高二語文上學(xué)期“小說復(fù)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì).docVIP

小說復(fù)習(xí)課題小說復(fù)習(xí)課時2授課班級考點(diǎn)、知識點(diǎn)文言文考點(diǎn)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.文言文的常見題型 2.答題思路、答題規(guī)范 重、難點(diǎn)文言文復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動類型一：分析景物（環(huán)境）一、常見題型1景物（環(huán)境）描寫特點(diǎn)及作用。2景物描寫的手法。3景物的寓意。二、知識點(diǎn)匯總1分析景物特點(diǎn)：景+特點(diǎn)+意境2分析景物作用：（1）社會環(huán)境：交待故事發(fā)生的時代背景；交待人物活動及其成長的時代背景；揭示社會關(guān)系；交待人物身份，表現(xiàn)（影響、決定）人物性格；提示社會本質(zhì)，提示主題。（2）自然環(huán)境：自身的、獨(dú)立的審美價值；表現(xiàn)地域風(fēng)光；交往故事發(fā)生的時間，突出季節(jié)特征；渲染營造烘托氛圍，奠定感情基調(diào)，為下文刻畫人物作鋪墊；換轉(zhuǎn)或展開情節(jié)，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展；設(shè)置懸念，激趣，產(chǎn)生波瀾；烘托表現(xiàn)人物心理、性格，暗示人物心理轉(zhuǎn)變，暗示人物命運(yùn)；景與人的映襯。3景物描寫的常見手法（同散文中的景物描寫手法），主要有：各種修辭；襯托；視聽動靜聲色各種感覺等；白描；分層寫景，遠(yuǎn)近高低結(jié)合等。4景物的寓意：雙關(guān)含義，表面（本義）義、象征義、比喻義等。三、典型例題：2008年浙江卷：烏米“指出第5自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。”【參考答案】手法：襯托（以動寫靜，以景襯人）；分層寫景，遠(yuǎn)近高低結(jié)合。作用：烘托出肅穆靜謐的氣氛；突出烏米孤獨(dú)無助的處境；暗示人物的命運(yùn)。林沖見差撥：小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用？請簡要分析。 【參考答案】概括介紹牢營情況，交代人物活動的環(huán)境。為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。類型二：分析人物形象一、常見題型1分析人物形象。2分析刻畫人物的手法。二、知識點(diǎn)匯總1分析人物形象：關(guān)注小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等；通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫提示人物的思想感情和性格特征。2刻畫人物的手法：正面、直接描寫，如肖像、神態(tài)、語言、行動、心理、細(xì)節(jié)描寫等；對比、襯托或烘托。通過其他人物的言行間接寫主人公；通過環(huán)境描寫來襯托或烘托。3.答題模式： XXX是一個（）的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。三、典型例題：2008年廣東卷河的第三條岸“結(jié)合作品，請簡要分析母親這一人物形象?！薄緟⒖即鸢浮磕赣H是一個善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女。/她對父親的理想不理解，不支持，知道父親的行動后，她只有一句“如果你出去，就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來?！睂τ诟赣H的舉動，她覺得羞辱。但對父親，她雖不理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方?？梢娝且粋€善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女。血的故事“外省郎”彭先生有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。（6分） 【參考答案】 有擔(dān)當(dāng)，明大義：在老丈人危難時，以親情、和睦為重，不計(jì)前嫌，施以援手，最終贏得信任；執(zhí)著隱忍；面對老丈人的排斥，不輕言放棄，不莽撞行事，捍衛(wèi)了自己的愛情；幽默樂觀：說話風(fēng)趣，與人為善，遇事能有良好的心態(tài)。類型三：故事情節(jié)一、常見題型1概括小說的情節(jié)，小說的情節(jié)有何特點(diǎn)，小說是如何展開故事情節(jié)的。2文中寫了XX情景在小說中起到什么作用？二、知識點(diǎn)匯總1情節(jié)安排：如一波三折，引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)可讀性；開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)；倒敘式，制造縣念；結(jié)尾戛然而止，留下空白，出人意料等，2故事展開方式：以為線索，以心理活動的描寫等為主要方式來展開。三、典型例題2008年江蘇卷侯銀匠：“小說第二段（”侯銀匠中年喪妻很精到“），對全文情節(jié)展開有什么作用？請具體說明?！钡诙危汉钽y匠中年喪妻，身邊只有一個女兒侯菊。/在同年的女孩子還只知道抓子兒、踢毽子的時候，她已經(jīng)把家務(wù)全撐了起來。開門掃地、撣土抹桌、燒茶煮飯、漿洗縫補(bǔ)，事事都做得很精到?！緟⒖即鸢浮?從父女相依為命著眼，為下文選女婿，打陪嫁首飾，在女兒出嫁后父親的孤獨(dú)這些情節(jié)提供依據(jù)。（做鋪墊） 從突出侯菊的精細(xì)能干著眼，為寫侯菊改裝花轎，出租花轎，成為當(dāng)家媳婦等情節(jié)提供依據(jù)。（做鋪墊）類型四：分析手法、作用一、常見題型1細(xì)節(jié)描寫的作用。2.敘述方式。3人稱的作用。4開頭和結(jié)尾的作用。5寫某人物、某事件的作用。6構(gòu)思特點(diǎn)及作用。3在營造環(huán)境、安排情節(jié)、塑造人物、表現(xiàn)主題方面，如照應(yīng)、伏筆、懸念、抑揚(yáng)、對比、小中見大、象征、各種描寫方式等。二、知識點(diǎn)匯總1細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)本身的內(nèi)容，所反映的人物性格特征、情感、心理等；為情節(jié)發(fā)展作鋪墊；細(xì)節(jié)與主題的關(guān)系；使故事情節(jié)更真實(shí)細(xì)膩，生動地刻畫人物性格。2敘述方式上：順序、倒敘、插敘等。2人稱變化上：第一、第二、第三人稱。第一人稱：故事的見證人，線索作用，使文中的人事更具真實(shí)感，借“我”的感觸提示主旨，通過“我”的情感態(tài)度突出人物形象。第二人稱：與散文相類似，注意結(jié)合情節(jié)、人物、主旨來分析。第三人稱：突破第一人稱的局限，較為自由地展現(xiàn)什么，拉開了與敘述者與故事之間的距離，更具客觀性。3開頭與結(jié)尾：與散文類似，注意結(jié)合情節(jié)、人物、主題來分析。4構(gòu)思方面：揚(yáng)抑、前后對照、造成縣念、埋下伏筆、增加情趣、突出人物性格、加強(qiáng)抒情效果等。5其它方面：照應(yīng)、引出、鋪墊、對比、為情節(jié)發(fā)展提供依據(jù)、突出人物性格特征。關(guān)鍵詞：照應(yīng) 鋪墊 對比 情節(jié) 人物 主題三、典型例題【典型例題1】2008年浙江卷烏米第21題：魯迅祝福中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命運(yùn)的見證，其重要性與本篇中的“我”相似。請賞析烏米中“我”的形象與作用。【參考答案】形象：對不幸者富有同情心；對人性之美滿懷敬意；對現(xiàn)實(shí)有清醒的認(rèn)識。作用：使文中的人和事更具真實(shí)感；“我”是貫串全文的線索；借“我”的感觸揭示全文主旨；通過“我”對烏米的情感態(tài)度突出烏米的形象?！镜湫屠}2】血的故事小說一開始就寫乘涼會上“南腔北調(diào)”，這樣寫有什么作用?請簡要分析。(6分)【參考答案】表明乘涼會上的人們的外省人身份；提示小說主題的解讀路徑；照應(yīng)下文出現(xiàn)的各種方言。類型五：分析小說題目一、常見題型1小說題目的含義。2小說題目的作用。二、知識點(diǎn)匯總1含義：一語雙關(guān)、反諷，分析本義，文中的比喻義或引申義或比喻義，注意要與人物形象相聯(lián)系。1作用：線索，制造縣念吸引讀者，所折射的社會現(xiàn)狀、人際關(guān)系、所表現(xiàn)的主旨等，主題思想方面（更集中深刻、更豐富），結(jié)構(gòu)藝術(shù)方面（精巧高明、緊湊有序、平中見奇），人物塑造方面（更鮮明突出）。三、典型例題審丑“審丑”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）【參考答案】標(biāo)題一語雙關(guān)（或反諷）。審丑是一種繪畫原則（或流派、風(fēng)格、理論），老人成為學(xué)生的審丑對象。老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑”事，但這“丑”下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。小臭兒不孝，嫌棄爺爺，是真正的“丑”。類型六：探究評價一、常見題型1分析情感。2探究評價觀點(diǎn)、態(tài)度、主旨等。二、知識點(diǎn)匯總1分析感情：多角度分析，學(xué)會用一些詞語組織答案，如同情、尊敬、贊美、揭露、諷刺、批判、譴責(zé)、憂慮、關(guān)注等。1探究評價：核心是主旨，要結(jié)合人物來分析，如所折射的中國傳統(tǒng)文化精神，所表現(xiàn)的人性和人文關(guān)懷，所反映的社會現(xiàn)狀，所體現(xiàn)的人際關(guān)系，對人性、社會現(xiàn)狀、人際關(guān)系的思考和態(tài)度，對待如困難挫折等生活方面的態(tài)度，所蘊(yùn)含的人生折理。三、典型例題侯銀匠小說題為“侯銀匠”，但寫侯菊的文字多，請結(jié)合全文探究作者這樣安排的理由。(6分)小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，侯家父女相依為命，侯菊繼承了父親的精細(xì)、勤勞等品質(zhì)，寫侯菊就是表現(xiàn)侯銀匠。小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，女兒出嫁是他生活中的大事，更多描寫此時此刻的情景，重點(diǎn)突出，可以避免平鋪直敘。小說的主