2020年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)20 青山不老練習(xí)卷B卷

2020年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)20 青山不老練習(xí)卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（_）的楊柳（_）的波光（_）的奇跡（_）的設(shè)想（_）的波浪（_）的小院2 . 根據(jù)語(yǔ)境， 填詩(shī)句。（1）我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)， 常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁 中的兩句詩(shī)“_， _” 強(qiáng)調(diào)習(xí)作的心靈放飛是情感的釋放， 寫(xiě)法的不拘一格， 語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。（2）又一次競(jìng)選的失敗， 將我們的心拋到萬(wàn)丈深淵。 哎!要知道我投入了多少精力， 花費(fèi)了多少時(shí)間， 應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀， 老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢?我?guī)讜r(shí)才能“_， _” 呀!（3）春雨， 古今中外多少人贊美你。 “_， _” 。 這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。 你來(lái)了， 如煙如粉， 悄無(wú)聲息， 垂柳在你的撫慰下吐芽， 禾苗在您的沐浴下盈盈閃光。3 . 請(qǐng)根據(jù)意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1對(duì)于事情沒(méi)有什么幫助。（_）2指無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的一群人。（_）3形容溪水、流水等流動(dòng)的聲音。（_）4形容心里急切地想試試。（_）4 . 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一瀉（ ）（ ）（ ）（ ）不絕（ ）耳欲（ ）風(fēng)雨（ ）（ ）奄奄（ ）（ ）（ ）外桃（ ）（ ）至沓（ ）流連（ ）（ ）5 . 我一雙有火眼金睛，會(huì)辨字組詞拔（ ）查（ ）侍（ ）侮（ ）嘲（ ）撥（ ）察（ ）待（ ）悔（ ）潮（ ）6 . 補(bǔ)充詞語(yǔ)。（_）里（_）云（_）拂面（_）空（_）洗（_）致（_）勃（_）難忘引（_）注（_）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。蜜蜂一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？第二天十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。7 . 文中加橫線的字是多音字，請(qǐng)用它們的另外讀音各組一個(gè)詞，寫(xiě)在下面相應(yīng)的（ ）內(nèi)。悶（ ）幾（ ）8 . “我”是怎樣做這個(gè)試驗(yàn)的？試著用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括出來(lái)。9 . 我”這樣做試驗(yàn)時(shí)每一步的目的是什么？想一想，連一連，填一填。做法目的A捉自家花園的蜜蜂 a掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間B給蜜蜂做上記號(hào) b便于觀察C兩里外放飛 c與其他蜜蜂區(qū)分D叫小女兒等在蜂窩旁 d路遠(yuǎn)更能說(shuō)明問(wèn)題10 . “我”從這個(gè)試驗(yàn)中得到了什么樣的結(jié)論？11 . 根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（1）蜜蜂有超常的記憶力。（ ）（2）我叫小女兒去放蜜蜂，我在窩旁等著。（ ）（3）到第二天為止，二十只蜜蜂都飛回來(lái)了。（ ）（4）“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向?！边@是一個(gè)比喻句。（ ）（5）起風(fēng)時(shí)蜜蜂飛得很低，是為了減少阻力。（ ）閱讀短文，回答問(wèn)題：一碗餛飩那天，她跟媽媽又吵了一架，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有一個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。面攤主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，是不是要吃面？”“可是，我忘了帶錢。”她有些不好意思的回答。“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”說(shuō)著，老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是感激！”她忙擦眼淚，對(duì)老婆婆說(shuō)：“我們不認(rèn)識(shí)，而您卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去?！崩掀牌怕?tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)是煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感謝我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到了疲憊不堪的母親正站在路口四處張望母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快回來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃，菜都要涼了！”這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。12 . 文中的“疲憊不堪”是什么意思？媽媽為什么疲憊不堪？_13 . 文章兩次寫(xiě)到“女孩的眼淚掉了下來(lái)”，這兩次掉眼淚的心情各有什么不同？第一次掉眼淚_第二次掉眼淚_14 . 寫(xiě)出文章的主要內(nèi)容。_三、信息匹配15 . 選出下列省略號(hào)的正確用法。（有一項(xiàng)多余）A表示引文的省略B表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略C表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)D表示列舉的省略E表示話未說(shuō)完1小梁，別浪費(fèi)東西了。我我不行啦。你們吃吧?。╛）2可是父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，而且它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒（_）3見(jiàn)著指導(dǎo)員，告訴他，我沒(méi)完成黨交給我的任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好?？?，你們都（_）4花園里的花真多啊，有菊花、玫瑰花、紫羅蘭（_）四、句型轉(zhuǎn)換16 . 根據(jù)要求改句子。（1）你不是常說(shuō)要做老實(shí)人，認(rèn)真演戲嗎？（改寫(xiě)成陳述句）（2）我的舞臺(tái)從床上轉(zhuǎn)移到了鋪著練功毯子的院子里。（縮句） （3）無(wú)論多么遠(yuǎn)的劇場(chǎng)，無(wú)論演出到多晚，我都是場(chǎng)場(chǎng)必到，直到演出結(jié)束。（用上關(guān)聯(lián)詞，仿寫(xiě)一句話）（4）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。（變成反問(wèn)句）。（5）我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見(jiàn)。（修改病句）五、排序題17 . 給下面的句子按順序編序號(hào)。（_）自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。（_）老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事?！保?