語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元綜合檢測(cè)卷

語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元綜合檢測(cè)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 看拼音寫詞語(yǔ)。fng png lng jng rng gung hun f_ _min hng r ch z yu z zi_ _2 . 黃四娘家花滿蹊，_。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫3 . 我的發(fā)現(xiàn)。腹部屁股手臂膽量我發(fā)現(xiàn)帶點(diǎn)的字都是_旁，都和_有關(guān)。我還會(huì)寫這樣的字：_。（寫三個(gè)）4 . 教育部發(fā)布年度新詞調(diào)查報(bào)告，包括“蟻?zhàn)濉薄懊霘ⅰ薄熬G碳”“星二代”“神馬浮云” “萌”給力”等在內(nèi)的396個(gè)詞語(yǔ)成為新詞條，請(qǐng)?jiān)谝陨显~語(yǔ)中任選一個(gè)加以解釋。_5 . 填空。(1)憶讀書的作者是_。她永遠(yuǎn)感到_是她生命中最大的快樂！從書中她得到了_的大道理。(2)蓋士人讀書，第一要_，第二要_，第三要_。這是_朝的_說(shuō)的。(3)讀書有三到，謂_、_、_。三到之中，_最急。(4)在學(xué)習(xí)中我們知道就知道，不知道就不知道，要實(shí)事求是，正如論語(yǔ)中所說(shuō)：“_”二、語(yǔ)言表達(dá)句子加工廠。6 . 按要求完成句子練習(xí)。一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。句子把_比作_。仿寫句子,先寫動(dòng)作,再寫比喻句。_7 . 我們向那房子跑去,持續(xù)尋找我們的“幸福鳥”(修改病句)_8 . “一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)?！边@句話中“強(qiáng)大的力量”指的是（ ）。A老麻雀對(duì)小麻雀的愛B老麻雀比獵狗強(qiáng)大C老麻雀膽子很大9 . 遇到下列情況，你會(huì)怎么說(shuō)？（1）爸爸不在家，他的同事打來(lái)電話，你會(huì)說(shuō)：“_”（2）有同學(xué)對(duì)你說(shuō)：“誠(chéng)信是大人的事，與我們小學(xué)生無(wú)關(guān)?！蹦銜?huì)說(shuō)：“_”三、現(xiàn)代文閱讀語(yǔ)段閱讀除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。過一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。10 . 從第一句話可充分感受到除夕的_。11 . 從加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以體驗(yàn)到_，因?yàn)檫@里飽含著濃濃親情，浸潤(rùn)著傳統(tǒng)美德。12 . 你在除夕的時(shí)候“守歲”嗎？“守歲”的時(shí)候都做些什么呢？請(qǐng)寫一寫吧！_課外閱讀。 提燈籠的小飛蟲溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇（zh zh）人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏（cng zng）在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會(huì)飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個(gè)在玻璃瓶里就很亮，可以用來(lái)照路?？茖W(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。多年來(lái)，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘（b m）密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來(lái)，為家庭和街道照明。13 . “像”用音序查字法，查音序 ，再查音節(jié)；用部首查字法查部，再查畫。14 . 給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹谏厦娈嫛啊薄Ｂ危?）滿，遍（2）水過滿，漾出來(lái)（3）沒有限制，沒有約束試圖（1）用繪畫表現(xiàn)出來(lái)的形象（2）希望得到，謀?。?）計(jì)劃15 . 用“”畫去文中加點(diǎn)的字錯(cuò)誤的讀音。16 . 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。溫暖（ ）熱鬧（ ）喜歡（ ）17 . 用“”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”飛舞的樣子的語(yǔ)句。18 . 螢火蟲的光有什么特點(diǎn)？它為什么要發(fā)光？_19 . 螢火蟲給了科學(xué)家怎樣的啟示？_20 . 大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多啟示。請(qǐng)寫出兩種自己從動(dòng)植物身上得到的啟發(fā)。_四、信息匹配21 . 按要求給下面的詞語(yǔ)分類。A天寒地凍 B炎熱 C姹紫嫣紅 D涼爽E白雪皚皚 F層林盡染 G萬(wàn)物復(fù)蘇H金桂飄香 I寒冷 J驕陽(yáng)似火描寫春天的詞語(yǔ)：_描寫夏天的詞語(yǔ)：_描寫秋天的詞語(yǔ)：_描寫冬天的詞語(yǔ)：_22 . 結(jié)合句意理解破折號(hào)的作用。破折號(hào)的作用主要有：A表示解釋說(shuō)明；B表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折；C表示聲音的延長(zhǎng)。（1）老人就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過她是個(gè)聾子：（ ）（2）看到落葉被風(fēng)吹得漫天飛舞，孩子們就大喊：蝴蝶飛起來(lái)嘍！（ ）（3）黃鼠狼給雞拜年沒安好心。（ ）五、書面表達(dá)23 . 習(xí)作題目：我真（可以填高興、難過、煩惱、后悔）要求：1.把題目補(bǔ)充完整。2.圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，把經(jīng)過寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。六、連線題24 . 感受奇思妙想，連一連。彎彎的月亮壞了的表殼草尖的露珠菊花瓣夜晚的草原仙女?dāng)嗑€的珍珠項(xiàng)鏈雪花飛舞早晨寫給太陽(yáng)的信七、判斷題25 . 根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1.周瑜嫉妒諸葛亮的才干，設(shè)“十天造十萬(wàn)支箭”的毒計(jì)來(lái)陷害諸葛