷的搜索過程，結(jié)合關(guān)鍵字的提煉，初步了解選好關(guān)鍵字在搜索過程中的重要作用。 4、信息的下載搜索引擎的使用非常簡單，關(guān)鍵在于關(guān)鍵字的選取上。請使用搜索引擎檢索方法，結(jié)合合適的關(guān)鍵字來查找，下載和奧運有關(guān)的自己需要的信息到本地磁盤。按自己選定的主題上網(wǎng)收集、篩選、處理數(shù)據(jù)（包含文字、圖片或視頻等），完成資料收集下載任務(wù)。設(shè)計意圖：圖片、文字等的下載學生已經(jīng)掌握，而在網(wǎng)上有意識的查找自己需要的信息對很多學生來說都沒有真正實踐過，安排自己下載需要的信息，不僅局限于練習關(guān)鍵字的設(shè)置，主要是通過信息的下載提高學生收集、辨別、篩選信息的綜合能力，培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)處理問題的能力。5、PowerPoint幻燈制作：下載的信息如果不經(jīng)過加工和處理，其價值將無法最大限度的體現(xiàn)，比如你剛才下載下來的信息就比較凌亂，也沒法作為宣傳資料來展示，那么我們該如何處理呢？可以將下載下來的信息，利用PowerPoint軟件，制作精美的幻燈作品，來實現(xiàn)信息的再加工和提煉的過程，完成將下載下來的信息制作成幻燈形式，當然你也可以以其他形式來展現(xiàn)它。在完成過程中注意同學之間的相互協(xié)作，有問題也可以向老師請教。設(shè)計意圖：PPT是初中的教學內(nèi)容，考慮到地區(qū)的差異，在完成過程中，要求師生、生生之間必要的協(xié)作，可以更好的完成教學內(nèi)容。培養(yǎng)學生自我探究的能力，感受協(xié)作帶來的樂趣。6、學生展示完成任務(wù)后，請部分學生上臺進行課題演示設(shè)計意圖：演示，是對學生作品的肯定，激發(fā)學生的熱情，通過學生的演示培養(yǎng)了學生的自我鑒賞能力和語言交流能力。7、主題目錄檢索在互聯(lián)網(wǎng)上，除了搜索引擎檢索外，還有其他信息的檢索方法：如主題目錄。搜索引擎和主題目錄相當與在計算機上找文件，你可以利用搜索來找，也可以直接在資源管理器中找。打開“搜狐”網(wǎng)站，利用主題目錄形式，搜索“奧運會”欄目設(shè)計意圖：主題目錄檢索是日常生活中比較少用的信息搜索方式，通過教師的演示，使學生有個感性認識。而通過和計算機上文件的檢索方式進行比較，讓學生更好的理解主題目錄和搜索引擎檢索方式的區(qū)別。8、練習小結(jié)安排學生完成“教學任務(wù)單”，可通過主題目錄檢索方式或搜索引擎檢索相關(guān)信息設(shè)計意圖： 通過完成任務(wù)的方式，進一步體驗?zāi)夸洐z索和搜索引擎優(yōu)劣性。通過學習，學以致用，了解奧運，關(guān)心奧運。9、結(jié)束語網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，正確健康的利用網(wǎng)絡(luò)。北京奧運，我們的奧運。設(shè)計意圖：幫助學生提煉本節(jié)課學習的目的和意義。九、知識結(jié)構(gòu)或板書設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計“網(wǎng)上資源檢索”教學任務(wù)單1、 北京奧運會官方網(wǎng)站的網(wǎng)址是什么？2、 北京奧運會開幕式什么時候開始？3、 北京奧運會的會徽叫什么名字？4、 北京奧運會的吉祥物叫什么名字？5、通過學習，你認為搜索引擎和主題目錄兩種檢索方式的優(yōu)缺點各在哪里？6、作為普通的中學生，你能為北京奧運做點什么？7、“迎奧運，講文明，樹新風”，如何從你身邊做起？【問題研討】本課內(nèi)容按浙江省學科指導意見，安排為2課時，主題目錄檢索和搜索引擎檢索各占1課時，但按照書本的教學內(nèi)容，兩個內(nèi)容1個課時也可以順利完成，況且搜索許多學生早已經(jīng)學會了，我們的教學中更應(yīng)滲透著人文教育的因素。2008北京奧運會是每個中國人都應(yīng)該關(guān)心的一件大事，所以結(jié)合信息檢索教學實際，設(shè)計一個介紹北京奧運的教學情景，讓學生利用所學知識，宣傳奧運，了解奧運，增強學生的主人翁意識，也是培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的一個主要方面。在實際教學中，需要教師對學生加強監(jiān)管力度，讓學生確實將時間利用到學習中去。而在完成教學任務(wù)單時，可以采用學生搶答的方式來活躍氣氛。同時對零起點學生，需要教師在教學過程中加以輔導使其能順利完成任務(wù)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及，讓學生遠離網(wǎng)絡(luò)是一件幾乎不可能的事，以其死堵，不如疏導，這更要求我們教師在日常教學中加強對學生正確認識網(wǎng)絡(luò)、