人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第15課《搭船的鳥(niǎo)》同步練習(xí)A卷

人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第15課搭船的鳥(niǎo)同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共53分)1. （6分） 拼一拼組成音節(jié)填一填。 _ _ _ _ _ _ _ _2. （10分） (2019二下吳忠期中) 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 g niangwn nunhi xir naocis_qincikoyypgubl_3. （10分） 形近字組詞。 搭_響_悄_塔_晌_消_沙_捕_萃_紗_輔_翠_4. （4分） (2019四下新會(huì)月考) 連線。 桃花、流水、鱖魚(yú)_一千零一夜飛蛾、香瓜子、心跳_兩個(gè)鐵球同時(shí)著地魔鬼、膽瓶、漁夫_生命生命亞里士多德、伽利略_漁歌子5. （4分） 給多音字組詞。啦：l_la_沖：chng_chng_。沒(méi)：mi_m_正：zhng_zhng_。6. （6分） 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _的小鳥(niǎo)_的羽毛_的翅膀_的長(zhǎng)嘴 7. （11分） 一天，小明去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，他會(huì)與書(shū)店?duì)I業(yè)員有怎樣的一番對(duì)話(huà)呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧！小明：_。營(yíng)業(yè)員：_。小明：_。8. （2分） 中國(guó)的七月初七，又被稱(chēng)為_(kāi)節(jié)和_節(jié) ，這天有_、_、 _等習(xí)俗。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共41分)9. （21分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。 人類(lèi)可真有辦法。人看見(jiàn)蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達(dá)?？匆?jiàn)鳥(niǎo)兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tn）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分辨飛來(lái)的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)視飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢查出地下煤氣管道是不是漏氣。（1） 給短文選擇一個(gè)合適的題目。（ ） A . 蝙蝠能在夜間飛行B . 人類(lèi)真有辦法C . 海豚是游泳能手D . 狗鼻子最好使（2） 潛水艇是根據(jù)_發(fā)明的。（ ） A . 蝙蝠飛行B . 鳥(niǎo)兒飛翔C . 海豚外形D . 狗的鼻子（3） 人們根據(jù)鴿子的眼睛發(fā)明了什么？（ ） A . 雷達(dá)B . 飛機(jī)C . 電子鼻D . 監(jiān)控器（4） 這段話(huà)中，第1句話(huà)與其他幾句的關(guān)系是（ ） A . 總分B . 分總C . 總分總D . 并列10. （20分） (2019三下龍崗期末) 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,然后完成練習(xí)題。照亮別人“盲人提燈籠”本是一則笑話(huà),指一個(gè)人做事沒(méi)用大腦想,盡是做些多此一舉的事。最近,我從朋友那兒得到新的詮（qun）釋。這位朋友是這么說(shuō)的:有一個(gè)育人在夜里走路時(shí),手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠,別人看了很好奇,就問(wèn)他:“你自己看不見(jiàn),為什么還要提燈籠走路呢? ”那盲人滿(mǎn)心歡喜地說(shuō):“道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,不會(huì)誤撞到我,這樣就可保護(hù)自己的安全,也等于幫助自己。”有一次,我搭朋友的車(chē),就借花獻(xiàn)偉,再將這則故事敘述一遍與他分享,朋友聽(tīng)后,頗有同感,又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐（zuo）證,他說(shuō):“以前我開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)隧（su）道,總是不喜歡開(kāi)車(chē)燈.一來(lái)隧道不長(zhǎng),里面光線還不差；二來(lái)嫌麻煩,認(rèn)為實(shí)在沒(méi)有必要開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)。不料有一天被迎面而來(lái)的大卡車(chē)撞了個(gè)正著,險(xiǎn)些命喪黃泉,后來(lái)我才覺(jué)悟到,車(chē)燈是開(kāi)給對(duì)方看的,因?yàn)檐?chē)子經(jīng)過(guò)隧道,對(duì)方是從亮處進(jìn)入暗處,視覺(jué)一時(shí)調(diào)整不過(guò)來(lái),如果對(duì)面的車(chē)不開(kāi)燈,那實(shí)在太危險(xiǎn)了”世上的朋友,在漫漫的人生道路上,自己一個(gè)人走路是多么孤寂與危險(xiǎn),旦夕禍福,沒(méi)有人知道你從何處來(lái),又往何處去。假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人,為別人照路,也照亮自己,時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人,別人也就會(huì)幫助你,所謂“為善至樂(lè)”就是這個(gè)意思吧。（1） 根據(jù)下列意思找出文中對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。 比喻用別人的東西做人情。形容心里十分高興。（2） 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第2自然段的主要內(nèi)容。 （3） 文中第自然段說(shuō)“朋友聽(tīng)后,頗有同感,又以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以佐證。”這里的“實(shí)際經(jīng)驗(yàn)”指的是什么? （4） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)中畫(huà)線的字在文中的意思。 借花獻(xiàn)佛:“花”指_“佛”指_為善至樂(lè):“善”指_“樂(lè)”指_（5） 照亮別人這個(gè)故事告訴了我們什么道理? 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共53分)1-1、答案：略2-1、答案：略3