2019-2020學(xué)年部編版道德與法治五年級上冊第二課學(xué)會溝通交流（II）卷

2019-2020學(xué)年部編版道德與法治五年級上冊第二課學(xué)會溝通交流（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 如果小伙伴喜歡你的玩具，你應(yīng)該（ ）。A明確表示不借給他（她）玩B借給他（她）玩一會兒C假裝不知道他（她）也喜歡，趕緊把玩具收起來2 . 在校外受到欺負(fù)時，下列做法中不可取的是（ ）。A怕自己受到傷害，一味地妥協(xié)讓步B要保持冷靜，不要害怕C觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的方法D可以先妥協(xié)，但要記住對方的特征，以便事后報警3 . 在得知別人沒有選舉自己當(dāng)班委以后,你會（ ）。A記恨他B充分認(rèn)識到自己的不足,努力改正C在下次選舉中收買他D經(jīng)常在班主任面前說他的壞話4 . “不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。 ”這一名言告訴我們（ ）。A人際交往需要寬容，寬容才能和諧B寬容就是堅持己見，不管他人感受C寬容就是迎合別人，贊成所有觀點(diǎn)5 . 當(dāng)與同學(xué)的意見不同時，下列想法或做法正確的有（ ）。要穩(wěn)定情緒 冷靜思考 站在對方的角度想問友好地與對方交流 堅持自己的觀點(diǎn)ABC二、填空題6 . 我了解到的傳統(tǒng)游戲有（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）等。7 . 班級與班級之間既有合作也有（_），競爭給我們帶來成長和收獲。班級間的競爭必須使用（_）方式。8 . 運(yùn)動會上我們（_）。9 . 能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們（_）。在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請同學(xué)（_），也可以向老師（_）。10 . 在交流中_他人與自己不同，_。三、判斷題11 . 寬容等于縱容。（_）12 . 講衛(wèi)生就是自尊自愛的表現(xiàn)。（_）13 . 數(shù)學(xué)課，老師批評了我，我討厭數(shù)學(xué)老師。（_）14 . 換位思考是解決朋友之間沖突的有效方法之一。（_）15 . 我們自己渴望得到贊揚(yáng)，那就不要忽略贊揚(yáng)別人。（_）16 . 這么簡單的問題你都不懂，我沒時間給你講了，你拿我的答案看吧。（_）四、簡答題17 . 請寫一寫你和同學(xué)們在一起玩過的多人游戲。18 . 下面幾個小朋友都有自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該給他們發(fā)個什么獎呢？我會幫媽媽洗衣服了_我上課從不走神了_我經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。_第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、