2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè) 第五單元混合運(yùn)算 單元卷（2）C卷.doc_第1頁(yè)
2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè) 第五單元混合運(yùn)算 單元卷（2）C卷.doc_第2頁(yè)
2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè) 第五單元混合運(yùn)算 單元卷（2）C卷.doc_第3頁(yè)
2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè) 第五單元混合運(yùn)算 單元卷（2）C卷.doc_第4頁(yè)
2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè) 第五單元混合運(yùn)算 單元卷（2）C卷.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)下冊(cè) 第五單元混合運(yùn)算 單元卷（2）C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、 想一想，填一填。 (共7題；共7分)1. （1分）填一填。 在沒有括號(hào)的算式里，有乘法和加、減法，都要先算_法，再算_法。2. （1分）3507+158時(shí)，可以同時(shí)計(jì)算的是_法和_法 3. （1分）有6箱同樣重的蘋果，如果每箱拿出20千克，那么剩下的蘋果剛好裝2箱，原來每箱裝_千克蘋果 4. （1分）46+17=63，637=9，列出的綜合算式是_。 5. （1分）在橫線里填上“、”，使式子成立。 54_23=60 97_30=3328_（13-9）=7 5_（9-5）=206. （1分）把16-8=8和89=72寫成一個(gè)算式是_。 7. （1分）算式15360+726，如果要改變運(yùn)算順序，先算加法，算式應(yīng)改寫成_。 二、 按運(yùn)算順序計(jì)算。 (共1題；共1分)8. （1分）計(jì)算下面各題。 （1）40+2890 （2）36(96-58) （3）16348 （4）4832-185 三、 在橫線上填上“”“”“”或“=”。 (共1題；共1分)9-1、四、 先根據(jù)下表列出相應(yīng)的綜合算式，再計(jì)算。 (共1題；共2分)10-1、五、 看圖列式計(jì)算。 (共1題；共2分)11-1、六、 解決問題。 (共4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論