八年級(jí)物理上冊(cè) 2.4 讓聲音為人類服務(wù)課件 （新版）粵教滬版(3).ppt

導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 2 4讓聲音為人類服務(wù) 學(xué)點(diǎn)1聲音與音樂(lè) 建筑閱讀教材p39 p41 回答下列問(wèn)題 問(wèn)題1 音樂(lè) 是流動(dòng)的藝術(shù) 是人類心靈的語(yǔ)言 音樂(lè)家運(yùn)用不同的 配上伴音 和聲等 組成不同的旋律 問(wèn)題2 我國(guó)古代的不少建筑 巧妙地應(yīng)用了聲學(xué)知識(shí) 其中最著名的是北京天壇的 回音壁 和 三音石 它們都利用了 原理 音調(diào) 響度 聲音的反射 2 4讓聲音為人類服務(wù) 問(wèn)題3 現(xiàn)代建筑如禮堂 音樂(lè)廳等 都有很高的聲學(xué)要求 它們通過(guò)采用不同的 設(shè)置不同方向的 等 使人們聽到的聲音更為清晰 豐滿 問(wèn)題4 雙耳效應(yīng) 1 利用雙耳效應(yīng)可以判斷聲源的 2 播放立體聲音樂(lè)時(shí) 通過(guò)放在不同位置的幾個(gè)音箱 能使人感覺到 效果 吸聲材料 反射板 方位 立體聲 2 4讓聲音為人類服務(wù) 學(xué)點(diǎn)2聽不見的聲音閱讀教材p41 p42 聽不見的聲音 部分內(nèi)容 回答下列問(wèn)題 問(wèn)題1 人的聽聲頻率范圍是 問(wèn)題2 物理學(xué)中 把 叫做超聲 把 叫做次聲 超聲和次聲人耳都 20 20000hz 振動(dòng)頻率高于20000hz的聲音 振動(dòng)頻率低于20hz的聲音 聽不見 2 4讓聲音為人類服務(wù) 研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)及性質(zhì) 水下定位 通信 地下資源勘察 工業(yè)檢測(cè)與控制 聲光器件 超聲診斷及超聲盲人探路 次聲定位系統(tǒng) 次聲監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 次聲預(yù)報(bào)儀等 問(wèn)題3 超聲的應(yīng)用 1 超聲波作為信息載體 可以應(yīng)用于 等 2 利用超聲波的能量形式 可進(jìn)行 等 問(wèn)題4 次聲的應(yīng)用 2 4讓聲音為人類服務(wù) 學(xué)點(diǎn)3控制和減少惱人的噪聲閱讀教材p42 p43 控制和減少惱人的噪聲 部分內(nèi)容 回答下列問(wèn)題 問(wèn)題1 噪聲的概念 1 從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō) 一切干擾人們 的聲音 即對(duì) 特別是對(duì)聽覺有損害的聲音都是噪聲 2 觀察如圖2 4 1所示的樂(lè)音和噪聲的波形圖 比較它們有什么不同 休息 學(xué)習(xí)和工作 身心健康 2 4讓聲音為人類服務(wù) 答 樂(lè)音的波形 而噪聲的波形 3 從物理學(xué)角度來(lái)說(shuō) 的聲音是噪聲 規(guī)則 雜亂 發(fā)聲體振動(dòng)雜亂無(wú)章 無(wú)規(guī)律可循 2 4讓聲音為人類服務(wù) 問(wèn)題2 噪聲等級(jí)及危害居民區(qū) 行政辦公區(qū)和文化教育等場(chǎng)所的理想聲音環(huán)境是白天不高于 夜間不高于 超過(guò) 人就會(huì)心煩意亂 神經(jīng)緊張 學(xué)習(xí)與工作效率下降 若長(zhǎng)期生活在80 100db的噪聲環(huán)境中工作和學(xué)習(xí) 聽覺就會(huì)遲鈍 甚至耳朵變聾 噪聲還會(huì)誘發(fā)疾病 嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡 55db 45db 70db 2 4讓聲音為人類服務(wù) 問(wèn)題3 噪聲的控制 1 控制和減弱噪聲的措施主要表現(xiàn)在 和 三個(gè)方面 2 減弱噪聲的途徑 在 減弱噪聲 在 減弱噪聲 在 減弱噪聲 消聲 吸聲 隔聲 聲源處 傳播過(guò)程中 人耳處 例1生活中有許多的現(xiàn)象 請(qǐng)你判斷下列不是物理現(xiàn)象的是 a 幻日 奇景b 電閃雷鳴c 超級(jí)月亮d 克隆羊的誕生 應(yīng)用示例 d 類型一了解物理現(xiàn)象 2 4讓聲音為人類服務(wù) 易錯(cuò)辨析 一個(gè)完整的電路由電源 開關(guān) 用電器 導(dǎo)線組成 從能量的角度分析 電源提供電能 開關(guān)控制電能的輸送 用電器消耗電能 把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能 導(dǎo)線輸送電能 2 4讓聲音為人類服務(wù) 易錯(cuò)辨析 一個(gè)完整的電路由電源 開關(guān) 用電器 導(dǎo)線組成 從能量的角度分析 電源提供電能 開關(guān)控制電能的輸送 用電器消耗電能 把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能 導(dǎo)線輸送電能 2 4讓聲音為人類服務(wù) 例2物理學(xué)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的幾個(gè)重要階段 1 遠(yuǎn)古的刀耕火種時(shí)代 的發(fā)明和應(yīng)用 2 17 18世紀(jì)的蒸汽時(shí)代 學(xué) 學(xué)的發(fā)展 3 19世紀(jì)的電氣時(shí)代 方面的巨大貢獻(xiàn) 4 20世紀(jì)的信息化高科技新時(shí)代 原子能的利用 電子計(jì)算機(jī)的普及和空間技術(shù)的發(fā)展等 全品導(dǎo)學(xué)號(hào) 47732001 類型二物理學(xué)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展 簡(jiǎn)單機(jī)械 力 熱 電學(xué) 2 4讓聲音為人類服務(wù) 解析 1 遠(yuǎn)古的刀耕火種時(shí)代 簡(jiǎn)單機(jī)械的發(fā)明和應(yīng)用把人類帶入文明時(shí)代 2 17 18世紀(jì) 牛頓力學(xué)的建立和熱學(xué)的發(fā)展 促進(jìn)了蒸汽機(jī)的研究和改進(jìn) 解決了機(jī)械的動(dòng)力問(wèn)題 使人類社會(huì)進(jìn)入 蒸汽時(shí)代 3 19世紀(jì) 法拉第 麥克斯韋等科學(xué)家在電磁學(xué)方面作出重要貢獻(xiàn) 法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng) 導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明 使人類社會(huì)進(jìn)入了 電氣時(shí)代 4 20世紀(jì)四五十年代 物理學(xué)在更深的物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次和更廣闊的智能化領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)展了人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí) 以原子能技術(shù) 航天技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)的運(yùn)用為代表的第三次工業(yè)革命開始興起 它將人類社會(huì)帶入了智能化 信息化的高科技新時(shí)代 2 4讓聲音為人類服務(wù) 點(diǎn)撥 課余時(shí)間應(yīng)多讀一些科普讀物 了解物理學(xué)的發(fā)展史 從而建立對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣 2 4讓聲音為人類服務(wù) 例3物理老師要求同學(xué)們開展課外觀察月亮的活動(dòng) 昕昕同學(xué)通過(guò)觀察做了以下記錄 其中通過(guò)直接觀察不可能得出的記錄是 全品導(dǎo)學(xué)號(hào) 47732002 a 月亮是一個(gè)球體b 月亮像一個(gè)銀色的盤子c 月亮像一艘彎彎的小船d 月亮懸掛在東方45 的天空中 類型三物理學(xué)的研究方法 a 2 4讓聲音為人類服務(wù) 解析 月亮是一個(gè)球體無(wú)法用眼睛觀察到 因?yàn)槲覀冎荒芸吹皆铝恋囊粋€(gè)面 故a不正確 2 4讓聲音為人類服務(wù) 例4小星過(guò)生日時(shí) 爸爸給他買來(lái)一輛玩具車 玩了一段時(shí)間后車壞了 從養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣的角度來(lái)說(shuō) 他應(yīng)該 全品導(dǎo)學(xué)號(hào) 47732003 a 把車丟到一邊 以免浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間b 將車丟到垃圾桶里 以免造成環(huán)境污染c 把車交給爸爸 請(qǐng)他幫忙修好d 自己小心拆開玩具車 了解其結(jié)構(gòu) 嘗試修好它 d 2 4讓聲音為人類服務(wù) 點(diǎn)撥 在日常生活中 我們要善于觀察 樂(lè)于動(dòng)腦 勤于動(dòng)手 此題是一道結(jié)合生活考查相關(guān)物理知識(shí)的基礎(chǔ)題目 是中考的熱點(diǎn)考查形式 2 4讓聲音為人類服務(wù) 課堂小結(jié) 2 4讓聲音為人類服務(wù) 課堂反饋 1 觀察如圖1 1所示的情景 按要求將它們分類 填序號(hào) 圖1 1 2 4讓聲音為人類服務(wù) 1 屬于力的現(xiàn)象的有 2 屬于聲的現(xiàn)象的有 3 屬于光的現(xiàn)象的有 4 屬于熱的現(xiàn)象的有 5 屬于電的現(xiàn)象的有 e b f a b c d b 2 4讓聲音為人類服務(wù) 2 19世紀(jì) 基于 研究的巨大成就 人們成功地制造了各種電氣設(shè)備 人類社會(huì)便由 蒸汽時(shí)代 進(jìn)入了 電磁學(xué) 電氣時(shí)代 2 4讓聲音為人類服務(wù) 3 下面是幾位同學(xué)對(duì) 怎樣學(xué)好物理學(xué) 的認(rèn)識(shí) 其中不正確的是 a 要學(xué)好物理學(xué) 既要注意觀察和實(shí)驗(yàn) 又要重視理性思維b 要學(xué)好物理學(xué) 既要了解物理概念和規(guī)律產(chǎn)生的過(guò)程 又要弄清物理概念和規(guī)律的意義c 要學(xué)好物理學(xué) 一定要重視物理學(xué)的研究方法d 要學(xué)好物理學(xué) 重要的就是把物理中那些 概念