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北京高考改革方案 北京高考改革方案篇一：2016年高考改革方案 2016年高考改革方案：2014-2016年高考高招框架方案 【摘要】高考英語改革成了北京高考現(xiàn)一階段熱門的話題，而且，在改革中指出，高考英語分降到100等于沒考，針對這一現(xiàn)象，小編為您整理了2016年高考改革方案：2014-2016年高考高招框架方案一文，供您參考! 為貫徹落實黨的十八大報告提出的“全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神”的要求和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)關于“按照有利于科學選拔人才、促進學生健康發(fā)展、維護社會公平的原則”和“完善高等學校招生名額分配方式和招生錄取辦法，建立健全有利于促進入學機會公平、有利于優(yōu)秀人才選拔的多元錄取機制”的精神，根據我市教育發(fā)展的實際，制定本方案。 一、指導思想 (一)適應創(chuàng)新型國家建設和北京國際化大都市建設的需要，完善人才選拔機制，促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)。 (二)適應高等教育普及化、多樣化的需求，為更多的學生提供公平接受高等教育的機會，讓多樣化的高等教育選拔更多的適合培養(yǎng)的學生。 (三)適應高中新課程改革的需要，積極引導基礎教育堅持育人為本，減輕學生過重課業(yè)負擔，推進素質教育。 (四)適應社會發(fā)展的需要，充分考慮社會的接受程度和方案的可操作性，穩(wěn)妥推進，分步實施。 二、命題原則 高考命題要以科學、公平、準確、規(guī)范為目標，依據普通高中課程標準和高等學校人(來自:www.xmSjOb.cOm 廈門培訓考試網:北京高考改革方案)才培養(yǎng)需求，堅持素質教育導向，體現(xiàn)基礎教育向高等教育的過渡與銜接，體現(xiàn)首都基礎教育整體質量和學生個性化發(fā)展水平，體現(xiàn)中學教育在學生終身發(fā)展中的重要作用。 高考命題要在多年積累的經驗基礎上更加重視學習借鑒發(fā)達國家的經驗，運用先進教育測量理論、命題技術，結合北京實際，命制出能更好地考查學生素質、促進學生能力提高的試題。在現(xiàn)有高考試題資源庫基礎上，采取更大范圍向社會征題的方式，集思廣益，群策群力，進一步豐富充實高考試題資源庫。命題采用學生熟悉的背景材料和語言，避免人為設置障礙和繁難偏怪，使學生能用熟悉的思維方式進行思考。關注學生接受基礎教育期間所積累的基礎知識，促進知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維課程目標的實現(xiàn)。 語文學科要加強對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，引導學生思考、領悟和汲取蘊含其中的民族精神和民族智慧，形成現(xiàn)實生活與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動;引導學生具有國際視野，在了解世界多元文明的基礎上，感悟中華文明魅力，深化對祖國的感情;充分體現(xiàn)語文的基礎性和作為母語學科的重要地位，注重考查內容與社會生活實踐的聯(lián)系;發(fā)揮語文學習促進學生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵學生獨立思考和個性發(fā)展。作文命題要處理好開放與限制的關系，既要有利于不同水平學生的發(fā)揮，又要注意防止套作、宿構和模式化寫作的傾向。 數(shù)學學科要注重基本的數(shù)學能力、數(shù)學素養(yǎng)和學習潛能的考查;突出主干知識，考查基本的數(shù)學思想、方法，強調通性通法;注意數(shù)學應用，考查學生利用數(shù)學概念、原理和方法，結合數(shù)據分析、圖像解析等內容，解釋現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象，解決生產生活中的數(shù)學問題;考查學生分析、解決綜合問題的能力。 英語學科要突出語言的實際應用，回歸到英語學科應有的位置上，降低英語學科分數(shù)在高考招生中的權重，實行社會化考試，一年兩次考試。英語學科的考查限于基礎知識和基本能力，體現(xiàn)課程標準的基本要求。 文科綜合要注重考查學生運用所學的基礎知識、基本原理、基本觀點和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，貼近社會現(xiàn)實，引導學生緊密結合與自己息息相關的政治、經濟、文化生活，進行深入思考;以人類歷史的發(fā)展演變和重大事件為主，培養(yǎng)學生的民族自豪感與歷史使命感，形成開放的世界意識與深厚的人文情懷;引導學生關注身邊的事物和現(xiàn)象，認識其發(fā)生、發(fā)展過程，探究其成因、原理與規(guī)律;重視發(fā)展學生參與社會生活的能力，促進正確的情感、態(tài)度和價值觀形成。 理科綜合要從學生已有的經驗和將要經歷的社會生活實際出發(fā)，以學生在日常生活和實驗探究中所接觸的科學事物和現(xiàn)象為基本內容，考查學生利用學科知識、學科思想和方法解決實際問題的能力;通過生產、生活中的一些真實情境和實驗觀察、自然體驗，考查學生聯(lián)系實際深化、應用知識的策略和學科素養(yǎng)。 三、舉措及時間規(guī)劃(一)2014年 1. 堅持2013年命題方向 2014年高考命題要堅持2013年命題方向，繼續(xù)調整試卷結構，把握好學科間的平衡，確保在2013年的基礎上穩(wěn)定、持續(xù)、深化發(fā)展，使考試內容改革成效隨時間顯現(xiàn)更加充分。 2. 調整志愿設計及投檔方式 從2014年起，本科志愿填報實行本科批次平行志愿組填報方式，即：對本科一批、二批、三批的志愿設置由原來的4所學校擴大到5所學校，具體為：每批次第一志愿為2所平行的學校;第二志愿為3所平行的學校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投檔方式。在每個批次一志愿和二志愿錄取完成后，公布未完成的招生計劃，再進行征集志愿填報及錄取。 高考本科志愿仍在考前填報。 (二)2015年 在北京市規(guī)劃的生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)設本科專項招生計劃(招生對象、條件另行公布)。將參加本科一批部分招生學校的在京招生計劃劃分一定比例定向投到生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)，提高這些地區(qū)升入本科一批高校的學生人數(shù)，從而加大學生在本地接受基礎教育的吸引力，在持續(xù)改善教學條件和提高師資水平的同時，不斷提高當?shù)亟逃虒W質量。 (三)2016年 實施新的高考方案，其要點是調整考試方式、考試內容、試卷結構、考試科目的分值。 1.考試科目 (1)文史類：語文、數(shù)學(文)、文科綜合 (2)理工類：語文、數(shù)學(理)、理科綜合 (3)英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內有效。 2.試卷分值 高考文史類、理工類總分均為750分。語文(文理同卷)180分,數(shù)學(文)150分，數(shù)學(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。 英語滿分100分，其中聽力部分占30分，閱讀寫作等占70分。(外語小語種科目由教育部命題，成績按100分折算，折算后的成績按四舍五入保留整數(shù))。 推薦閱讀：2014年全國各地高考加分政策匯總 總結：以上就是高考政策“2016年高考改革方案：2014-2016年高考高招框架方案”的全部內容，歡迎大家進入高考頻道了解2014年最新的高考政策信息，幫助您高考順利！北京高考改革方案篇二：2016年北京市中高考改革方案 2016年北京市中高考改革方案 北京市教育考試院21日公布中高考改革方案。降低中高考英語分值、提高語文分值，重點高中名額向一般中學傾斜等成為方案的亮點。2016年起 中考 語文：由120分增至150分。 數(shù)學：總分不變。 英語：120分減至100分，其中聽力50分。 物理：總分不變。 化學：80分減至60分。 2016年起 高考 語文：由150分增至180分。 數(shù)學：仍為150分。 英語：由150分減為100分。 實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內有效。如果高一的時候就考到了100分，那么高二高三的時候就可以不學英語了。 文綜、理綜：由300分增至320分。北京高考改革方案篇三：2016年高考改革方案頒布 根據教育部的新高考改革方案，2015年高校自主招生安排在高考之后進行，且不得采取聯(lián)考的方式。10月份，“北約”“華約”“卓越聯(lián)盟”三大自主招生聯(lián)盟正式解體。這一變化給高三學生帶來了哪些影響?2015年，各高校自主招生方案又將呈現(xiàn)何種趨勢? 變化：考前“無戰(zhàn)事”學生很輕松 11月13日早，襄陽四中高三(14)班學生顧振峰來到教室上課。 前一段時間，準備參加自主招生考試的他，曾對照往年考試要求參加了一些學科競賽，還預備去上專攻自主招生的輔導班。 “聽說高校自主招生考試挪到高考后舉行，感覺安心多了?！鳖櫿穹逭f。 往年的這個時候，不少高三學生已著手準備自主招生考試。今年，高三畢業(yè)班的學生心無旁騖，備戰(zhàn)高考。 變化源于9月教育部正式發(fā)布的國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見。文件規(guī)定，自2015年起，自主招生將安排在全國統(tǒng)一高考后進行，同時要求試點高校合理確定考核內容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓。 “最近，不少家長前來詢問自主招生的情況?！毕尻査闹懈呷昙壷魅卫钕溶娬f，往年各高校的自主招生一般從12月起接受申報，進入10月，學生就要根據自身情況準備證明材料、獲獎證書等，教師也開始關注各種自主招生信息。因為考試招生制度改革，今年各所高校的自主招生都沒動靜，老師們戲稱“考前無戰(zhàn)事”。 據了解，自主招生自2003年啟動試點，目前試點高校共有90所，招生人數(shù)約占試點高校招生總人數(shù)的5%。2009年以來，清華大學等組建的“華約”、北京大學牽頭的“北約”、天津大學等聯(lián)合的“卓越聯(lián)盟”形成“三國殺”局面。 “每年學校都會有一兩百人參加自主招生考試?！崩钕溶娊榻B，這一數(shù)字，占了該校整個高考人數(shù)的10%左右。 據介紹，高考在6月7日、8日舉行，高招錄取往往在7月10日左右開始，這樣留給高校自主招生的時間為一個月左右。“現(xiàn)在中學比較關注的問題是，自主招生是在高考后馬上進行，還是等高考放榜后再進行?！崩钕溶娬f。 預測：面試權重加大 注重選拔“怪才” 往年自主招生從學生提交申請、學校初審，到筆試、復試等，要花五六個月的時間。2015年，自主招生挪到高考統(tǒng)考后進行，高校自主招生時間大大縮短。多數(shù)教育界人士認為，這樣一來，面試的權重會大幅增加。李先軍預測，不少高校有可能取消筆試?！罢猩芷诳s短，在短時間內選拔創(chuàng)新人才，這對高校將是一個考驗?！焙蔽睦韺W院教育學院教授汪家寶認為，自主招生是對通過高考選拔人才的一種補充方式，它應該更務實，更緊密結合社會需求，使有特長的學生有較大的發(fā)揮空間。教育界人士認為，高考成績必將成為高校自主招生的“敲門磚”，面試或者加試將成為自主招生錄取的重要依據?！奥≈忻麕煛?、襄陽四中高級教師范娜認為，高考后再舉行自主招生，高校將更多地依賴面試，這對面試的科學性和權威性提出了更高的要求。另外，自主招生的專業(yè)要求呈現(xiàn)多樣性，高校怎樣合理設置自主招生專業(yè)，選擇優(yōu)勢學科還是特色學科，這都是需要考慮的問題?！白灾髡猩荚嚳赡軙呦愀鄣貐^(qū)高校在內地錄取學生的路子，等高考成績公布后進行考核，讓考生根據分數(shù)和興趣特長填報，這樣更具針對性?！狈赌日f。李先軍認為，如果高考結束后立即舉行自主招生考試，將加重老師、學生的負擔，相當于讓學生參加“二次高考”;如果成績出來后組織考試，則有可能形成全員參與的局面。他舉了個例子：假如A考生考了650分，沒過北大錄取線;B考生考了680分，過了北大錄取線，但是A考生參加北大自主招生考試，獲得40分加分，B考生如果不參加就“明顯吃虧”。為了避免這種情況，B肯定也會參加考試。這樣一來，考試人數(shù)將遠超往年。 目前，清華大學、北京大學等高校表示，具體的辦法和招生計劃要等教育部自主招生文件發(fā)布后才能確定。復旦大學已明確表示不再舉行大規(guī)模的自招筆試?！肮P試權重降低，強調重點錄取單科成績，青睞綜合素質較高的偏才、怪才，這將是自主招生的一個方向。”李先軍預測。 建議：一心一意備戰(zhàn)高考 “通過高校自主招生考試后，考生或多或少會享受錄取優(yōu)惠政策。某種程度上，這已經成為一條捷徑?！币幻辉竿嘎缎彰母呷處煼Q，許多考生都認為參加自主招生考試會為自己贏得更多的機會。 采訪中，幾乎所有的教師都認為自主招生考試挪至高考后是一件好事?！皼]有自主招生考試的打擾，學生可以安心備戰(zhàn)高考?！?說起往年自主招生考試的弊端，李先軍感受頗深。多年從事高三教學，每逢自主招生考試都讓他頭疼不已?！翱记耙o學生鼓氣，考畢有的優(yōu)生沒過，成績排后的卻過了，沒過的自暴自棄，過了的驕傲自得?！崩钕溶娕e了個例子，“有一名學生成績很好，華科自試沒過，比他成績差的卻過了，這名學生一