大班主題活動教案：有趣的十二生肖教案(附教學(xué)反思).doc

大班主題活動教案：有趣的十二生肖教案(附教學(xué)反思)大班主題活動有趣的十二生肖教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒了解十二生肖有哪十二種動物，在討論中引發(fā)對屬相的進一步探究的愿望，知道十二生肖是中國人發(fā)明的，只有中國人才有。激發(fā)幼兒關(guān)注我國豐富多彩的文化習(xí)俗的興趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看有趣的十二生肖教案吧。 活動設(shè)計背景屬相是孩子們生活中常接觸到的一個有趣而又神秘的話題。針對個別孩子對屬相生肖還很模糊這一現(xiàn)象我設(shè)計了本次活動，引發(fā)幼兒對一些生肖屬相疑問的探究，并結(jié)合新年這一主題，讓幼兒了解一些我國的民俗?；顒幽繕?biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解十二生肖有哪十二種動物，在討論中引發(fā)對屬相的進一步探究的愿望。2、情感目標(biāo)：知道十二生肖是中國人發(fā)明的，只有中國人才有。激發(fā)幼兒關(guān)注我國豐富多彩的文化習(xí)俗的興趣。3、能力目標(biāo)：幼兒在了解十二生肖一年一種動物及輪回的規(guī)律的同時能把十二生肖的動物按順序粘貼到鐘面上。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒對我國文化習(xí)俗的探究愿望！教學(xué)難點：十二生肖的輪回規(guī)律和十二生肖的排列順序?；顒訙?zhǔn)備知識準(zhǔn)備： 認(rèn)識時鐘。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、教師自制的十二生肖鐘。2、十二生肖由來的故事課件。3、幼兒制作生肖鐘的鐘盤和十二生肖卡片若干?；顒舆^程（一）開始環(huán)節(jié)：導(dǎo)入引發(fā)孩子探究興趣：教師出示朋友給買的生肖手機鏈，引導(dǎo)幼兒思考：為什么老師的手機鏈上是“?！?？不是別的動物呢？調(diào)動幼兒探索生肖屬相奧秘的興趣。（二）基本環(huán)節(jié)：1、通過提問引導(dǎo)幼兒說出自己的屬相和家人的屬相。2、引導(dǎo)幼兒討論：我們知道的屬相一共有多少種？人的生肖屬相到底有多少種？3、教師通過出示生肖鐘，引導(dǎo)幼兒說出生肖鐘和我們的時鐘有什么異同點從而輕松了解和掌握十二生肖都是什么？（小朋友看看老師帶來的這個東西像什么?它和我們平時見過的鐘表有哪些相同的地方？鐘面上的十二個數(shù)字變成什么了？ ）4、通過演示生肖鐘，讓幼兒知道生肖輪回規(guī)律。小朋友知道我們的鐘表是不是一圈一圈的轉(zhuǎn)個不停??？我們的生肖也和鐘表一樣一圈一圈的轉(zhuǎn)個不停，狗年出生的屬什么？雞年出生的屬？今年是什么年啊？今年出生的孩子是屬什么啊？一年有一個屬相，十二個屬相轉(zhuǎn)完需要多長時間??？5、通過提問引導(dǎo)幼兒探究十二生肖排列順序的奧秘。為什么選這十二種動物做人的生肖呢？誰規(guī)定的用他們十二個呢？為啥沒有貓呢？幼兒欣賞完故事課件回答：屬相里為什么沒有貓？誰排在了第一，為什么小小的老鼠排在了第一？情感教育：不要像老鼠學(xué)習(xí)，因為他太自私，要守信用，要通過自己的努力獲得第一。（三）結(jié)束環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒回答：在這十二個動物中，有一個動物不僅動物園里沒有，而且我們都沒有見過真實的它，這是哪個動物呢？（龍）那么龍是什么動物？為什么也要選它呢？（引導(dǎo)幼兒討論一下）教師小結(jié)：龍是中華民族創(chuàng)造的，是中華民族的象征，龍在人們的心目中是吉祥之物，龍是中華民族創(chuàng)造的，是中華民族的象征，龍在人們的心目中是吉祥物,傳說它能消災(zāi)降福，所以人們特別喜愛它。而且20xx年就是龍年了。小朋友回家可以讓家長幫助查一查過新年我們中國有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，明天和小朋友們分享。（四）延伸環(huán)節(jié)：今天我們知道了十二生肖這么多的奧秘，下面小朋友自己動手把十二個小動物按順序粘貼到自己準(zhǔn)備好的鐘面上，看看還能發(fā)現(xiàn)哪些十二生肖的秘密?；顒臃此迹罕敬位顒游乙恢倍际菑囊龑?dǎo)孩子探究生肖奧秘的興趣入手，一步步解開孩子們心中對生肖的謎團。我感覺到不足的方面是：個別幼兒對十二生肖的排列順序還不是十分的清楚，粘貼動物的時