2012年教研室工作總結(jié).doc

2012年靖遠(yuǎn)縣教研室工作總結(jié)我縣教研室在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在白銀市教科研部門的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“高效課堂建設(shè)”和“促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)”活動來展開工作，把關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師課堂能力作為本年度的工作重心，努力發(fā)揮教研室“管理、指導(dǎo)、評價、服務(wù)”的工作職能，全面調(diào)動每位教研員的工作積極性，及時組織開展中小學(xué)教科研活動，取得一定成績，現(xiàn)將一年來教研室重點(diǎn)工作總結(jié)如下。一、以研促教，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)是教研室深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、教師發(fā)展，提煉學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)，診斷學(xué)校教學(xué)得失，幫助學(xué)校改進(jìn)學(xué)校工作，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)性工作。3月2730日深入學(xué)校進(jìn)行2012年春季開學(xué)工作檢查，并對全縣各中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行視導(dǎo)。對北灘學(xué)區(qū)、北灘中學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)能力達(dá)標(biāo)測試。同時貫徹市教育局開展高中新課改及中小學(xué)高效課堂建設(shè)活動精神，在全縣中小學(xué)開展了高效課堂建設(shè)活動，加強(qiáng)一中、二中全市學(xué)科基地建設(shè)及一中、烏蘭中學(xué)敏特英語實(shí)驗(yàn)教學(xué)。12月17日，配合市教科所對我縣高效課堂建設(shè)、市學(xué)科基地建設(shè)（一中語文、二中生物）、敏特英語項(xiàng)目學(xué)校（一中、烏蘭中學(xué)）實(shí)施情況進(jìn)行年終考核。教科所席明珍所長對縣教研室成績給予充分肯定。教研室多次組織教研員分片分組在東灣中學(xué)、五合中學(xué)、北灣中學(xué)、大蘆中學(xué)以及相關(guān)學(xué)區(qū)進(jìn)行視導(dǎo)檢查。為轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，城關(guān)中學(xué)師生倡導(dǎo)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式教學(xué)，組織各科教師大膽嘗試這種課堂教學(xué)模式，并取得了明顯的教學(xué)效益。特別是今年，中考上線人數(shù)和高分學(xué)生及各科合格率等均列全縣第一。城關(guān)中學(xué)李校長組織班子從本校實(shí)際出發(fā)，總結(jié)提煉出了“導(dǎo)、學(xué)、測、評”高效課堂教學(xué)模式，為了能讓全縣中學(xué)教師學(xué)習(xí)并熟練應(yīng)用“導(dǎo)、學(xué)、測、評”模式教學(xué)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。12月22日，由縣教研室牽頭，教育局組織全縣18所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校長、教管中心主任在城關(guān)中學(xué)舉行 “導(dǎo)、學(xué)、測、評”教學(xué)模式課展示活動。課堂教學(xué)展示的形式是由城關(guān)中學(xué)推薦的語文、數(shù)學(xué)各兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，執(zhí)教者用 “導(dǎo)、學(xué)、測、評”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。課后，大家齊聚一堂，聆聽了城關(guān)中學(xué)李校長和骨干教師對這一教學(xué)模式的解讀。聽課教師一致認(rèn)為收獲很大，紛紛表示要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極構(gòu)建先進(jìn)的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2012年12月19日教研室組織全縣高中學(xué)校部分骨干教師到靖遠(yuǎn)四中觀摩學(xué)習(xí)“推行通案式目標(biāo)教學(xué)，打造163高效課堂”，在觀摩學(xué)習(xí)期間，全體人員共聽不同科目的課14節(jié)和四所高中校長關(guān)于高效課堂建設(shè)匯報4節(jié)，觀看校本課程教學(xué)活動5場，通過觀摩學(xué)習(xí)使全體觀摩人員進(jìn)一步提高了認(rèn)識，樹立了課改信心。二、加強(qiáng)引領(lǐng)，提升教研品質(zhì)。1.以國內(nèi)重大教育教學(xué)研討活動為引領(lǐng)，提高教研員隊(duì)伍的教研品質(zhì)。今年以來，先后選派教研員到蘭州、白銀、山東、河北、江蘇南通、西安等地參加了全國各類教學(xué)教研活動，感受教學(xué)、教研的現(xiàn)狀和差距，增進(jìn)發(fā)展高端教研、追求有效教研的信心和決心。2.以舉辦中小學(xué)校長論壇為引領(lǐng)，提升校長隊(duì)伍的教研品質(zhì)。3月份，由教研室牽頭組織舉辦了以“精細(xì)化管理與學(xué)校發(fā)展”為主題的教管中心校長論壇，各中學(xué)、教管中心校長撰寫了論壇稿件，10名校長參加了論壇演講，他們分別結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)實(shí)踐，從不同角度、不同側(cè)面闡述了學(xué)校精細(xì)化管理的理念及其在學(xué)校管理中的運(yùn)用，提出了具有可操作性的見解和觀點(diǎn)，引發(fā)了廣大校長對“如何辦學(xué)”和“如何辦好學(xué)”的思考。3.以專題教研活動為引領(lǐng)，提高教師的教研品質(zhì)。先后在全縣中小學(xué)校開展了“促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)年”、“打造高效課堂”為主題的教學(xué)觀摩研討活動、以“小學(xué)習(xí)作教學(xué)的途徑和辦法”為主題的語文習(xí)作教學(xué)觀摩研討活動、以“隨筆化習(xí)作教學(xué)研究”為主題的“課改大講堂暨隨筆化寫作教學(xué)研討會”、以“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”為主題的“163”自主學(xué)習(xí)模式觀摩交流活動、以“落實(shí)年段學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)語言文字運(yùn)用”為主題的小學(xué)語文閱讀教學(xué)交流研討會、小學(xué)銜接教育研討活動、以“初中、高中學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接研討”為主題的初高中銜接教學(xué)教研活動、以“新課標(biāo)”培訓(xùn)為主題的新課標(biāo)培訓(xùn)活動，通過這些系列教學(xué)、教研活動，為教師和教師之間、學(xué)校與學(xué)校之間的交流互動搭建平臺，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，推動學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。5月13-6月30日組織全縣小學(xué)教師參加“甘肅省2012年小學(xué)品德與生活（社會）、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)音樂綜合實(shí)踐活動等四個學(xué)科優(yōu)秀錄像課評選活動。6月7-30日組織推薦全縣中小學(xué)教師參加“全省中小學(xué)德育、心理健康教育（報告）、案例評選”活動。6月5-9月10日組織推薦全縣中小學(xué)教師參加“2012年甘肅省信息技術(shù)與課程整合多媒體課件征集活動”。7月、8月組織全縣幼兒教師參加全省錄像課大賽，向市上推薦13人。7月5-31日組織全縣教師參加甘肅省2012年基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果評選活動，省市立項(xiàng)118項(xiàng)，省市通過鑒定10項(xiàng)，白銀市校本研究獲獎28項(xiàng)。4.以舉辦全縣中小學(xué)教師教學(xué)基本功競賽為引領(lǐng)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)快速發(fā)展。今年10-11月份，教研室牽頭舉辦了全縣青年教師教學(xué)基本功競賽，涉及全縣四所高中、十八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的1600余名教師，近5000名學(xué)生參與。有2人獲省級二等獎，71人市級獎，185名青年教師獲縣級獎勵。為搞好此次競賽，教研室淡化競賽的功利性功能，強(qiáng)化競賽的專業(yè)性引領(lǐng)作用，分別制定了備課、說課、上課、評課評價標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容涵蓋教學(xué)常規(guī)和教師基本功（粉筆字、鋼筆字、普通話），力求通過競賽內(nèi)容的專業(yè)性引領(lǐng)，促使青年教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)技能，把握教學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)其快速成長。5.以學(xué)科基地建設(shè)活動為引領(lǐng)，提高高中教師的教研品質(zhì)。借助白銀市高中學(xué)科基地建設(shè)，舉辦2013年高考備考研討會及在四所高中大力開展名師示范、評課、議課、研討活動，起到了展示名師風(fēng)采、打造精品課堂、推進(jìn)課程改革、促進(jìn)教師專業(yè)成長的作用，收到了“展示幾個點(diǎn)、激活一大片、推動整個面”的實(shí)效。6.以高效課堂建設(shè)活動為抓手，全面提升教學(xué)質(zhì)量。2012年3月，白銀市教育局提出，在全市中小學(xué)開展高效課堂建設(shè)活動。10月份，由白銀市教育局高中高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽活動在我縣舉行。教研室全體成員緊密配合，組織聽課、評課，在5天緊張的時間里，來自全市的70多名骨干教師教師在指定課題內(nèi)容的要求下，為2000多位聽課教師奉上了70多節(jié)精彩紛呈的研討課。本次研討活動以課堂為載體，以“異構(gòu)”為主線，以新課改背景下提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，提升我市教師的教學(xué)能力和水平為目的，促進(jìn)了我縣教學(xué)改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。這次活動為全市高中物理、化學(xué)、政治等學(xué)科教師搭建了展示教學(xué)技藝和相互交流的平臺，無論是參賽教師，還是觀摩教師，通過5天的上課、觀摩活動，都提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，本次活動對于提高全市高中教師的課堂教學(xué)水平會起到更好的促進(jìn)作用。三、加強(qiáng)服務(wù)，增強(qiáng)教研實(shí)效。1.堅持教學(xué)視導(dǎo)制度，將教研工作重心向?qū)W校下移。3至4月份和9至10月份，集中對縣城與教管中心小學(xué)、初中和高中的備課、上課、作業(yè)布置及批改、校本教研等方面進(jìn)行了會診性教學(xué)視導(dǎo)，人均累計聽課、評課180節(jié)次，對學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)起到了引領(lǐng)作用。在此基礎(chǔ)上形成了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報告上報教育局，為教育行政決策教學(xué)工作提供服務(wù)。2.堅持分片教研制度，形成校際間的教學(xué)、教研聯(lián)動機(jī)制。制定出臺了靖遠(yuǎn)縣中小學(xué)教研工作實(shí)施方案，召開了靖遠(yuǎn)縣中小學(xué)教研工作推進(jìn)會，對全縣教研工作進(jìn)行了認(rèn)真的安排部署。組織小學(xué)和中學(xué)各學(xué)校和36名名師開展了主題為“聚焦高效課堂，展示名師風(fēng)采，促進(jìn)共同發(fā)展”的名師教研活動，采取名師上課、評課，基地學(xué)校介紹教學(xué)工作、教研員現(xiàn)場會診等形式，為學(xué)校和教師服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校和教師的共同發(fā)展。3.加強(qiáng)教科研工作制度，構(gòu)建學(xué)校之間的教學(xué)、教研聯(lián)動機(jī)制。7月份縣教研室成立了課改辦，相應(yīng)的下面學(xué)校也成立了教科研中心。9月份，各教科研中心舉行了以“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為主題的教學(xué)觀摩研討展示活動，各教管中心教師代表近200人參加了活動，力求通過說教材展示、課堂教學(xué)展示、專家點(diǎn)評、研討交流、資料展示等形式，探索小學(xué)課堂教學(xué)改革的模式與方法，加強(qiáng)各小學(xué)之間的教學(xué)、教研交流互動；12月份，舉行了以“優(yōu)化教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、構(gòu)建高效課堂”為主題的高中教師“會課”暨教學(xué)交流研討活動，各高中教師代表78人參加了活動，通過課堂教學(xué)、專題發(fā)言、專家點(diǎn)評、互動交流等形式，研究提高高中課堂質(zhì)量的新思路、新方法，加強(qiáng)各高中教學(xué)、教研的交流互動。4.堅持跟蹤服務(wù)制度，開展預(yù)約式教研活動。具體工作中，教研室鼓勵和協(xié)助學(xué)校自主開展各種形式的教學(xué)研究活動，提出教研訂單，由教研室整合教育資源，在認(rèn)真分析預(yù)約需求、精心制定方案的基礎(chǔ)上，深入各學(xué)校開展“主題引領(lǐng)式教研”，有針對性的解決預(yù)約問題。為此，應(yīng)東灣中學(xué)、西關(guān)小學(xué)、附小、烏蘭小學(xué)約請，開展了“落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)組本教研”聯(lián)動式教研活動；應(yīng)烏蘭中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、七中約請，開展了初中“高效課堂途徑與方法”研討交流活動，加強(qiáng)校際間的教學(xué)、教研交流與合作，建立平等、協(xié)作、互助的校本教研機(jī)制；應(yīng)附小約請，開展了“立足校本教研，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，構(gòu)建高效課堂”微型課題研究系列教學(xué)研討活動，引導(dǎo)和幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，構(gòu)建高效課堂，解決教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)問題。四、加強(qiáng)指導(dǎo)，組織各種競賽活動。1.按照市教科所的安排，分層次舉行了小學(xué)、初、高中各科教師優(yōu)質(zhì)課競賽、中小學(xué)全國英語競賽、小學(xué)語文教師教研能力大賽、中小學(xué)信息教師基本功大賽心理健康教育主題班會選拔賽，為參加省市競賽選拔選手，先后有600余人獲得市級等次獎。2.指導(dǎo)并組織學(xué)生參加全國學(xué)科競賽活動取得好成績，先后組織2080名學(xué)生參加了全國初中生數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理、化學(xué)競賽，共有82人獲國家級獎；組織580名高中學(xué)生參加了全國高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽、高中生應(yīng)用物理競賽、第二十九屆全國高中生物理競賽、高中生物競賽、全國高中生化學(xué)競賽，共有420名學(xué)生獲省市獎；組織1300名學(xué)生參加了全國中學(xué)生英語能力競賽，共有120名學(xué)生獲得等次獎。3.組織學(xué)生參加了2012年全國中學(xué)生“語文報杯”競賽甘肅賽區(qū)的競賽活動，全縣高中、初中650名學(xué)生參加了初賽，推選出50名學(xué)生參加全國競賽248名學(xué)生獲國家與省級獎勵。五、認(rèn)真做好全縣六年級教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)測，為全縣中小學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核提供有信度的評價依據(jù)。6月22日組織全縣六年級質(zhì)檢考務(wù)培訓(xùn)會， 7月24日組織全縣初中七年級、八年級期末考試。2013年1月24日組織全縣一到九年級期末考試。根據(jù)靖遠(yuǎn)縣教研室2012年工作計劃和安排，6月份對全縣六年級語文、數(shù)學(xué)、英語三科進(jìn)行了統(tǒng)一檢測。本次質(zhì)量檢測，組織嚴(yán)密，程序規(guī)范，結(jié)果真實(shí)，基本反映了各校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀。為了認(rèn)真總結(jié)全縣期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)測中還存在的組織不夠嚴(yán)密，評價不夠科學(xué)，命題不夠超前等問題，教研室在改革命題指導(dǎo)思想，適度提高命題難度，為全縣中小學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量的提升在評價與導(dǎo)向方面進(jìn)行了新的探索與引領(lǐng)。一是增加了基礎(chǔ)學(xué)科試題難度，確保了質(zhì)量考核的效度，二是加強(qiáng)了統(tǒng)一監(jiān)測過程中考試環(huán)節(jié)的監(jiān)督與管理，確保了質(zhì)量考核的信度，三是對閱卷環(huán)節(jié)進(jìn)行了改革，采取異鄉(xiāng)對調(diào)閱卷，確保了質(zhì)量考核的公信力。六、聯(lián)村聯(lián)戶，落實(shí)幫扶政策。3月5日組織全體教研員學(xué)習(xí)縣委關(guān)于在全縣開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的實(shí)施意見。王世學(xué)、張治輝等深入大蘆鄉(xiāng)小蘆村貧困農(nóng)戶調(diào)查摸底、研究對策，王世學(xué)聯(lián)系貧困戶吳登奇。3月19日教育局再次安排“聯(lián)村聯(lián)戶，為民富民”行動，要求在了解幫扶對象