漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文參考題目.doc

漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文參考題目一、論文參考題目（一）、古代漢語選題1.析古今名詞的異同2.析古今動(dòng)詞的異同3.析古今形容詞的異同4.論古代漢語的詞類活用5.析古代漢語表第三人稱的代詞“之”和“其”6.論古代漢語判斷句中的“是”與現(xiàn)代漢語的判斷詞“是”的語法聯(lián)系7.論漢語的被動(dòng)句式的發(fā)展變化8.古今漢語的詞序比較9.“被”字已產(chǎn)生后在口語和白話里的使用分析10.古今表疑問的表達(dá)形式異同（二）、文學(xué)理論選題 1.中國古代文學(xué)理論批評(píng)史的某一作家論 2.中國美學(xué)史的某一美學(xué)家的美學(xué)思想論 3.中國古、近代文學(xué)史中的任一作家作品論 4.詩歌、小說、散文、戲劇各類體裁的任一問題的論析 5.中西藝術(shù)意境論 6.中西文學(xué)中審美意識(shí) 7.論歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)生活對(duì)文藝創(chuàng)作的雙重作用 8.論創(chuàng)作者的藝術(shù)欣賞對(duì)其創(chuàng)作活動(dòng)的意義 9.對(duì)藝術(shù)欣賞者的再創(chuàng)造問題的探討 10.批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義精神及其藝術(shù)表現(xiàn) 11.浪漫主義的理想性與藝術(shù)性問題 12.自然主義文學(xué)的真實(shí)性：意義及其局限 13.自然主義與現(xiàn)實(shí)主義關(guān)系一議 以左拉的小說創(chuàng)作為例 14.“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”與接受美學(xué)中的相關(guān)理論（三）、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)選題1.魯迅散文研究2.魯迅雜文的研究3.周作人散文研究4.冰心散文研究5.朱自清散文研究6.徐志摩散文研究7.林語堂散文研究8.郁達(dá)夫散文研究9.沈從文散文研究10.何其芳散文研究11.楊朔散文研究12.秦牧散文研究13.余秋雨散文研究14.余光中散文研究（四）、語言教學(xué)類選題1.修辭和閱讀教學(xué)2.修辭和寫作教學(xué)3.語言訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練4.對(duì)話理論與語文教學(xué)5.語言教學(xué)中的語言本位6.現(xiàn)行語文教材中語言教學(xué)的特點(diǎn)和不足7.語言和社會(huì)生活的互動(dòng)8.廣告語探討9.電視節(jié)目主持人語言分析10.景點(diǎn)命名的語言分析11.新聞標(biāo)題語言分析12.文學(xué)作品語言分析13.近年流行語的社會(huì)文化分析14.民間秘密語研究15.網(wǎng)絡(luò)語言研究16.校園流行語研究（五）、現(xiàn)代漢語類選題1.詞義與語境2.語文教學(xué)與語境3.口語交際與語境4.文學(xué)作品語言欣賞5.網(wǎng)絡(luò)語音研究6.語音教學(xué)7.詞匯教學(xué)8.語法教學(xué)9.語音與社會(huì)10.語音規(guī)范化11.作家語言研究12.文學(xué)作品的語言教學(xué)13.詞江發(fā)展研究14.方言研究15.外來詞研究（六）、外國文學(xué)類選題1.十日談與聊齋志異的比較看中西的文學(xué)2.十日談與三言兩拍的比較看中西文學(xué)3.從羅密歐與朱麗葉與梁山伯與祝英臺(tái)看中西女性的形象的異同4.從羅密歐與朱麗葉與沙恭達(dá)羅看中西女性形象的異同5.少年維特之煩惱的愛情悲劇6.十日談的愛情觀7.紅字的象征意義8.中世紀(jì)騎士文學(xué)的情愛觀9.包法利夫人的悲劇內(nèi)涵10.簡(jiǎn)愛與呼嘯山莊（七）、古代文學(xué)選題1.三國演義的軍事思想或者戰(zhàn)爭(zhēng)描寫2.水滸傳中的俠義思想3.西游記與宗教思想4.聊齋志異與中國狐鬼文化5.才子佳人小說的敘事模式6.儒林外史的諷刺藝術(shù)7.古代小說中人物形象研究（任選一部小說中的人物）8.古代小說中的軍師形象9.金瓶梅中的女性形象10.歧路燈中的教育思想1