福州市2019-2020年度語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)卷 (3)（II）卷

福州市2019-2020年度語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)卷 (3)（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題分析句子，選擇正確的答案。1 . 山居秋暝的作者是（ ），“暝”的意思是。（ ）A王維日落時(shí)分，天色將晚。B張繼苦苦思索2 . 楓橋夜泊一詩(shī)中作者聽(tīng)到的有（ ）。A月落寒山寺B烏啼夜半鐘聲3 . “夜深千帳燈”中的“千帳”指的是（ ）。A有一千座帳篷亮著燈B有許許多多的帳篷亮著燈。二、填空題4 . 辨字組詞?？矗╛）清（_）左（_）講（_）著（_）請(qǐng)（_）右（_）說(shuō)（_）5 . 根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)古詩(shī)、根據(jù)詩(shī)詞寫(xiě)詩(shī)意。我一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳課就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。_遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。_6 . 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。近義詞：尋找足跡特別柔軟反義詞：彎曲尋找松開(kāi)溫暖7 . 根據(jù)課文內(nèi)容。1.題西林壁和雪梅這兩首詩(shī)都在寫(xiě)景的同時(shí)揭示一定的哲理，其中“_，_ ”與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”寓意相同。2.出塞和涼州詞都是以_為主題的詩(shī)歌，其中，與“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場(chǎng)，久久未回的詩(shī)句是：“_，_?！?.觀潮一課，作者對(duì)潮來(lái)時(shí)壯觀景象的描寫(xiě)非常生動(dòng)，如“浪潮越來(lái)越近，猶如_齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。”4.從蟋蟀的住宅一文中，我認(rèn)識(shí)了_的蟋蟀；從麻雀一文中，我認(rèn)識(shí)了_的老麻雀；從王戎不取道旁李一文中，我認(rèn)識(shí)了_的王戎。5.周恩來(lái)在租界耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“_ ”的含義，從而立志“_?！? . 我會(huì)填。1“一年好景君須記”中“君”是對(duì)對(duì)方的尊稱(chēng)，相當(dāng)于現(xiàn)在的“_”，在詩(shī)中指_（填人名）。2在看到天門(mén)山那江水回旋的壯麗景象后，我吟誦起了唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句：_。3一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。4“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的?！边@句話(huà)主要描寫(xiě)了西沙群島的_，其中能概括顏色多的詞語(yǔ)是_。9 . 根據(jù)課文，把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)全。人間連綿心曠初垂東升徐來(lái)10 . 根據(jù)提示，在下面橫線(xiàn)處填上相應(yīng)的詩(shī)句。（1）杜牧的山行一詩(shī)中，表現(xiàn)視線(xiàn)由近到遠(yuǎn)直入云霄的兩句詩(shī)是：_，_。（2）杜牧的山行一詩(shī)中，寫(xiě)出了楓葉盡染美麗景色的一句是：_，_。三、語(yǔ)言表達(dá)11 . 我會(huì)照樣子補(bǔ)充句子。例：天一黑我就不敢往外瞧。（1）飯一熟_。（2）太陽(yáng)一出來(lái)_。（3）_一_就_。例：哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？（4）_呢？例：外婆包的粽子十分好吃。（5）_十分_。四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把（ ）給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把（ ）給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。（ ）是給田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，?）、（ ）、（ ）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。12 . 在選文中的括號(hào)里寫(xiě)上合適的表示顏色的詞語(yǔ)，這些詞讓我知道了“五彩繽紛”的意思是（ ）（填序號(hào)）A五個(gè)顏色，非常好看。B顏色多，非常好看。13 . 用“_”畫(huà)出選文中的比喻句，想一想，秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。14 . 用波浪線(xiàn)在選文中畫(huà)出一個(gè)擬人句。15 . 下列哪個(gè)詞最能體現(xiàn)秋雨的特點(diǎn)？（ ）A五彩繽紛B你擠我碰五、信息匹配16 . 根據(jù)課文的內(nèi)容選一選。 (填序號(hào))A果實(shí)累累的秋天B動(dòng)物忙碌的秋天C清涼溫柔的秋天D多彩美麗的秋天秋天的雨是一把鑰匙_有一盒五彩繽紛的顏料_藏著非常好聞的氣味_吹起了金色的小喇叭_17 . 將下列詞語(yǔ)按讀音分類(lèi)。1禁止禁受情不自禁嚴(yán)禁禁不起禁閉jn：_jn：_2模型模樣模仿模具模糊裝模作樣m：_ m：_3供給口供供應(yīng)上供提供供品gng：_ gng：_4冠軍皇冠樹(shù)冠桂冠奪冠勇冠三軍gun：_ gun：_5悶熱悶雷煩悶愁?lèi)瀽烆^兒納悶mn：_ mn：_六、書(shū)面表達(dá)18 . 習(xí)作。你喜歡旅游嗎？去過(guò)哪些名山大川呢？請(qǐng)你自擬題目，寫(xiě)一篇描寫(xiě)景物的文章。字?jǐn)?shù)350左右。_七、連線(xiàn)題19 . 連一連。彎彎的天安門(mén)踩故事雄偉的天山跳好夢(mèng)寬寬的小路講房子美麗的公