拉薩市2020年（春秋版）語文三年級下冊第一單元測試卷B卷

拉薩市2020年（春秋版）語文三年級下冊第一單元測試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . “意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”這句詩是因果關系，牧童“_”的原因是“_”。A忽然閉口立；意欲捕鳴蟬B閉口立；捕鳴蟬C忽然；意欲二、填空題2 . 我會填。(1)“目”的筆順是_，共（_）筆。(2)“耳”的筆順是_，共（_）筆。(3)“手”的筆順是_，共（_）筆。3 . 詞中描寫環(huán)境的句子是:4 . 讀拼音，寫詞語。我和m qn（_）坐著小船，到鄉(xiāng)下wi z f（_）家里去。天下著大雨，雨點打在船蓬上，sh l（_）地xing（_）。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。三、語言表達5 . 按要求寫句子。1.寒號鳥就把這道縫當作自己的窩。 (用加點的詞語造句)_2.北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。(仿寫比喻句)_四、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，它和松、梅被譽為“歲寒三友”。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？6 . 給下面的詞語選擇合適的解釋。息：A、呼吸時進出的氣 B、停止 C、消息息息相關（_）自強不息（_）7 . 這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的_、_兩個方面。8 . 給文中畫“”的句子加上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。9 . “歲寒三友”是指_、_、_。10 . 照樣子改寫句子：例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？改為：_ 。11 . 用“_”劃出文中一個打比方的句子。閱讀樂園船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只（zh zh）很多，他操縱自如，（豪 毫）不手忙腳亂。（ ）怎么擁擠，他（ ）能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他（ ）能平穩(wěn)地穿過，（ ）速度非?？?，（ ）能作急轉（zhun zhun）彎。兩邊的建筑飛一般的往后倒（do do）退，我們的眼（晴 睛）忙極了，不知看（哪 那）一處好。12 . 畫出正確的讀音或漢字。13 . 在括號內(nèi)填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。14 . 船夫的駕駛技術特別好表現(xiàn)在哪里？_15 . 本段的結構是_16 . “擁”字，用音序查字法，應先查音序（_）。再查音節(jié)（_）；用部首查字法，應先查部首（_），再查（_）畫?！皳怼钡淖至x有：（1）持有；（2）抱；（3）聚到一塊兒；（4）圍著。在以下句子中，“擁”字應選哪種義項？（填序號）A父子倆緊緊地擁抱在一起。（_）B簇擁在一起的小艇一會兒就散開了。（_）C張家界成了人類共同擁有和保護的寶貴財富。（_）D船很寬敞，一點兒也不覺得擁擠。（_）五、信息匹配17 . 選擇恰當?shù)脑~語填空。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)生1我們要自覺遵守交通規(guī)則，以免（_）危險。2只有留心觀察生活的人，才能（_）生活中的美。3愛迪生一生有一千多項（_），為人類作出了巨大的貢獻。柔弱柔軟4.厚厚的落葉鋪在地上，像（_）的地毯。5.草看起來很（_），但是它卻有著頑強的生命力。改變改善6.經(jīng)過老師的指導，他已經(jīng)（_）了自己的學習方法。7. 村里通了公路后，農(nóng)民的生活得到了（_）。18 . 選字組詞。躁燥焦_干_銹繡_花生_慮虛考_謙_脖勃_生機_子六、書面表達19 . 習作。生活中，每天都會有事情發(fā)生。有的讓人感動，