廣西壯族自治區(qū)2020年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷（一）C卷

廣西壯族自治區(qū)2020年語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷（一）C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1人物的行為決定了他的命運(yùn)：_的洪教頭被林沖打倒在地，_的王冕過(guò)上了衣食無(wú)憂的生活，_的李白在送別好友時(shí)留下了千古名句。2請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整。唐堯虞舜_，_亂悠悠。_晉統(tǒng)一，_是對(duì)頭。隋唐五代又_，_帝王休。3在中國(guó)的姓氏中，有許多復(fù)姓。請(qǐng)寫在下面的橫線上，至少寫4個(gè)。_4清平樂(lè)村居中，“_，_”兩句描寫了農(nóng)村優(yōu)美的環(huán)境；“_，_”兩句描寫了老夫妻悠閑的生活?！白钕残簾o(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬?！边@兩句詞中的“無(wú)賴”的意思是_，這兩句詞的意思是_。2 . 寫出下列句子所使用的修辭手法。1寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（_）2江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。（_）3午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。（_）4浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。（_）3 . 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。（_）溜溜（_）蔥蘢（_） 五光（_）（_）（_）騰騰銀光（_）（_）成（_）結(jié)（_）（_）糟糟酸甜（_）（_）各（_）各（_）1.上面的詞語(yǔ)中,可以形容果子非常好吃的是_。 2.弟弟被這聲巨響驚醒了,他猛地從沙發(fā)上躥了起來(lái),眼睛瞪得_的,還頂著一頭_的頭發(fā)。(從上面的詞語(yǔ)中選擇填空) 3.看到畫“”的兩個(gè)詞語(yǔ),我的腦海中浮現(xiàn)出了這樣的景象: _4 . 根據(jù)拼音填空。2010年7月，廣西地區(qū)遭受了特大水災(zāi)。一夜間，大雨x（_）擊，山洪bo（_）發(fā)，河水mng（_）漲，急流就像發(fā)了p（_）氣一般，在大片土地上橫沖直zhung（_）。人們的房屋倒塌，圍qing（_）沖垮。災(zāi)民們被迫轉(zhuǎn)y（_）。這時(shí)，我們最敬愛(ài)的人消防官兵出現(xiàn)在大家的面前。他們冒著生命危險(xiǎn)救援被困人員。有了這種骨肉同bo（_）的愛(ài)心，有了這種血mi（_）親情的傳遞，災(zāi)民們都得救了。5 . 巧填關(guān)聯(lián)詞并選擇其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞造一個(gè)句子。（1）秦王（ ）不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，（ ）武有廉頗，文有藺相如。（2）（ ）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我（ ）把璧交給他。（3）秦王雙手捧住璧，（ ）看（ ）稱贊。（4）（ ）藺相如立了功，（ ）趙王封他做上大夫。_二、語(yǔ)言表達(dá)6 . 句子游樂(lè)場(chǎng)。（1）兩只鹿角很美。（改比喻句）_（2）趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）_（3）我安閑地躺在柔軟的泥土里。（縮句）_（4）親愛(ài)的姐姐，你難道不會(huì)疲倦嗎？（改陳述句）_（5）操場(chǎng)上真熱鬧?。。ò丫渥訉懢唧w）_三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀?；ㄖ栉沂谴笞匀坏脑捳Z(yǔ)，大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去，把它藏在心間，然后又說(shuō)一遍我是星星，從蒼穹附墜落在綠茵中。我是諸元素之女：冬將我孕育;春使我開放;夏讓我成長(zhǎng);秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品;我是婚禮的冠冕;我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。清早，我同晨風(fēng)一道光明歡迎;傍晚，我又與群馬一起為它送行。我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看;我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。我飲著朝露釀成的瓊漿;聽(tīng)著小鳥的鳴轉(zhuǎn)，歌唱;我婆婆起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往;我從不顧影自憐，也有孤芳自賞。而這些哲理，人類未完全領(lǐng)悟。7 . 第2段中把花比作星星，而朱自清先生在春一文中也把花比作星星，請(qǐng)寫出這句話。_8 . 第六段中畫線的“千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛”和“碩大無(wú)朋的獨(dú)眼”各指什么?這樣寫有什么好處?_9 . 第七段中最后一句“而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟”中的“哲理”指什么?_10 . 花之歌是浪之歌、雨之歌的姊妹篇，他們同出于紀(jì)伯倫的組歌，比較它們?cè)趯懽黠L(fēng)格上的相同之處。_11 . 試從內(nèi)容上評(píng)價(jià)花之歌。_12 . 作者將“花”比作什么？_13 . 將花比作“大自然的話語(yǔ)”和“諸元素之女”，共同暗示了一個(gè)什么樣的自然現(xiàn)象？_14 . 在這首花兒唱的贊歌里，花兒是一個(gè)什么樣的形象？_課內(nèi)閱讀。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里它們使唱起歌來(lái)織織織織啊織織織織啊那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。15 . 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，融洽（_）辛勤（_）16 . 在文中的方框中加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。17 . 在文段中描寫了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)概括出來(lái)。_18 . 想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)有怎樣一道風(fēng)景線？用幾句話寫一寫。_19 . 文段最后一句話的作用是：_。四、書面表達(dá)20 . 高爾基筆下的麻雀媽媽是勇敢的,它為了保護(hù)小麻雀而