幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：超市幾點(diǎn)開門（認(rèn)識(shí)時(shí)鐘）.doc

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：超市幾點(diǎn)開門（認(rèn)識(shí)時(shí)鐘）活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道鐘面上有分針、時(shí)針以及112的數(shù)字。2、初步認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，學(xué)習(xí)整點(diǎn)的記錄方式。3、能較專注地參與活動(dòng)，積極動(dòng)腦思考?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中觀察過鐘表。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)教具：實(shí)物鐘面一個(gè)，整點(diǎn)的時(shí)間記錄卡若干。(2)學(xué)具：幼兒人手一個(gè)小鐘面，時(shí)間記錄卡若干，幼兒用書、鉛筆人手一份?；顒?dòng)過程：1、了解鐘的作用。(1)談話：今天，明明想到商店去買東西，可是媽媽說商店要到9點(diǎn)鐘才開門。那我們看什么就能知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘?(2)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答：手機(jī)、時(shí)鐘、手表、電腦、電話機(jī)(3)教師小結(jié)：我們可以通過看手機(jī)、手表、時(shí)鐘、電腦來知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，它們可以讓人們知道時(shí)間，給我們的生活帶來了方便。但是，在我們生活中最常用的是時(shí)鐘。2、認(rèn)識(shí)鐘面。(1)教師出示實(shí)物鐘面：今天我也帶來了一只鐘，看看鐘面上有什么?(2)引導(dǎo)幼兒觀察鐘面：鐘面上有幾個(gè)數(shù)字?(一起說一說)鐘面上還有什么?(指針)有幾根指針?(3根)三根指針一樣嗎?(有的指針長長的叫分針、有的指針短短的叫時(shí)針、不停地在走動(dòng)的是秒針)誰會(huì)用身體動(dòng)作來表示三根指針?我們一起來學(xué)一學(xué)。(3)教師小結(jié)：鐘面上有數(shù)字、有指針。數(shù)字是按照1-12的順序排列在鐘面上的，12在上面、6在下面，3和9在左、右兩邊。指針有三根，它們的長短不同，最短的是時(shí)針、最長的是分針、不停地在走動(dòng)的是秒針。(4)游戲“我說你做”：教師說指針的名字，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。(教師根據(jù)幼兒熟練的程度加快速度)3、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，學(xué)習(xí)整點(diǎn)記錄的方式。(1)游戲“捉迷藏”：現(xiàn)在時(shí)針和分針想和大家玩?zhèn)€“捉迷藏”的游戲，你們想玩嗎?請(qǐng)你們閉上小眼睛。(2)教師將時(shí)針和分針都撥到12，請(qǐng)幼兒觀察并講述：看看什么針藏起來了?時(shí)針藏到哪里去了?時(shí)針和分針在數(shù)字幾上?猜一猜，現(xiàn)在是什么時(shí)間?(12點(diǎn))你是怎么知道的?(3)教師小結(jié)(出示12點(diǎn)整的鐘面)：分針和時(shí)針都在數(shù)字12上，所以是12點(diǎn)整。(4)現(xiàn)在它們還想和大家來玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)你們看仔細(xì)了。教師再撥1點(diǎn)整，請(qǐng)幼兒觀察。提問：剛才分針是怎樣轉(zhuǎn)的?(分針轉(zhuǎn)了1圈)分針轉(zhuǎn)了一圈，時(shí)針走到哪了?(時(shí)針從數(shù)字12走到了數(shù)字1上)(5)小結(jié)：分針走一圈，時(shí)針走了一格。猜一猜，現(xiàn)在是什么時(shí)間?(出示1點(diǎn)整的鐘面)(6)引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)鐘面，發(fā)現(xiàn)時(shí)針和分針的位置：你們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)鐘面上的分針和時(shí)針在數(shù)字幾上?(7)教師小結(jié)：當(dāng)分針指到數(shù)字12上，就是整點(diǎn)，這時(shí)時(shí)針指向幾，就是幾點(diǎn)整。(8)教師帶幼兒撥整點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)整點(diǎn)記錄的方式。(1)剛才你們學(xué)會(huì)了撥整點(diǎn)，那你們想來記錄時(shí)間嗎?(2)教師出示時(shí)間記錄卡：時(shí)間記錄卡上有什么?小結(jié)：時(shí)間就用“：”來表示，“：”的前面記錄時(shí)針的位置，“：”的后面記錄分針的位置，整點(diǎn)時(shí)分針記錄為“00”。(3)教師帶幼兒一起記錄“12：00”。請(qǐng)個(gè)別幼兒記錄“1：00”。(4)幼兒操作活動(dòng)“你說我撥”。教師說操作要求：老師為你們準(zhǔn)備了時(shí)間記錄卡，請(qǐng)你們兩人合作，一個(gè)人說整點(diǎn)時(shí)間，另一個(gè)人撥出時(shí)間并記錄，然后再交換。(5)請(qǐng)個(gè)別幼兒來說說自己是怎么撥整點(diǎn)的。(6)教師小結(jié)：你們都學(xué)會(huì)了撥整點(diǎn)和記錄時(shí)間這個(gè)本領(lǐng)，我還想來考考你們!5、幼兒操作活動(dòng)。(1)請(qǐng)幼兒來說說第一題的要求