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精選,1,第五章程序設計問題分析方法,精選,2,5.1N-S盒圖與流程圖基本圖素流程圖,開始與結(jié)束框輸入/輸出圖框處理框圖分支圖框,精選,3,循環(huán)圖框注釋圖框,精選,4,N-S盒圖,順序圖框分支圖框順序圖框,精選,5,例5-1:求ax2bxc0之根（a0）,5.2N-S盒圖表示算法,N-S盒圖,精選,6,Y,N,Y,N,精選,7,例5-2:輸入年份，判斷是否閏年。,精選,8,精選,9,例5-4：二分法求方程f(x)=0在-10，10區(qū)間的根。,m=(a+b)/2;,取(a+b)/2為根,精選,10,例5-5：牛頓迭代法求方程f(x)=0在-10,10區(qū)間的根。,精選,11,例5-6：求函數(shù)f(x)在a，b區(qū)間的定積分。,精選,12,例5-7：篩選法找11000之間的所有素數(shù)。,ilen,精選,13,voidmain()intarr1500,len,m,flag=0,i;arr10=2;arr11=3;len=2;for(m=4;m=1000;m+)flag=1;i=0;while(ilen),精選,14,for(i=0;ilen;i+)printf(%dn,arr1i);,精選,15,例5-8：任一個數(shù)的素因子分解，如402225。,精選,16,voidmain()intm,k=2;scanf(%d,精選,17,作業(yè),1、計算機輔助教育：幫助小學生學習加法，用rand函數(shù)產(chǎn)生一對1位數(shù)的整數(shù)，如下形式顯示：Howmuchis5plus4?學生輸入答案，程序判斷答案正誤，若正確則打印“GOOD”，再出下一題；若不正確，打印“No.TryAgin.”，讓學生再給答案，直到答案正確。試畫出算法的流程圖或N-S圖。,精選,18,2、有蘋果若干,按以下方法分給五個大人和一位小孩.先由第一人將蘋果均分為5堆,多余的一個給小孩,自己取其中的一堆.第二人又將剩下的蘋果均分為5堆,多余一個給小孩,自己取其中的一堆.第三、四、五人同樣均分，多余一個給小孩，每人各

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